篇一：学校政治生态分析情况报告
政治生态分析报告
一、政治生态的概念和特点
政治生态是指一定社会中，政治活动的环境和各种政治因素组成的总和。政治生态环境由政治制度、政治文化、政治氛围、政治气候、政治人物、政治组织、政治力量构成。政治生态研究的时代背景是改革开放和现代化建设的中国，这是一个经济、政治和文化都处于变革时期的时期，因此政治生态研究由此应运而生。政治生态研究是一种相对特殊的研究方法，主要研究政治行为的背景、环境、组织、力量、心理等方面，具有很强的思想性、科学性和实践性。
二、政治生态分析方法
政治生态分析法是指通过对政治生态共性问题的梳理与把握，深入探讨一定时期的社会政治现象。政治生态分析要根据具体问题采用不同的方法，其中包括农民调查、基层组织调查、专家访谈、问卷调查等。通过这些方法，政治生态分析可从经验和实践出发，来深入研究前进与发展过程中出现的形势和问题，以此来为更好的政治发展和社会进步提供一定的理论和实践指导。
三、政治生态分析报告的撰写
1、报告提纲。政治生态分析报告的提纲要根据报告主题构建，内容要包括政治生态的概念及其特征、政治生态分析方法、主要研究
内容、研究过程及结果等。
2、调查研究。政治生态分析报告需要有充分的调查研究基础，通过对调查研究的结果进行分析，得出论断和建议。
3、制定报告结论。政治生态分析报告在撰写结论时，要深入分析研究结果，提炼出结论。结论应该是严密、明确，具备一定实践指导意义。
四、政治生态分析报告的意义
1、政治生态分析报告有助于及时发现和预测社会政治现象，发掘和总结历史经验，总结过去，展望未来，为政治决策者制定更好的决策提供理论基础和实践经验。
2、政治生态分析报告有助于促进社会进步，解决社会矛盾，保持社会秩序稳定等，为经济和政治发展提供有力支撑和保障。
3、政治生态分析报告有助于增强公众理性思维能力，提高政治素质，增强国家凝聚力和社会团结力，促进法治精神的深入发展。
五、结语
政治生态分析报告是研究社会政治现象、推动社会进步和发展的重要工具和手段，对国家和社会的长远发展起着重要作用。政治生态的健康发展需要每个公民、政治工作者的共同努力，才能不断夯实政治生态的基础，实现中国特色社会主义伟大事业。
篇二：学校政治生态分析情况报告
政治生态分析研判报告
近年来，政治生态分析研判报告成为了研究政治生态现象、提高政治管理水平、维护政治稳定的重要工具。政治生态分析研判报告是一种定期或不定期的政治研究报告，主要通过对政治制度、政治文化、政治力量、政治经济等领域的分析，揭示政治生态中存在的问题、危机和挑战，提出解决问题的对策和建议。
以下是三个具体案例：
案例一：关于官场腐败问题的政治生态分析研判报告
该报告通过对官场腐败现象的分析，指出腐败等不正之风在政治生态中具有破坏性。同时，报告中还探讨了腐败行为与政治制度、政治文化等因素之间的关系。最后，报告提出了解决官场腐败问题的具体对策和建议。
案例二：关于选举舞弊问题的政治生态分析研判报告
该报告通过对选举舞弊现象的分析，揭示了选举舞弊对政治生态稳定性的影响，探讨了选举舞弊的来源和原因。同时，报告还提出了应对选举舞弊问题的具体对策和建议。
案例三：关于网络舆论管理问题的政治生态分析研判报告
该报告通过对网络舆论管理现象的分析，揭示了网络舆论对政治生态的重要性和影响。报告探讨了网络舆论的来源和流向，同时分析了不良网络舆论对政治稳定的危害。最后，报告提出了应对网络舆论管理问题的对策和建议。
因此，政治生态分析研判报告在提高政治管理水平、维护政治稳定、加强政治科学研究方面扮演着重要角色。政治生态分析研判报告的制作和发表，对于政治生态现象的评估、政策制定和决策实施均具有重要意义。此外，政治生态分析研判报告在推进法治、民主和社会进步方面也发挥着积极作用。
首先，政治生态分析研判报告有助于推进法治建设。政治生态分析研判报告能够揭示政治生态领域中存在的问题和挑战，进而提出具体建议和对策，这有助于政治管理者和立法者改进制度、完善政策，进一步规范政治生态行为，推进法治建设。
其次，政治生态分析研判报告在促进民主和社会进步方面也有着重要作用。政治生态分析研判报告能够揭示政治生态中存在的腐败、低效和不公等问题，提醒政治管理者和公众关注民主进步方面的需求，促进社会环境的升级，推动社会进步。
综上所述，政治生态分析研判报告不仅可以为政治管理者提供指导，提高政治管理效率与水平，也可以为公众提供具体的政治信息，方便公众了解政治状况，以及为推进法治建设、促进民主和社会进步等方面做出贡献。政治生态分析研判报告的重要性不言而喻，应得到更多人的重视和支持。政治生态分析研判报告在政治生态领域中具有重要意义。政治生态领域是指各种政治力量在相互作用、竞争和合作中协调、推进社会发展的复杂机制，这一机制中各种政治力量的作用和影响常常受到各
种因素的干扰。因此，政治生态分析研判报告成为政治管理者和公众了解和掌握政治生态状况的重要手段之一。
首先，政治生态分析研判报告对于提高政治管理效率和水平有着重要的作用。政治生态分析研判报告可以揭示政治生态领域中存在的腐败、非法、违法等现象，提醒政治管理者及时处理问题，完善制度、规范行为，提升管理水平和科学性。政治生态分析研判报告也能够提示政治管理者未来的发展趋势，帮助他们更好的制定战略和部署行动，推进管理工作的顺利开展。
其次，政治生态分析研判报告对于公众了解政治形势和决策有重要作用。政治生态分析研判报告能够揭示政治权力博弈中各个方面的情况和冲突，为公众了解政治情况提供重要的信息支持，这有助于公众了解政治局势，关注社会变化，并且参与社会议题的讨论与决策，促进政治参与和公众聚合力的提升。
再者，政治生态分析研判报告在推进社会进步方面有着积极的作用。政治生态分析研判报告能够揭示政治生态领域中腐败、官僚主义、不公平等问题，进而引起公共舆论关注，促进社会环境的升级。此外，政治生态分析研判报告能够提供重要的思路和对策，为公众和管理者提供建议，推动立法和改进政策，进一步促进社会进步。
最后，政治生态分析研判报告在推进法治建设方面也有着重要作用。政治生态分析研判报告能够揭示政治生态领域中存在的问题和挑战，如腐败、官僚主义等，但也能够关注政治生态的规范建设，进而提出具体建议和对策，这有助于政治管理者和
立法者改进制度、完善政策，进一步规范政治生态行为，推进法治建设。
总之，政治生态分析研判报告在政治生态领域中发挥着重要作用，既对政治管理者提供指导，提高政治管理效率与水平，也对公众提供具体的政治信息，方便公众了解政治状况，同时也为推进法治建设、促进民主和社会进步等方面做出贡献。我们应该重视政治生态分析研判报告的重要性，提高政治生态分析研判报告的品质和水平，实现政治生态体系的健康发展。
篇三：学校政治生态分析情况报告
【精品】
某学校政治生态建设情况报告
【精品】
某学校政治生态建设情况报告
一年来，我们按照市委的统一部署，着力加强政治生态建设，为进一步推动学校事业转型发展提供坚强政治保证。现将主要工作情况总结如下：?
一、高度重视，精心安排?
我们认真贯彻《市政治生态建设三年行动计划》的精神，迅速成立了由党委书记任组长、校长为副组长的政治生态建设活动领导小组，研究制定了以讲干事、讲团队、讲形象、争先进为总要求，以树立鲜明的选人用人导向为核心的《实施意见》，并召开全体**干部大会进行动员，号召大家牢固树立政治生态建设是生产力的理念，积极参与政治生态建设，努力营造“风清气正、政通人和、团结奋斗、创先争优”的政治生态环境。
二、立足实际，注重实效?
