下面是小编为大家整理的2022年度化学教学个人工作总结,供大家参考。
【篇一】2020年化学教授教养团体任务总结
往年我担当初三六、7两个教授教养班的化学教授教养任务，化学是初三新开的学科，是先生跨进化学迷信殿堂的发蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教授教养不只仅请求先生把握无关的化学根底常识以及根本技艺，领导先生能具有未来探究化学迷信的兴味以及灵气，还间接影响到先生的升学识题。化学学科是新开的学科，有它的劣势也有它的优势，放正在初三开设化学是由于请求先生必需具有必需的常识根底以及进修本领，领导患上好能事倍功半，一旦先生进修根底单薄，或许进修主动，或许存正在畏难心情，那末面对的坚苦也就年夜。
当地先生因为如许那样的社会、家庭、本身要素，遍及进修心情没有高，有必需的畏难以及依托心思。别的，因为不晚修等教导工夫，应答每一周三课时的布置，咱们的教授教养义务相称艰难，为了更好地实现本学期的教授教养义务，咱们订定并正在实践教授教养中即便依据情形停止无效调剂，现将一学期的任务总结以下。
1、变更先生进修化学的兴味。
教导心思学指出：“组成先生进修念头的紧张成份次要是先生的进修盲目性以及对于进修发生的间接兴味。”正在教授教养理论中，我很留意每节课的引进，从温习旧课导进新课，使新旧常识跟尾好；
很注重新课程理念的贯彻，让先生颠末探求取得常识。
正在教授教养理论中，我保持面向部分，授课时紧扣讲义，力图先生听懂听理解理睬，对于年夜局部先生保持没有讲困难、偏偏题，重点放正在根底常识上。
2、发扬化学尝试的感化。
化学学科有它本身的劣势——化学尝试，它能使先生发生兴味，正在讲堂教授教养中，我仔细构造好尝试教授教养，正在演示尝试中，领导先生学会察看尝试景象，学会正在尝试中察看以及考虑，领导先生理解景象与物资的实质及其变革的纪律；
分离课本材料，构造先生停止相干的尝试探求，让先生颠末切身的探求性尝试勾当，激起化学进修的兴味，促进对于迷信的感情，了解迷信的实质，进修应用尝试停止迷信探求的办法，开端组成一些迷信探求的本领。
3、积极做好温习总结任务。
初三化学是中考科目，要想进步教授教养品质，一方面，先生要有踏实的根本常识以及根本技艺；
另外一方面，先生的应变本领必需要强。以是必需扎踏实实打好根底，教授教养中力图每一章节过关，做好每一个阶段的温习任务，关于重点常识以及常识点冗杂的章节，只管即便帮助先生停止归结，打印响应的温习撮要；
操练题、测试题都严厉挑选。别的关于先生功课根本上做到全收以及实时修改，正在功课上针对于团体提出请求以及定见。再比方说培提优补差任务，是一般教授教养任务的无力以及无效的弥补，对于学不足力的先生，增年夜课外功课的收留量，加浩劫度，正在顺应中考题的同时多打仗比赛题；
对于了解本领较差先生，要做到耐烦过细、百问没有厌，应用课外工夫给他们教导。
4、缺乏及积极标的目的。
正在教授教养任务中对于先生的请求不敷严峻，对于先生正在把握常识上有请求但不颇有效的落实办法，导致没有盲目的先生呈现摆脱情况，对于进修不克不及实时学有所患上，就会逐步呈现成果滑落的景象。因为一些实践上的缘由，与先生的打仗工夫绝对较少，与先生停止交换的工夫以及渠道绝对较少。此后的教授教养中，对于先生要从头至尾都充溢决心以及信赖，对于先生要既要鼓舞也要鞭笞。
【篇二】2020年化学教授教养团体任务总结
本学年度，我担当高一化学（3至7班共5个教授教养班）的化学教授教养，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组以及科组建立中，自己的任务作一个小结。
