篇一：医学师生谈话记录
时间：2014年9月19日
9:00-10:30am地点：XXX会议室
参会人员：
教师：研究所全体教师
学生：研究所全体研究生
目的：
1.使研一的同学更加了解学院，更快适应新的学习生活环境
2.增进研究所同学间、师生间的交流
会议记录：
1.研究所所长XXX老师致词欢迎新同学
2.X老师简要介绍研究所近年发展状况及目前承担的教学任务和研究项目等
本学科于1984年兰州医学院公共卫生系成立之初建立；同年经省政府批准成立了兰州医学院环境医学研究室；1993年正式获得硕士学位授予权，开始单独招收培养硕士研究生；2001年按照二级学科的建制原则，将两个教研室合并为劳动卫生与环境卫生学教研室，硕士点成为劳动卫生与环境卫生学硕士点。2002年批准为甘肃省高校省级重点学科。
2004年11月随着原兰州医学院并入兰州大学，随后成立劳动卫生与环境卫生学研究所。
研究所承担的本科教学任务：（1）本科生课程（5门课程，包括理论课程及相应的实验课程）（2）研究生课程
3.各位老师及研究生做简要自我介绍
4.研究生对目前学习和生活中的问题进行交流向老师反应情况
问：如何合理安排研究生生活?结合自己的学科背景和研究兴趣，确定自己的研究方向和领域，并有针对性的认真研读有关书籍杂志，学习相关的必修与选修课程，为自己的科研工作打下扎实基础；与此同时，利用课余时间参阅其他学科的书籍，开阔研究的视野，弥补自己知识上的不足。
问：本专业往届研究生的就业情况？
就业方向大多为疾控、医院等，其他各个领域也有涉及，就业面较广。
记录者：###
时间：2014年12月8日
2:30-3:30pm地点：劳环所会议室
参会人员：
教师：XXX老师、###老师、***老师、YY老师、LL老师
学生：研一学生代表（NN）、研二学生代表（MM）、研三学生代表（CC）
目的：了解本学期研究所学生的思想动态及生活学习状况
会议记录：
1.思想动态
在学习之余，同学们对自己的思想建设也在同步进行，能够学习先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度切实提高自己的思想认识。同时，通过对外界时政的了解，提高了政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场和信念，在大是大非问题面前，也能够始终保持清醒的头脑。
2.学习及科研
学生能认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，增强实践动手能力，使理论知识与实践水平得到增强和提高。通过对研究方向的深入钻研，对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都能有宏观、深刻的认识。同时，在科研能力方面，学生也能够在导师的指导下自主的完成科学研究，并取得一定的成绩。
但也有同学提出，学校举办的部分讲座主题内容较好，很想参加学习，但由于与上课时间冲突等原因未能如愿，希望学校可以录制下来上传到学校网站上供同学们下载观看和学习。
3.生活方面
在生活中，同学们能够严格要求自己，养成良好的生活习惯，并且同学之间的相处也很融洽，能够互帮互助处理生活中遇到的问题。
除此之外，对与同学们生活关系最为密切的饮食问题也进行了调查，研究生对食堂饭菜价格、质量、种类基本满意，希望学校高度重视，将食堂办得更好，保持食堂饭菜价格稳定，保证饭菜质量。
记录者：###
时间：2015年3月9日8:30-10:30am地点：劳环所会议室
参会人员：
教师：ZL老师、LSQ老师
学生：全体研究生
目的：建立健全实验室安全制度，加强安全管理，预防实验室突发情况
会议记录：
1.张老师简要介绍实验室的安全管理制度；
（1）穿着规定；
（2）饮食规定；
（3）化学试剂领用、存储及操作相关规定；
（4）用电及用水规定；
（5）实验室仪器及试剂借用规定。
2.连老师强调了实验室安全使用操作规程；
（1）未进实验室之前，对本次实验进行预习，掌握操作过程及原理，弄清试剂性质，估计可能发生的危险，注意防范；
（2）实验开始之前检查仪器是否完整无损，装置是否正确安装；
（3）灯火加热时，注意防范火灾发生；
（4）注意用电安全，勿用湿手、湿物碰触电源，实验结束及时切断电源；
（5）如若发生危险，逃生技巧。
3.以加强实验室安全为主各抒己见，完善实验室管理。
意见：建立实验室安全责任人制度，分学期轮流负责；
完善仪器借用备案制度。
记录者：###
时间：2015年5月20日9:00-11:30am地点：劳环所会议室
参会人员：
教师：劳环所全体教师
学生：主要为研三、研二学生，研一学生自愿参加
目的：为使研三学生能够更好的完善毕业论文，在正式答辩之前进行预答辩
会议记录：
1.刘院长强调预答辩的重要性及学术道德的重要性；
道德品质和人文修养才是立人的基石，应该养成良好的科学道德和端正的学风。
2.研三学生依次进行答辩，老师对其中的问题提出建议；
建议：
（1）答辩过程中，应做到条理清晰，突出主题；
（2）注意控制答辩时间，在规定的时间，充分的展现论文主题；
（3）注意论文中的细节，规范格式。
3.NJP老师总结此次预答辩情况，预祝研三同学答辩顺利。
记录者：###
篇二：医学师生谈话记录
基础医学院研究生导师与研究生谈话记录表
研究生的一般情况
姓名
就读专业
性别
出生年月
入学年份
家庭住址
现住址
导师姓名
联系电话
（宅电和手机）
谈话地点
谈话主要内容纪要
与研究生谈话记录（第
次）
谈话日期
备注
注：1.在研究生姓名的后面表明“博士”或“硕士”，例：王××（博）或（硕）
2.上述研究生信息力求准确，如住址和联系方式有变化应及时及时修改。
3.每表只填写1个研究生，如有多名研究生应分别填写。
4.每表只填写1次谈话记录，可按谈话时间顺序依次复制表填写。
5.每次谈话主题由导师视情况而定，如政治思想、生活、学习等方面。
篇三：医学师生谈话记录
医学导师与学生谈话交流记录内容
2022年度导师谈话记录
我院为积极响应住培学员导师制的规定，于2022年9月开始实施《达州市中心医院关于规培学院临床教学中实行导师制管理的规定》，经过院领导组织的双选会很荣幸进入胡芳导师的麾下，让我在今后的住培工作中有了正确的引导方向，此次导师与我的详谈如下：
开始导师并没直接问我学习或工作中的问题、职业规划等，反而先关心生活上的问题，有没有她能帮助之类的话，导师和蔼的言语让我内心感到很宽慰。随后导师问我在规培三年中是如何规划医学生涯的，我当时的回答感觉把自己也说得云里雾里，导师就和我分享了她的人生经历，从她开始进入临床工作中的茫然，到目前面对复杂病情变化的冷静处理，是如何一步步成长的。并告诉我现阶段也不用太着急，对自己人生规划和期望也是需要过渡的，一开始自己定位不要太高，目标不要设的过渡远大，一个一个的完成短期目标逐渐过渡式的规划，别让自己压力太大。我记得当时导师还给我说了一句经典是“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”告诉我不论是在学习还是生活中不能懒惰。
总之这次与导师的沟通还是很感谢她，让我在迷茫中有了正确的方向，让我在之后的道路中有了清晰的路线，我也不会辜负导师对我的谆谆教诲，踏踏实实的走好每一步。
住培学员：刘冲