我们紧密围绕《市政治生态建设20XX年度工作要点》的要求，结合本单位实际情况，扎实开展各项推进活动。
１、开展集中学习教育。我们组织党委委员认真学习市委领导关于加强政治生态建设的讲话，进一步提高认识，统一思想。然后通过党支部“三会一课”活动，组织**干部围绕“什么是政治生态环境”、“加强政治生态建设有什么重要意义”、“如何在优化政治生态环境中发挥自身作用”等专题，深入讨论，充分交流，努力开创团结干事、用心谋事、和谐共事、事争一流的良好局面。?
２、加强领导班子内部制度建设。我们按照“梳理淘汰一批、调整优化一批、配套充实一批”的要求，对领导班子议事规则、行为规范、决策程序、运行机制等内部制度进行修改完善，认真落实改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”，坚持用制度管权、管事、管人，把制度建设的各项措施落到了实处。?
３、提高选人用人公信度。我们坚持德才兼备、以德为先的用人标准，在综合考察德、能、勤、绩、廉的基础上，把看表现、论实绩作为选用干部的重要导向，尤其注重选拔政治坚定、实绩突出、作风过硬、群众公认和科学发展意识强、推动“两个环境”建设有贡献的年轻干部。?
４、提升干部素质能力。学校领导亲自进行培训，要求广大中层干部务必讲
政治、讲原则、讲正气，发挥承上启下、协调沟通的桥梁和纽带作用，当好学校事业发展的中坚力量和中流砥柱。我们还举办**干部学习班，邀请市委党校两位专家进行专题辅导，进一步提高了**干部的思想政治素质和业务技能素养。?
５、健全考核评价体系。我们以实行全员绩效管理为契机，将主要业务指标和共性工作要求作为各处室及教职工的绩效考核任务，鼓励广大教职工大力发扬创先争优的精神，进一步弘扬正气、开拓创新。
６、开展正风肃纪行动。我们开展作风纪律集中整顿活动，重申了各项工作纪律，引导广大教职工切实改进作风、提高效能。我们按照按照市委、市政府的要求，开展“吃空饷”专项治理工作，进一步严肃组织人事纪律和财政纪律。我们贯彻上级文件精神，对领导班子成员的办公用房进行调整，受到了干部教师的称赞。?
三、自我加压，奋力赶超?
通过开展政治生态建设活动，领导班子的凝聚力和战斗力得到进一步增强，**干部的素质和能力有了大幅度提升。今后，我们要继续贯彻市委的指示精神，不断加强政治生态建设，团结带领广大教职工进一步发扬“团结、奉献、干事、争先”的精神，坚持“弘扬正气、改善环境、规范基础、创新发展”的工作思路，勇于“超前思维”，敢于“弯道超车”，为推动全市教育事业创新发展做出更大的贡献。
篇四：学校政治生态分析情况报告
2021年政治生态评价报告
人与环境有着密不可分的关系。无论过去、现在还是未来，人类总是在不断地改造环境，创造不仅使用，而且美观的环境空间。城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的堆积，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活。从外在的视觉影像来看，城市是由其平面结构、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域地标、开放的空间、植栽园林及穿梭不定的交通工具所构成，然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下形成的物质形态，其间蕴涵着深厚的自然法则、社会心理、人文情感及历史沧桑。
20世纪的城市学和建筑学学者刘易斯·芒福德在其代表性著作《城市发展史》中指出：“如果城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖，那么为城市的发展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。无论扩大的权力还是有限的物质财富，都不能抵偿哪怕是一天丧失了的美、欢乐和亲情的享受。”“当我们漫步于城市中时却可发现这种现象是无初步在的，周围的建筑物仿佛能够讲话、能够行动，正像居住在其中的居民一样;而且通过城市的物质结构，过去的事件、很久以前做出的决定、久已形成的价值观念等，都继续存活下来并且散发着影响。”
正是为了充份认识到城市环境与在建构城市环境的过程中人的促进作用，做为城市生态学的学习者，我们于年4月5日展开了一次坐落于北京西北郊的进修。
一、见习概况
我们于早晨8：00从北大逸夫二楼前启程，经过光华楼、图书馆、燕南园、李大钊铜像、蔡元培铜像，抵达未名湖南岸，看见甩尾石鱼，出来北大西门，沿着蔚秀园、承泽园、海淀公园、柳浪庄、北京城市绿化隔离带，抵达颐和园南吉祥门，观赏门外的京密引水渠，之后从颐和园南吉祥门步入颐和园，抵达昆明湖南岸，沿西堤抵达万寿山和东宫门，完结进修。沿途就绿化、建筑等自然和人文景观搞了一定的调查，赢得了一定的资料，也得出结论了一些自己的思索和结论。
二、见习内容及分析
1、关于一条存有争议的路
走进北大东门，可以看到的是一条宽阔笔直的大路。作为北大少有的几条宽阔笔直的大路之一，它是一条争议颇多的路，路边整齐的人工保养得很好的草坪宣告着现代化和国际化的全新的北大。这条路周围集聚着北京大学比较现代化的建筑群——理科一号楼、二号楼、逸夫一楼、逸夫二楼、逸夫苑、理科教学楼等等。而在这条路的尽头又是富有传统韵味的仿古式楼群。
很多人指出，路面的宽广与笔直与周围建筑的仿古式屋顶并不大协同。除了整齐的人工草坪，路的两面就是栽种得整齐得近乎过分的小树，而路的尽头则就是生长多年的矮小而遮阴的大树，不协同的体会更加猛烈。
这大概就涉及到了所谓的“视觉适应性”。在很多时候，我们很少考虑特定的环境，只是单纯地去套用一种.种看上去很好很先进的模式，而忽略了特定环境对建筑等人为设施的特殊要求。
也许这也就是规划中的一个问题。就如同北大校园中随处可见的新式建筑与老式建筑的交相辉映，也许无法称得上轻松的挑选。
2、校园里的世外桃源——燕南园
燕南园就是北京大学燕园众多园林中较小的一个，园中只错落着十几幢精巧雅洁的二层小楼和平房小院，这里就是北大教授一个住宅区。人们常说道，“北大的名教授不一定都住在燕南园，但燕南园居住的都就是名教授”。单说道50年代，燕南园里就住着马寅初、汤用彤、周培源、冯友兰、朱光潜、陈岱孙、侯仁之、林庚诸先生，后来又搬入去王力、魏建功等先生。冰心女士效力燕京大学的时候也曾经在此生活过。这不足以充分反映其内涵的浓厚与文化底蕴了。
燕南园中独立的住宅模式正是老教授们学术研究的理想环境。正如一位老教授在接受采访的时候指出，尽管略显古老，自己也不会想到要去改变房子的老式格局，有一个原因是，尽管很多书都捐给了图书馆，家里的藏书也导致装修的不便。然而更加关键的一点——老房子的格局是一种可以使人安下心来读书治学的环境。多年的积淀，已经使这个小小的园子充满了书香之气……
人与环境有著密不可分的关系。无论过去、现在还是未来，人类总是在不断地改建环境，缔造不仅采用，而且美观的环境空间。城市所意味的，不仅仅就是建筑、街道、商店等人工建构物的沉积，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相随下的社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活。从外在的视觉影像来看，城市就是由其平面结构、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域地标、对外开放的空间、植栽园林及穿行不定的交通工具所形成，然而这些都就是城市人在挑选和被挑选的犯罪行为方式下构成的物质形态，其间蕴涵着浓厚的自然法则、社会心理、人文情感及历史沧桑。