高一化学备课组是一个充溢生机的集团，高一化学备课构成员由詹海东以及杨健敏教员、孔毅英教员构成。高一化学备课组，是一个勾结奋进的备课组，各成员间共同努力，展开了一系列的教授教养变革任务，获得了分明的成果，遭到黉舍指导的一定以及先生的分歧好评。现复杂总结以下：
1、有方案的布置高一第一学期的教授教养任务方案：
新学期开课的第一天，备课组停止了第一次勾当。该次勾当的主题是订定本学期的教授教养任务方案及评论辩论若何呼应黉舍的召唤，展开主体式教授教养形式的教授教养变革勾当。
一个完好美满的任务方案，能包管教授教养任务的顺遂展开以及完美实现，以是必需要加以十二分的注重，并要积极做到保质保量实现。高中化学新课本第一册共分七章，第一学期实现前四章材料的教授教养，中段考到第二章。
正在当前的教授教养进程中，保持每一周一次的对于教授教养任务情形总结的备课组勾当，发明情形，实时评论辩论实时处理。
2、按时停止备课组勾当，处理无关成绩。
高一化学备课组，做到了：每一个教授教养关键、每一个教案都能正在评论辩论中断定；
备课组每一周一次年夜的勾当，材料包含无关教授教养进度的布置、疑问成绩的剖析评论辩论研讨，化学教授教养的最新静态、化学教授教养的变革与立异等。普通每一次备课组勾当都有专人次要担任讲话，工夫为二节课。颠末经心的预备，每一次的备课组勾当都能处理一到多少个相干的成绩，各备课构成员的教授教养研讨程度也正在没有知没有觉中失掉了进步。
3、朝上进步抓好一样平常的教授教养任务顺序，确保教授教养任务的无效展开。
依照黉舍的请求，朝上进步仔细地做好课前的备课材料的汇集任务，而后集团备课，制造成教授教养课件后同享，全备课组共用。普通请求每一人轮番制造，一人一节，上课前两至三天实现。每一位教员的电教课比例都正在90%以上。每一周至多两次的先生功课，请求全批全改，发明成绩实时处理，实时正在班上评讲，实时反应；
每一章至多一次的先生尝试，请求部分先生仔细察看并记载尝试景象，课后仔细誊写尝试陈述；
每一章至多一份的课外操练题，请求要有必需的常识掩盖面，有必需的难度以及深度，每一章由专人担任出题；
每一章一次的检验题，也由专人担任出题，并要抵达必需的预期后果。
4、朝上进步参与教授教养变革任务，使黉舍的教研程度向更高处促进。
本学期黉舍奉行了多种的教授教养形式，要使先生到场到教授教养的进程中来，更好地进步他们进修的兴味以及进修的朝上进步性，使他们更自立地进修，学会进修的办法。本学期辨别布置了詹海东教员的名师树模地下课、中段考温习地下课，杨健敏教员的新教员上岗地下课。都能朝上进步呼应黉舍教授教养变革的请求，充沛应用网上资本，运用启示式教授教养，充沛表现以先生为主体的教授教养形式，不时进步本身的教授教养程度。
高一化学备课组，充沛发扬每一个备课构成员的聪慧才干以及力气，使高一化学的教授教养义务准期实现，并失掉了黉舍指导以及先生的分歧好评以及一定。高一化学备课组，会不屈不挠，发明更灿烂的成果。
5、以老带新，相互增进，相互进步。
杨健敏教员是刚结业的教员，是黉舍布置给我的“帮带”工具。她正在教授教养进程中可以多听老教员的课，多谦虚讨教老教员。杨健敏教员正在一学期入耳课合计有53节以上，既有高一的，也有高二以及高三的教员的课。杨健敏教员正在教授教养中不时生长，疾速成为一位受先生欢送的好教员。
6、朝上进步展开第二讲堂勾当，进步先生的化学认识。
化学奥林匹克比赛组由詹海东教员担任，义务次要是进步先生的化学认识，正在讲堂教授教养的根底上加以深入，使先生具有参与奥林匹克比赛的本领。每一周五第8节为上为上课工夫，材料包含化学兴味指引及学法指点、离子反响专项操练、氧化复原反响专项操练、尝试专项操练、根本较量争论专项操练、阿氏定律及其使用专项操练等。杨健敏以及陈银珠教员担任高一化学的兴味组勾当，每一周三第8节为勾当工夫，次要停止了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器引见、热袋以及冰袋的制备等，材料丰厚，很受先生欢送。