20世纪的城市学和建筑学学者刘易斯?芒福德在其代表性著作《城市发展史》中指出：“如果城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖，那么为城市的发展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。无论扩大的权力还是有限的物质财富，都不能抵偿哪怕是一天丧失了的美、欢乐和亲情的享受。”“当我们漫步于城市中时却可发现这种现象是无初步在的，周围的建筑物仿佛能够讲话、能够行动，正像居住在其中的居民一样;而且通过城市的物质结构，过去的事件、很久以前做出的决定、久已形成的价值观念等，都继续存活下来并且散发着影响。”
正是为了充份认识到城市环境与在建构城市环境的过程中人的促进作用，做为城市生态学的学习者，我们于x年4月5日展开了一次坐落于北京西北郊的进修。
一、实习概况
我们于早晨8：00从北大逸夫二楼前启程，经过光华楼、图书馆、燕南园、李大钊铜像、蔡元培铜像，抵达未名湖南岸，看见甩尾石鱼，出来北大西门，沿着蔚秀园、承泽园、海淀公园、柳浪庄、北京城市绿化隔离带，抵达颐和园南吉祥门，观赏门外的京密引水渠，之后从颐和园南吉祥门步入颐和园，抵达昆明湖南岸，沿西堤抵达万寿山和东宫门，完结进修。沿途就绿化、建筑等自然和人文景观搞了一定的调查，赢得了一定的资料，也得出结论了一些自己的思索和结论。
二、实习内容及分析
1、关于一条存有争议的路
走进北大东门，可以看到的是一条宽阔笔直的大路。作为北大少有的几条宽阔笔直的大路之一，它是一条争议颇多的路，路边整齐的人工保养得很好的草坪宣告着现代化和国际化的全新的北大。这条路周围集聚着北京大学比较现代化的建筑群理科一号楼、二号楼、逸夫一楼、逸夫二楼、逸夫苑、理科教学楼等等。而在这条路的尽头又是富有传统韵味的仿古式楼群。很多人认为，路面的宽阔与笔直与周围建筑的仿古式屋顶不大协调。除了整齐的人工草坪，路的两面是栽种得整齐得近乎过分的小树，而路的尽头则是生长多年的高大而遮荫的大树，不协调的感受更加强烈。这大概就涉及到了所谓的“视觉适应性”。在很多时候，我们很少考虑特定的环境，只是单纯地去套用一种.种看上去很好很先进的模式，而忽略了特定环境对建筑等人为设施的特殊要求。也许这也是规划中的一个问题。就如同北大校园中随处可见的新式建筑与老式建筑的交相辉映，也许不能算是完美的选择。
2、校园里的世外桃源燕南园
燕南园是北京大学燕园众多园林中较小的一个，园中只错落着十几幢精致雅洁的二层小楼和平房小院，这里是北大教授一个住宅区。人们常说，“北大的名教授不一定都住在燕南园，但燕南园住的都是名教授”。单说50年代，燕南园里就住着马寅初、汤用彤、周培源、冯友兰、朱光潜、陈岱孙、侯仁之、林庚诸先生，后来又搬进来王力、魏建功等先生。冰心女士执教燕京大学的时候也曾经在此生活过。这足以反映其内涵的深厚与文化积淀了。燕南园中独立的住宅模式正是老教授们学术研究的理想环境。正如一位老教授在接受采访的时候指出，尽管略显古老，自己也不会想到要去改变房子的老式格局，有一个原因是，尽管很多书都捐给了图书馆，家里的藏书也导致装修的不便。然而更加关键的一点老房子的格局是一种可以使人安下心来读书治学的环境。多年的积淀，已经使这个小小的园子充满了书香之气……
那么，除了书香，对于长在这里定居的人们来说，它又意味著什么呢?
在实习过程中接受采访的主要是60岁以上的老人，在这里居住时间都超过了35年。他们普遍认为，燕南园有着良好的居住环境，首先它位于一个台地上，地势比周围都高，这是一个良好的地理环境。而其间各色的植物，又为园子提供了一个协调的生态环境。作为极具特色的住宅园林，燕南园吸引着各方来客，清华大学建筑学院的师生还曾经在此写生，研究其建筑特色。
然而燕南园也存有其不足之处。被采访者广泛表示的存有以下几点：
其一是来游览观光的人群打破了原有的宁静和洁净，过路的汽车扬尘和制造噪音，给园内的环境带来了很大程度的破坏。
其二就是公厕的问题。公厕挤占的土地就是过去孩子们的游戏场，而由于不善管理，公厕的建设不仅歼灭了孩子的游乐，也对环境造成了非常大的影响。其实在燕南园中，每户单一制的住宅中都存有单一制的卫生设施，公厕的成立只是为园外小商小贩提供更多了便捷。做为北大校园中少见的几个室外公厕之一，它的成立自然存有其道理，然而选址在富于文化底蕴和浓厚内涵的燕南园，选址在老教授们读书治学的燕南园，或许并不是很合理。
其三是办公与住宅的矛盾。正如一位被采访者指出，燕南园中有的住宅已经被学校划归某些行政机构，行政机构的办公进一步打破了园子的宁静，不能不引起深思。燕南园的风韵，代表的正是北大风韵的一部分，是治学的风范和怡然的性情。它的完整，是北大的不可分割的一分。也许，它的宁静不应该遭到打破和窥伺……
3、苹果园的变迁静园草坪
的静园草坪过去是一片苹果园，作为草坪，它取代的是过去的东草坪的地位。曾经的东草坪就在现在的新图书馆的位置，它曾经是很为学生们所喜爱的一片浪漫草坪。有一名北大学生这样写道：“东草坪是北大老图书馆东边的那块地儿。这里曾经是高晓松那帮拿把破吉它到北大糊弄小x主儿极尽能事的舞台，更是我们北大人读书休憩的好地方。很多北大的情侣相识、相约、相恋在东草坪，他们对这块草地的感情更深厚。……李嘉诚说：这块地儿空着怪可惜的，我给你们点儿钱，再修半截图书馆吧。一年后，这里再没有一人一张报纸一本书的景象了，一座比人民法院还庄严肃穆的建筑淹没了本来该发生的好多故事。”后经学生强烈要求，原先的苹果园就被改成了草坪。草坪的浪漫又恢复了，然而那片校园中不可多得的果园却永远地失去了。多少总是有些可惜的。兼容，或许真的很难。这些年来，北大为了接纳越来越多的求学者，为了与国际接轨，很多原有的自然和人为的独特的风景都只能让位给新的建筑，这引起了无数老北大人的感怀。而发展总是要有的，关键是怎样发展，如何在适宜的地方做到寸土寸金地利用土地，而在另一些地方留下我们的骄傲。如果有一天，未名湖开始缩小，或者未名湖周围矗立起了新式的建筑，那才是我们真正的悲哀。“一塔湖图”并非北大的全部，北大的精神，很广，北大的骄傲，就在于它所创造的文化，科学与自然的和谐统一……
4、匠心独具通向未名湖的小径
北大的校园北部可以说是古韵十足，像中国的传统园林，在优美的浪漫中又给人以思想和历史的沉重感。“北大的生活更接近于传统的文人士大夫。”一位总是喜欢留连于未名湖畔的清华学生说。这种文人士大夫气，从那一条条通向未名湖的小径也可以体现出来，它的荫蔽和静谧，构成了北大独特的风景。幽静的小径边生长着各色的植物。引人注目的是雪x石头，它独特的用途使人耳目一新。松针下部的蜡质物是酸性物，下落到土壤中会使土壤受到酸化影响，土质变差，以至于到了刮风的时候会有尘土飞扬。而石头可以防止扬尘，从而保证了这里路面与空气的清新与洁净。而路旁的传统建筑的大屋檐则为麻雀等鸟类提供了良好的生活环境，鸟鸣声不绝于耳。在这里，人与自然真正融为一体,是一道不可多得的风景。
进修时间：20x-5-25--5-26实习地点：教学楼C310、胶南小珠山
进修目的1、观看科教片，了解海洋生态系统和森林生态系统的基本知识。
2、运用课堂上所学的科学知识对进修地生态环境展开实地考察，掌控进修地生态环境结构的成因及其发展。
3、了解森林生态系统的功能及其与环境的相互作用规律。
4、培育野外综合观测能力，培育对专业课程的自学兴趣。
实习内容
一、观赏《沧海情缘记》、《热带雨林无穷生机》两部科教纪录片
通过观看这两部科教片，我了解到了关于海洋生态系统和森林生态系统更丰富的知识。
海洋生态环境就是海洋生物存活和发展的基本条件，生态环境的任何发生改变都有可能引致生态系统和生物资源的变化。海洋生态系统的破环，通常源自两方面的原因：一就是自然本身的变化，二就是源自人类的活动。海洋生物多样性的增加，就是人类生存条件和生存环境转差的一个信号，这一趋势目前还在快速发展的过程中，其影响固然轻易损害当代人的利益，但更为主要的就是对后代人未来持续发展的积累性后果。因此，只有强化海洋生态环境的维护，就可以真正同时实现海洋资源的可持续利用。
森林生态系统分布在湿润或较湿润的地区，其主要特点是动物种类繁多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态。它不仅能够为人类提供大量的木材和都中林副业产品，而且在维持生物圈的稳定、改善生态环境等方面起着重要的作用。森林在涵养水源、保持水土方面也起着重要作用，有"绿色水库"之称。然而，由于人类活动的不断加剧，森林生态系统正遭受着严重的破坏。同样，我们必须加强对森林生态环境的保护，造福子孙后代。
二、小珠山实地考察
1、小珠山简介
小珠山，坐落于灵山卫镇西北部，西越隐珠东北，北横跨黄岛区辛安西南，总面积35平方公里，主峰小顶上海拔724米，就是青岛胶南市境内点。
小珠山属崂山山系，为燕山期形成的花岗岩山地，整个山脉呈东南、西北走向，长约13公里，宽约8公里，总面积约为104平方公里，位于柳花泊街道办事处辖区40平方公里，境内有名称且海拔百米以上的山峰就有40余座，主峰大顶海拔724.90米。
小珠山多生长温带阔叶落叶林，为次生林。落叶阔叶林的结构直观，可以显著分成乔木层、灌木层和草本层。它就是温带和暖温带的顶极群落。它在没自然灾害和人为阻碍的情况下处在稳定状态。在适合的气候条件下，凡排洪较好地段的植物群落经各种蓝绿藻系列，其最后阶段都就是落叶阔叶林。
小珠山上草木葱郁，树木品种繁多，稀有树种随处可见，山地森林覆盖率达70%。境内分布有樱桃、撒刺槐、黑松等落叶乔木树种，形成比较典型的落叶阔叶林生态系统。
2、进修笔记及观后感
5月26日，天气格外晴朗，按照实习课的安排，我专业在老师的带领下去胶南小珠山进行了为期一天的环境生态学实习课。
当我们搭乘的大巴车驶入通往山中的泥土路上时，我故意留心着窗外的景象。也许就是山下较为平缓的地方存有几个大村落的缘故吧，但凡能利用的土地，村民们都种满了小麦、花生、大豆、土豆以及各种蔬菜作物等，很似乎这就是垦荒以后的结果。当我在考量这样可以不能导致水土流失等自然灾害或引起其他生态问题的时候，我惊讶地辨认出几乎在每一块耕作地，哪怕就是不大的一块土地，周围总会存有十几棵或者几棵乔树木以及一些杂草。我想要，这样就在一定程度上避免了水土流失问题，维护了生态环境吧。
然而，再往前行驶了一段距离，车窗外还是出现了一些我不愿看到的景象。那仿佛是一个采石场，大片的裸露的岩石和破碎的石块堆砌，几乎成了不毛之地。下方有一水塘，有明显人工修建的痕迹，仔细看来，湖水实在谈不上清澈，反倒有些浑浊，局部甚至出现了富营养化的迹象，湖面漂浮着不少绿藻，像这样就是明显的生态环境遭到破坏和污染的情形了。出现如此的状况，或许是利益的驱使，或许是政府规划的问题，这不得而知，不过我还是希望有关部门采取相应的合理的措施，尽量改变这一现状，努力保护好我们的生态环境。
高速行驶了一段泥土小路，我们的大巴终于驶进了进修的最终目的地--小珠山古月山庄风景区。老师事先联系不好的景区工作人员招待了我们。
站在山脚下，大家都忍不住先总览一下眼前小珠山的风采。山不是很高，但比较陡峭，山体郁郁葱葱，但也能看到几处裸露的岩石。此时大家都已经迫不及待的要往山上爬了。
随后在柴老师的传授下，我了解到了小珠山的成因、迈向、气候、植被多样度等基本情况，并了解到在人类活动的阻碍下，不可避免地就可以对小珠山的生态环境导致一定的影响，但是人们还是在积极主动的对其展开维护的。
在柴老师几次叮咛了大家的人身安全问题，要求同学们在登山过程中注意观察植被的分布变化情况后，我们沿着狭窄的山路开始攀登了。
做为班长，我存有责任监督维护同学们的安全，正因如此，老师也建议我与在大部队的最后面避免同学高鸿鹏。刚开始在山麓地段，经过老师的指点，我观测至此处的植被极为多样。存有矮小的乔木、宽阔的灌木，除了各种各样的草本植物，都生长的非常茂密，由于该地气候比较旱情的原因，我没看见像是原始森林底层的苔藓植物，不过这已经很多样了。
一边攀爬，一边观察，同学们也都不断的讨论着。山路越来越陡，越来越窄，大约到了半山腰的位置，我们停下来休息，从那个角度望下去视野是那么的开阔，大片大片的葱绿，还点缀着几个村落的红瓦房，感觉美极了。可是我没有一直陶醉于这美好的景色之中，此时我注意到在这里高大的乔木少了很多，而较为低矮的灌木占据了绝大的空间。另外，在这些灌木丛中，爬满了各种知名或不知名的藤蔓植物，这便属于生态学上所说的层间植物了，是林内的藤本，附生、寄生和半寄生植物，它们不能形成单独的植物层，而是分散依附于其他层次之中。这时，植被分布的垂直结构就体现出来了。
沿途，柴老师时不时辨认出一些生态学方面的问题并细心地为我们传授，联系课本科学知识并使我们存有了更深刻的认知，这些可能将在课本上认知没法的东西，通过实地考察及老师的传授大家就更加明白了，也并使同学们提升了自学专业知识的兴趣，进一步增强了同学们的实地考察能力。可知，想深入细致掌控一门科学知识，不仅仅局限于课堂和书本知识，还必须必须通过课堂教学和实地考察去稳固和健全所学的科学知识啊。
我们在险要的山路上吃了自备的午餐，补充了足够的能量后，我们一鼓作气终于登上了我们所能达到的处。此时大家都停下来，心中有一种说不出的成就感，爬山的过程很苦很累，可是当到达了山的顶峰时就会顿时产生一种已经把整座山征服了的感觉，瞭望着周围的一切，仿佛自己成了世界的主宰者。感慨过后，我仍旧观察了一下身边的植被，几乎在山的顶端了，这里已很难觅到很高大的树木了，都是些丛生的杂草和灌木丛。当然，由于小珠山本身海拔不高的原因，这里与山腰处的分层现象并不太明显。
大家逗留一段时间以后，便沿着另一条山路下山了。下山的速度并不等于上山时快得多，大家说道笑着，不知不觉就返回了山下。登山前大家未顾得上玩玩的吊桥等服务设施游乐设施，此时把所有人都迎合过去了。在这里，大家都忘掉了疲倦，尽情的嬉戏着。
到了跟小珠山说再见的时候了，我们集体合影留念以后，便登上了返回学校的大巴车。
这次小珠山之行，我看见了小珠山美艳的景色，体味至了小珠山浓厚的文化底蕴，我想要我们必须好好珍视它，合理利用它，特别就是做为自学环境科学专业的我们，更必须而且存有责任回去鼓励大家爱惜我们赖以生存的生态环境，不懈努力找寻化解生态环境污染和毁坏的方法，并使我们的地球永葆青春。
一天的时间虽然很短暂，但是我在其中看到了很多，学到了很多，感悟到很多，不仅学到了更多更生动的专业方面的知识，提高了野外考察能力，体会到了同学们之间那种团结一致互帮互爱的集体主义精神，而且感受到了大自然的无穷奥妙，激发了我对大自然的无限热爱之情。我要说，这次实习，我满载而归!