7、化学科组是一个勾结向上的集团。
咱们科组的教员，正在化学的教授教养变革，特别是尝试教改、教授教养科研、增强教研组、备课组集团力气、中青年教员锤炼与培育、良好生培训与年夜面积进步教授教养品质等方方面面保持变革，敢于探究，不时立异，正在进步教授教养品质以及教授教养程度上获得了杰出后果。正在黉舍指导的精确指点下，正在深入领会黉舍教研处的《仔细落实各项教授教养惯例任务》肉体的根底上，以丰满的任务热忱，规矩的教授教养立场，卓有成效的教授教养手腕，配合进步化学科的教授教养品质。
正在南海一中首届《科技周》勾当中，化学科组部分教员以及高二化学班的先生们共同努力，创作了良多有很高水准的节目，扮演的后果取得大师的分歧好评。同时，很好地共同黉舍，实现了《省尝试室任务集会现场交换会》的展开。关镜青教员的论文，正在《中学化学》中宣布；
叶月丽等四位教员的论文，参与了南海区良好论文的评比。卢成教员参与黉舍构造的《青年教员说课竞赛》，获一等奖。
正在高考温习指点中狠抓根底常识以及根本技艺的锻炼，向中高档标题要升学率，由胡燕华教员担任编定的《单位根底常识锻炼题》，对于中低条理的先生的根底常识的稳固以及进步起到了很年夜的帮助感化。
【篇三】2020年化学教授教养团体任务总结
本学期我担当高二年十二、1三、14三个班的化学教授教养任务，12班是文科班，1三、14班是理科班。现对于本学期所做的任务总结以下：
本学期我担当高二化学备课组组长，正在开学初就构造备课构成员仔细研讨课本以及课程规范订定具体的教授教养方案以及尝试方案，因为本学期先生不教辅资料，而书籍的课后习题量又小，咱们备课组教员自我编写功课，每一个教员各自傲责一局部，自编的习题比拟合适我校先生的进修程度，针对于性较强。正在教授教养进程中仔细备课，既备先生又备纲要，同时还留意针对于所教的先生的进修情形订定合适先生的教授教养体式格局，只管即便采纳灵敏多变的教授教养办法，如充沛应用教授教养器具、模子，尝试，多媒体以进步先生进修的兴味，包管先生的听课服从。尝试教授教养是化学教授教养中的紧张手腕也是进修化学的紧张办法，正在教授教养进程中我非常注重尝试教授教养，为确保尝试顺遂实现，尝试景象分明，正在给先生演示尝试前我城市自我先做一遍。我以为文科的进修紧张的没有是常识把握了几多，而是进修的进程，以是正在教授教养进程中我把重点放正在培育先生的剖析、处理成绩的本领和发问的考虑的本领。理科班的教授教养次要把重心放正在期末的会考，以是正在开学初就先订定了具体的扶差方案。
因为本学期才刚打仗这多少个班的先生，正在开学初我就用最短的工夫来理解先生的进修程度与进修形态，而后订定卓有成效的教授教养办法。从会考温习开端保持停止扶差任务，不时地鼓舞先生，帮助先生建立决心，进步进修化学的兴味。为了丰厚先生的课余文明糊口，正在科身手术节中构造化学谜语竞猜勾当，遭到先生的极年夜欢送。颠末一学期的积极，先生的成果有了较年夜的进步，正在期中六校联考的测验中，成果杰出。固然理科班的会考绩绩还没有理解理睬，但是从几回会考模仿测验就可以看出先生的确有很年夜的进步，最紧张的是先生正在会考温习中领会到了“有支出就会有播种”，对于未来的进修充溢了决心。
为了避免中断的进步本身的营业本领以及程度，朝上进步参与各级各种教导行政主管部分构造的营业进修以及培训，朝上进步参与黉舍构造的青年教员尝试技艺竞赛，取得一等奖。
固然先生的成果有所进步，但依然存正在良多成绩，放学期次要针对于先生的单薄关键，照实验本领，较量争论本领等停止锻炼，使先生有更年夜的进步。
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