进修概况
由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力，人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，促进可持续发展。环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。
通过一学期的《环境生态学》自学，我们已初步掌控了环境生态学的一些理论知识，对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也存有了一定的重新认识。为提我们的课堂教学重新认识，老师精心组织精心安排了这次教学进修，我们也最终在进修老师的指导下顺利完成了此次教学进修的精心安排与目的。
我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车，从学校出发经过两个小时到达目的地--青岛珠山国家森林公园，在实习指导老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的，于下午四点多返回学校。这次实习中我们学到了很多的东西，受益匪浅。
进修内容
1、珠山国家森林公园概况
青岛珠山国家森林公园坐落于青岛经济技术开发区西部，含柳花泊街道办事处全境，并与胶南相连。小珠山属于崂山山系，为燕山期构成的花岗岩山地，整个山脉呈圆形东南、西北迈向，长约13公里，阔约8公里，总面积约为104平方公里，坐落于柳花泊街道办事处辖区40平方公里，境内存有名称且海拔百米以上的山峰就存有40余座，主峰小顶上海拔724.90米。
珠山脉系巍然而深秀，融奇、险、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜台筒，大黑涧，扎营山等四十座大小山峰环列周围，小珠山群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云雾缭绕，瞬息万变，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离，素有"东崂西珠，双珠嵌云"之说。小珠山地处海滨，景物独特，层峦叠嶂，奇峰陡峭，曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。
2、森林生态系统的促进作用和功能
通过实际调查发现珠山国家森林公园属于落叶阔叶林生态系统。落叶阔叶林生态系统，其植物群落主要为落叶阔叶林林，又称夏绿林。它是温带地区湿润海洋性气候条件下的植被，该生态系统内气候四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷。年平均气温8～14℃，一月平均气温多在0℃之下(-3～-22℃)，7月平均气温24一28℃，年降水量500～mm。由于这里冬季寒冷，树木仅在暖季生长，入冬前树木叶子枯死并脱落，土壤为褐色土与棕色森林土较为肥沃。
森林在人类的存活，生活和生产中的促进作用就是多方面的，具备强悍的生态功能，主要整体表现在：
(1)森林具有维持生物多样性的作用：森林生态系统是地球上最复杂的生态系统，是自然界最完善的物种基因库。多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境，森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础，使人类宝贵的财富。
(2)森林生态系统具备修养水源、维持水土的促进作用：森林能够承揽雨水，增加落地降水量，并使地表径流变成地下径流，修养水源，维持水土。
(3)森林生态系统具有调节气候的作用：森林的蒸腾作用对调节自然界的水分循环和改善气候有重要作用。通过植物的蒸腾作用，是森林上空的水蒸气含量大，并且蒸腾还可以吸收热量，使空气湿润，气温较低，容易形成降雨，增加地域性的降水量。
(4)森林生态系统具备净化空气、避免污染的促进作用：森林通过绿色植物的光合作用稀释二氧化碳，释出氧气，保持了大气中的二氧化碳和氧气的均衡，并且森林对眼成和粉尘存有显著的过滤器、非政府和吸附作用，净化了空气;通过对大气中某些有毒气体的相同程度的稀释促进作用可以避免污染
(5)森林生态系统具有防风固沙、保护农田的作用：其涵养水源、调节气候等功能可为农业生产提供生态屏障，在防护林和林带保护下的农田，风灾、旱涝灾还可以得到防止或减轻。
(6)除此之外，森林还可以利用其紧固的太阳能源源不断地提供更多给人类木材产品和林副产品。木材产品主要包含原木、锯材、纸浆材、人造板材等;林副产品主要包含森林植物的叶、花掉、果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等和经济林、以及森林动物与微生物提供更多的各种产品。
还有，森林生态系统是一种良好的生态环境类型，具有很好的生态效益。1、森林的气候湿润，适宜阔叶林木，高大的乔木生长，长成的树木可以为社会提供木材，实现其经济效益。2、森林植被的结构清晰，上、中、下及地表都生长着相应的植物，可以收获高大树木的同时，收获生长在阴湿环境中的真菌、人参等，推向市场也有很大的经济效益。3、森林的土壤有机质含量较高，可以配合种植一些农作物，使资源得到充分的利用。
3、森林生态系统对周围环境的影响的促进作用规律
森林是自然界多种环境中的一种类型，而森林不是单独的存在于自然界中的，它同样与周围的环境相互依存，相互制约，两者会构成相互平衡的统一整体。它们之间的作用规律有：
(1)林通过自身的生态功能和促进作用可以起著净化和保持环境质量的促进作用，比如说避免污染、净化空气等的促进作用。
(2)森林通过涵养水源的作用可以影响局部的气候条件，从而影响周围境的气候状况，使干燥的气候变得湿润，更有利于自身植被的生长。
(3)森林有时还影响环境的水文状况，降雨量等。
(4)森林对环境的影响无处不在，反过来，环境对森林的影响也不能忽视。环境的气候状况会影响森林植被的生长，决定植被覆盖率，植被的状况决定着森林的很多作用和功能，对森林生态系统的发展起重要作用。
(5)环境中的生物可能将步入森林生态系统，对森林中原有的物种的存活构成威胁，从而影响旧有物种的存活，发生改变森林生态系统的物种结构。
(6)人类的作用对环境的破坏，使环境恶化，进而限制了森林生态系统的发展。
4、生态环境调查研究方法
基于环境生态学本身的学科特点及研究领域的拓展，环境生态学研究方法具有以下特点：1、宏观研究与微观研究结合;2、野外调查、实验室、和长期定位实验结合;3、多学科交叉、综合研究;4、系统分析方法和数学模型的应用以及一些新技术的应用。丛生台学发展史来讲，野外研究方法(定位、半定位田间实验)是首先产生的，并且是第一性的。因此做好野外的调查研究是环境生态学研究的重中之重。
主要的调查方法存有：
(1)收集现有资料。从农、林、牧、副、渔业资源管理部门、专业研
究机构搜集生态和资源方面的资料，包含生物物种目录和动物群落，植物区系及土壤类型地图等形式的资料。
(2)收集各级政府主管部门有关自然资源、自然保护区、保护规划及
国内国际证实的存有特定意义的栖息地和动植物物种等资料。动植物和频临物种维护的规定、环境频临物种等资料，并搜集国际有关规定等资料。
(3)现场调查。生态环境影响评价需要对环境评价区进行现场调查，获得实际的资料和数据。评价区生态资源、生态系统结构的条密可以使用现场勘测和网络定位取样分析的传统自然资源调查方法。
5、珠山国家森林公园实习成果
通过进修老师的指导，在我们展开回去野外调查后，对小珠山所介绍的概况如下：
(1)气候：小珠山属暖温带海洋季风性大陆性气候，四季变化明显，春季风大雾多，回暖慢，夏季多东南风，受海洋性季风气候影响，空气湿润降水集中。秋季季风下降慢，雨量渐减，全年平均气温12摄氏度，最冷的一月份平均气温-2摄氏度，最热的八月份平均气温25摄氏度。全年无霜期179天，初霜一般在十月中旬，最早十月二日终霜一般在四月中旬，最晚四月二十六日。全年日照小时，平均日照率57%。
(2)地质：小珠山所处大地构造边线为崭新华夏第二突起次级构造单元。胶南突起区东北缘和胶莱突起区中南部。岩石以青山组火山类层十分发育，在小珠山地区出岩极为广为，岩浆岩以元古代胶南期月季山式片麻状花岗岩及中生代燕山晚期的火山式花岗闪长岩和崂山式花岗居多。
(3)土壤：花岗岩和片麻岩风化物为主的成土母质上发育或形成的棕壤占的比重量大，所处的地形部位较高，水土流失严重，土壤肥力不高，较为贫瘠。
(4)植物：由于此次进修时间在十月底已就是秋季加之已连续几个月的旱情并使许多山上多数植物特别就是低等植物已旱情枯萎无法辨别其类型。小珠山山脚至半山存有少量土全面覆盖，植物多原产在存有土全面覆盖的地方。主要植物为：美国黑皮吉(系则飞机收割所构成的，占到小珠山植物面积的绝大部分主要原产在小珠山山脚至半山)、刺槐、榆树、芦苇、茅草、野梨树、野山楂树等零星原产其中。山顶岩石上生长着少量低等的植物例如苔藓、卷柏。由于小珠山海拔仅724.9米，山脚至山顶气温差距不少于6摄氏度因此植被随其海拔的升高变化不显著。小珠山森林植物中多为人工栽种。其树木均处于幼年期，森林结构直观而准确，分成乔木层(美国黑皮松和落叶乔木)、灌木层(藤本植物、铁线蕨)、草本植物。
实习心得
此次教学进修我们在进修指导老师的指导下，顺利完成了教学进修的精心安排，达至了进修的目地和建议。为我们日后专门从事有关工作提供更多了一个难得的锻炼身体机会。
通过着此次教学实习，我们不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。走出校园，走进大自然的怀抱，感受大自然的魅力。这次野外实习我们不但欣赏了小珠山秀美的自然景色，调查了解珠山生态系统的类型和垂直变化，而且学习并掌握了环境生态的一些调查研究方法，提高了我们的知识应用与实践能力。在野外实习的过程中，虽然非常的劳累，但看到如此的美丽的自然景色，实习后的成果心里还是非常愉悦。这次教学实习让我们受益匪浅。
但同时在调查过程中我们也辨认出珠山旅游研发一些不合理现象，存有着不少问题。比如北部的大泽山,南部的小珠山、小珠山、铁橛山,,由于长期垦殖,过度耕作及人类经济活动综合影响,水土流失轻微,土壤旱情肥沃,岩石外露,原生植被毁坏大半,只有赤松、栎
类稠密原产,河流及山沟两侧存有零星枫杨、毛白杨等等。因此如何充分利用珠山天然的资源优势，同时实现经济、社会、生态的大丰收就是开发者应当慎重考虑的。
目前珠山的旅游开发刚刚拉开了序幕，我们相信开发者会充分合理利用珠山的天然自然资源和人类的智慧，让珠山国家森林公园焕发出新的乐章，实现经济、社会、生态三方面和谐发展，造福人类。
开场白
人与环境有着密不可分的关系。无论过去、现在还是未来，人类总是在不断地改造环境，创造不仅使用，而且美观的环境空间。城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的堆积，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活。从外在的视觉影像来看，城市是由其平面结构、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域地标、开放的空间、植栽园林及穿梭不定的交通工具所构成，然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下形成的物质形态，其间蕴涵着深厚的自然法则、社会心理、人文情感及历史沧桑。
20世纪的城市研习和建筑学学者刘易斯?芒福德在其代表性著作《城市发展史》中表示：“如果城市所同时实现的生活不是它自身的一种嘉奖，那么为城市的发展构成而代价的全部牺牲生命就将不无代价。无论不断扩大的权力还是非常有限的物质财富，都无法抵偿哪怕就是一天失去了的美、快乐和亲情的享用。”“当我们漫步于城市中时却可以辨认出这种现象就是并无初步在的，周围的建筑物仿佛能讲话、能行动，正如定居在其中的居民一样;而且通过城市的物质结构，过去的事件、很久以前作出的同意、久已构成的价值观念等，都稳步存活下来并且散发出着影响。”
正是为了充分认识到城市环境与在建构城市环境的过程中人的作用，作为城市生态学的学习者，我们于x年4月5日进行了一次位于北京西北郊的实习。
一、进修概况
我们于早晨8：00从北大逸夫二楼前出发，经过光华楼、图书馆、燕南园、李大钊铜像、蔡元培铜像，到达未名湖南岸，看到翻尾石鱼，出北大西门，穿过蔚秀园、承泽园、海淀公园、柳浪庄、北京城市绿化隔离带，到达颐和园南如意门，观看门外的京密引水渠，之后从颐和园南如意门进入颐和园，到达昆明湖南岸，沿西堤到达万寿山和东宫门，结束实习。沿途就绿化、建筑等自然和人文景观做了一定的调查，获得了一定的资料，也得出了一些自己的思考和结论。
二、进修内容及分析
1、关于一条有争议的路
来到北大东门，可以看见的就是一条宽广笔直的大路。做为北大鲜有的几条宽广笔直的大路之一，它就是一条争议颇多的路，路边整齐的人工维修保养得较好的草坪宣告着现
代化和国际化的全新的北大。这条路周围科创着北京大学比较现代化的建筑群——理科一号楼、二号楼、逸夫一楼、逸夫二楼、逸夫苑、理科教学楼等等。而在这条路的尽头又就是富于传统韵味的仿古式楼群。
很多人认为，路面的宽阔与笔直与周围建筑的仿古式屋顶不大协调。除了整齐的人工草坪，路的两面是栽种得整齐得近乎过分的小树，而路的尽头则是生长多年的高大而遮荫的大树，不协调的感受更加强烈。
这大概就牵涉至了所谓的“视觉适应性”。在很多时候，我们很少考量特定的环境，只是纯粹地回去套用一种.种看起来较好很一流的模式，而忽略了特定环境对建筑等人为设施的特殊要求。
也许这也是规划中的一个问题。就如同北大校园中随处可见的新式建筑与老式建筑的交相辉映，也许不能算是完美的选择。
2、校园里的世外桃源——燕南园
燕南园是北京大学燕园众多园林中较小的一个，园中只错落着十几幢精致雅洁的二层小楼和平房小院，这里是北大教授一个住宅区。人们常说，“北大的名教授不一定都住在燕南园，但燕南园住的都是名教授”。单说50年代，燕南园里就住着马寅初、汤用彤、周培源、冯友兰、朱光潜、陈岱孙、侯仁之、林庚诸先生，后来又搬进来王力、魏建功等先生。冰心女士执教燕京大学的时候也曾经在此生活过。这足以反映其内涵的深厚与文化积淀了。
燕南园中单一制的住宅模式正是旧教授们学术研究的理想环境。正像一位旧教授在拒绝接受专访的时候表示，尽管颇为古老，自己也不能想起必须回去发生改变房子的老式格局，存有一个原因就是，尽管很多书都捐出了图书馆，家里的藏书也引致翻新的不便。然而更加关键的一点——老房子的格局就是一种可以并使人恩哭哭啼啼去读书治学的环境。多年的底蕴，已经并使这个小小的园子充满著了书香之气……
那么，除了书香，对于久在这里居住的人们来说，它又意味着什么呢?
在进修过程中拒绝接受专访的主要就是60岁以上的老人，在这里定居时间都少于了35年。他们普遍认为，燕南园有著较好的定居环境，首先它坐落于一个台地上，地势比周围都低，这就是一个较好的地理环境。而其间各色的植物，又为园子提供更多了一个协同的生态环境。做为极具特色的住宅园林，燕南园迎合着各方来客，清华大学建筑学院的师生还曾经在此绘画，研究其建筑特色。
然而燕南园也有其不足之处。被采访者普遍指出的有以下几点：
其一就是去游览观光的人群超越了旧有的宁静和洁净，过路的汽车扬尘和生产噪音，给园内的环境增添了非常大程度的毁坏。
其二是公厕的问题。公厕占用的土地是过去孩子们的游戏场，而由于疏于管理，公厕的建设不仅消灭了孩子的游乐，也对环境造成了很大的影响。其实在燕南园中，每户独立的住宅中都有独立的卫生设施，公厕的设立只是为园外小商小贩提供了便利。作为北大校园中少见的几个室外公厕之一，它的设立自然有其道理，然而选址在富有文化底蕴和深厚内涵的燕南园，选址在老教授们读书治学的燕南园，或许并不是很合理。
其三就是办公与住宅的矛盾。正像一位被采访者表示，燕南园中有的住宅已经被学校划入某些行政机构，行政机构的办公进一步超越了园子的宁静，不能不引发深思。
燕南园的风韵，代表的正是北大风韵的一部分，是治学的风范和怡然的性情。它的完整，是北大的不可分割的一分。也许，它的宁静不应该遭到打破和窥伺……
3、苹果园的变迁——静园草坪
的静园草坪过去是一片苹果园，作为草坪，它取代的是过去的东草坪的地位。曾经的东草坪就在现在的新图书馆的位置，它曾经是很为学生们所喜爱的一片浪漫草坪。有一名北大学生这样写道：“东草坪是北大老图书馆东边的那块地儿。这里曾经是高晓松那帮拿把破吉它到北大糊弄小x主儿极尽能事的舞台，更是我们北大人读书休憩的好地方。很多北大的情侣相识、相约、相恋在东草坪，他们对这块草地的感情更深厚。……李嘉诚说：这块地儿空着怪可惜的，我给你们点儿钱，再修半截图书馆吧。一年后，这里再没有一人一张报纸一本书的景象了，一座比人民法院还庄严肃穆的建筑淹没了本来该发生的好多故事。”
后经学生强烈要求，原先的苹果园就被换成了草坪。草坪的唯美又恢复正常了，然而那片校园中不可多得的果园却永远地丧失了。多少总是有些可是的。
兼容，或许真的很难。这些年来，北大为了接纳越来越多的求学者，为了与国际接轨，很多原有的自然和人为的独特的风景都只能让位给新的建筑，这引起了无数老北大人的感怀。而发展总是要有的，关键是怎样发展，如何在适宜的地方做到寸土寸金地利用土地，而在另一些地方留下我们的骄傲。如果有一天，未名湖开始缩小，或者未名湖周围矗立起了新式的建筑，那才是我们真正的悲哀。
“一塔湖图”并非北大的全部，北大的精神，很广，北大的自豪，就是它所缔造的文化，科学与自然的人与自然统一……
4、匠心独具——通向未名湖的小径
北大的校园北部可以说道就是古韵十足，像是中国的传统园林，在迷人的唯美中又散发出思想和历史的沉重感。“北大的生活更吻合于传统的文人士大夫。”一位总是讨厌流连于未名湖畔的清华学生说道。这种文人士大夫气，从那一条条通向未名湖的小径也可以彰显出，它的老圃和静谧，形成了北大独有的风景。
幽静的小径边生长着各色的植物。引人注目的是雪x石头，它独特的用途使人耳目一新。松针下部的蜡质物是酸性物，下落到土壤中会使土壤受到酸化影响，土质变差，以至于到了刮风的时候会有尘土飞扬。而石头可以防止扬尘，从而保证了这里路面与空气的清新与洁净。
而路旁的传统建筑的大屋檐则为麻雀等鸟类提供更多了较好的生活环境，鸣叫声不绝于耳。在这里，人与自然真正融为一体,就是一道不可多得的风景。
“走进北京大学校园，树枝上、草地上、教学楼旁、图书馆前、未名湖畔、博雅塔顶……到处都可看到成群的喜鹊以及其他各种飞禽，一派“校园处处闻啼鸟”的景象。
“19年前毕业于北大中文系的北大党委宣传部副部长张黎明在拒绝接受新华社记者专访时说，他上时大学时就在校园内看见喜鹊，但没现在的数量多，初略估算多达数千只。现在，校园内不仅可以看见喜鹊，还可以看见松鼠、刺猬等多种野生小动物，未名湖上还飞去过白天鹅。讲话间，记者不时看见喜鹊从他办公室的窗前飞到。
“现在，北大校园已变成了各种飞禽和动物栖息的乐园。校园内遍布了端庄浓绿的桧柏、苍劲古朴的油松、华美高雅的白皮松、金黄富丽的银杏枫树等常绿树和春秋色树。据北大园林科调查，全校共有416株古树，其中3x年以上的有30棵，1x年以上的有386棵。
”张黎明说道：“较好的生态环境已沦为北大校园文化的关键组成部分。”适逢节假日，至北大校园体会氛围的各地游客多达数千人。“是的，在生态建设方面，我们的确在十分努力地做。就如我们后来在西校门，看到了一只对人毫无恐惧的喜鹊。由衷的喜悦，升起……
5、未名湖的湖心岛与甩尾石鱼
湖光塔影，让人留连忘返。未名湖景色出众，已经成为北大风景的标志。环湖的杨柳婀娜多姿，枝条低垂，温柔地拍打着水面，博雅塔的倒影在水中隐隐浮现。横卧在湖中的有石舫，点缀着塔景的是湖中的小岛。幽静的湖心岛是未名湖上的一颗珍珠。翻尾石鱼，则是湖中一道独特的风景。
从老师那里，才晓得了其背后的故事。小岛原先就是芦苇等植物强劲生长的优良环境，就是一个生态极其协同的小环境，与甩尾石鱼一道形成一道独有的风景。然而在百年校庆时，学校为了更好地展开了解和表明，在小岛上成立了一块表明牌，由此迎合了大量游客上岛，人的影响使芦苇的生长受了很大的影响，直至芦苇全然从小岛上消失。
好在学校已经认识到这点，今天看到的说明牌，已经从小岛上转移到湖边。具有自恢复性的生态系统，在得到长期发展的条件后，应该可以恢复到原先的状态。不久的将来，我们可以重新拥有一个优良生态的小岛，然而并非所有的错误都可以得到补救，有时候，一个不很英明的决定是可以造成很大的遗憾的。规划的长远性由此可见一斑。只愿小岛的故事能够带给我们一些启示。
6、蔚秀园与畅春园
有着悠久历史的燕园，是我们的骄傲。
“北京大学燕园校区，晚在金代就沦为京郊的风景区。至了明代，大规模构筑园林，至清代变成了封建制度帝王的“获赐园”。民国期间沦为燕京大学校园。校园的用地中包含了八个古园遗址，即为“勺园”、“淑春园”、“鹤鹤园”、“镜春园”、“朗润园”、“蔚秀园”、“承泽园”及“治身贝子园”等。在边线上与圆明园紧邻，在内容、造园风格上与圆明园之万春园中的若干园中园存有类似之处。不同于玉华宫的皇家园林，也不同于咫尺山林的私家园林而独具一格。后历经沧桑，诸多古园或随同圆明园一起付之帝国主义强权之火，或被军阀强占卖掉，不少已经夷为平地。……淑春园、朗润园、鹤鹤园、承泽园为幸存者，其中的山丘水面尚为完备，这就是校园历史悠久的缔造，也就是宝贵的文物。
“年北京通州协和大学、北京协和女子大学及北京汇文大学合并，建成燕京大学，校长司徒雷登从军阀陈树藩手中以六万银元买到了淑春园和南部的勺园故址作校址，由美国建筑师h.y.mrphg负责校园规划设计，并于年动工，年基本落成。校园最初用地40公顷，学生800人。年至年先后征得朗润园、鸣鹤园、镜春园、蔚秀园、承泽园为教工宿舍福利区，同期还购得治贝子园为燕大农学系实习场地。北京大学未名湖燕园建筑功能与环境统一，建筑艺术与环境协调。采用传统民族风格的个体建筑与古老园林风格相协调，纵横交替的建筑轴线布置与园林环境相互渗透，建筑组群母题的应用构成和谐的韵律。建筑与山水、道路、树木相溶合的空间序列，使人产生多种美的感受。”
总结，使我们具有更多介绍的渴求。今天做为教工住宅区的几个园子，又就是怎样的呢?
走进蔚秀园，故园的风韵依稀可辨。然而“建筑与山水、道路、树木相溶合的空间序列，使人产生多种美的感受”的感怀却荡然无存。楼房与平房在同一个平面上昭示着自己的存在，柏油路与土路在同一个湖边显示着自己的功用。因为这里修建了几个条件十分简陋的价格低廉的小旅馆，往来的人更是各色各样，破坏了那种静谧而安逸的环境感观。由于过度的对外开放和管理不善，蔚秀园的今天很是让人失望，随处可见的垃圾，简陋的小饭馆和同样简陋的小旅馆让人顿失兴趣……
那么，长期在此定居的住户的反应又就是如何呢?
湖附近的住户对此处的反映多是“脏乱差”——垃圾随处可见，湖边的平房排放废气严重污染环境。湖水主要来自万泉河，冬天不放水，到了夏天又因受污染而臭气熏天，蚊虫成群。
至于住宅距离湖边稍微离一些的住户，则指出除了管理疏于之外，这里的生活还差强人意。而且边线比较便利，距离颐和园、香山、北大本部都很将近，比较适合定居。一个
学者模样的老人说道，“大学里能够存有北大环境的很少”。一个看起来存有八、九十岁的随儿子一起生活的老人说道：“环境还可以，一天比一天不好”。
而住户们普遍反映的一个问题是，附近没有大型超市，购物不方便。
在畅春园，我们碰到的就是同样的问题。我指出这其中最主要的原因就是管理的疏于。一位原来在北大食堂工作的老大妈在一再建议我们证明就是北大的学生之后，才细细地给我们说出了这其中的很多问题，她对北大声誉的保护使我们很就是敬佩。然而做为北京大学的教工宿舍区，却无法提高管理的层次，以至于并使其变成了来京打零工人员的居留地，这一点不能不引发注重。长此以往，住户的保护就是不可能将保护居住园子的声誉、北大的声誉的。
7、万泉文化公园
公园就是公共艺术与绿色生态二者融合的一个集中化空间。在20世纪中叶以后，欧美国家的工业化、城市化获得了高速发展，城市空间随着人口和经济的发展而肆意收缩扩散，工矿生产与加工形态尤其就是在后工业时代的城市住房、能源、交通、通讯以及整体生态环境的重重的压力而呈圆形恶性化发展趋向，使自然生态、动植物群类的多样性和人类千古历史文化类型之遗产的多样与完整性，均遭了触目惊心的毁坏。这种情景在贫穷国家和发展中国家尤甚。许多大城市中心部位和郊区部位成立的公园已离无法起著明显改善和优化城市环境的功效，而大多只起至着对城市社会崇尚低分散、高速度、高回报、高消费所增添的心身疏离和生态环境的侵犯搞某些调节、安抚，抑或梁登瀛短时的消除和退走之所。
尽管如此，公园，仍或多或少地代表着人们对业已失缺的自然景色或农耕时代田园风光的祈求与象征性的回归之地。在许多都市街道、广场、社区中心已经渐渐失去原由的公共交流、休闲场所之功能，并缺乏优美的绿色生态环境品质的情形之下，良好的公园便更显其城市花园与“城市之肺”的价值意义。
万泉文化公园就是在这样的背景之下创建出来的。这里在过去就是一个早市，后来经清扫整顿投入使用公园，变成了附近居民健身活动消闲的好去处。它就是一个半对外开放性质的城市街心公园，其中存有假山、草坪等景观以及儿童游乐区、老年人健身活动区、舞池、马术场等公共消闲娱乐设施。难能可贵的就是，这里的地面一律使用软质的材料铺就，既更添美观，又存有维护性能。我们大约在上午10点左右抵达这里，很多孩子在嬉戏，很多中老年人在健身活动，除了很多人这里放风筝，就是一派生机勃勃的景象。
我们随机对游客进行了采访。在采访中，大多数游人表示住在附近，是常来这里的，有时候甚至只是为了散心而来到这里。他们大多数表示“环境还行，器械不错，比以前强多了”。带孩子来的家长表示对孩子的安全放心。而大多数的不满意集中在公厕卫生上面。据说这里的公厕因为无人管理，常常污水横流，使整洁优美的环境大煞风景。另外就是树木的缺乏，这样就导致在夏天的时候，人们因为没有乘凉的地方，而只得在清晨或者傍晚来散步，白天则失去了使用价值，不能不说是一个欠缺。
万泉文化公园从总体上来说就是一个顺利的规划，如果能强化公园的管理，在一些微小的地方再之下一些工夫，必须可以就是北京西郊生态建设的一个杰作。
8、万泉河
跑至万泉河边，臭气清香。河面上和泛着白色的泡沫，河水则已经呈现出黑色。原因就是大量污水的排放量，排放量已经少于了其中氧能力。而河道的人工化又使它与自然生命过程二者错位，又并使其中氧能力大打折扣。
带着对万泉河污染的深深的遗憾，我在网上查询了一些相关资料。
x年2月22日的《北京晨报》上刊载了为题“群众反映北大校园内湖水干枯”的报导。报导表示，入秋以来，北大校园内湖水却迟迟不敢结冰，湖面上飘浮着白色泡沫，还散发出着一股难闻的臭鸡蛋味。记者调查时辨认出，湖里的鱼紧扣冰面，迎合着众人凿冰取鱼。据存有经验的人说道，鱼只有在高热的情况下才浮上水面输液，表明湖水因为污染而高热。此时万泉河也未结冰。据海淀区河道管理所万泉河管理站的工作人员谈，万泉河就是海淀区用作防洪的一条河流，北大、清华园内湖水都依靠此河循环湖水，往年河水都结冰，当年不结冰是因为河水中存有油状污染物质。员工还特别说记者，从这种水中捕鱼的鱼有可能受污染，居民千万不容食用。
x年2月25日的《北京晨报》又刊登了题为“北京万泉河污染解决难”的报道。海淀区河道所王所长在接受采访时指出，如今已经遭受严重污染的万泉河，无法查出污水源之所在，惟一能解北大居民恶臭之苦的权宜之计就是从京密引水渠引入清水，将河水大冲洗，“但好景不长，两三天后，水依然是这样。”为什么污水源无法查出呢?原来，万泉河从年开始改造，改造后河水从“京密”引清水，最近两年海淀区市政建设加快，一些单位和个人为省钱省事，不接市政污水管线，直接将污水排入以往在大雨天用于排雨水的雨水管，致使污水直接流入了万泉河。而这些私接的管线，由于局里受资金和人力限制无法查出，所以污染源就没法现身。
而更让人惊讶的就是另一篇为题“皮肤黑白嫩嫩，北京万泉河里游出来‘鬼蛙’”的报导。一名姓氏陈的先生于x年10月在清华西门附近的万泉河中辨认出一只“鬼蛙”。它浑身呈圆形x没任何花纹，皮肤表面十分扁平。怪蛙的后肢特别细长，其腿上红色的肌肉清晰可见，前肢则特别细小，蹲着时也无法提振身体。北京市野生动物保护东站的工作人员说道，这可能将就是一只白化青蛙。白化现象就是一种由基因突变引发的变异现象，在哺乳动物、鸟类、两栖类等许多类野生动物身上都有可能出现。导致白化现象的因素存有很多，河水污染就是其中一种。这就充分说明了万泉河水质污染的严重性。
不需要再多说什么了，万泉河的水质污染已经到了极为严重的程度，而它的污染又对周边的水环境造成恶劣的影响。控制污染源应该是最根本的解决途径，而环保局又声称污染源无法查出，那么，一个彻底而坚定的环保行动就显得犹为重要了。如果坚定地去做，污染源是不可能不现身的。行政管理和措施还有待进一步加强。
9、绿化隔离带
在向柳浪庄走的路上可以看到一行很大的标语——“保护林木绿地，巩固绿化成果”。是海淀区市政管理委员会立的。又可以看到一队士兵带着工具去植树。这提示着我们北京正在进行的绿化隔离带建设活动。这种建设又让我产生了对北京西郊历史变迁的兴趣。我找到了一些资料。
关于“海淀”的变迁
陶世龙先生在《历海淀的江南水乡景色——据侯仁之：晚晴集摘编》一文前写道：“海淀本有淀，年来北京时，经燕京大学即现北大校园，去颐和园，在向北转西处，见面积不小的芦苇塘;50年代初尚在。路侧多为农田，土肥水足，京西稻所出，复多莲藕，其后不知何时泯灭。”
侯仁之先生《晚晴集》中则提及：
“在清代，海淀一带园林密布，园中有湖，园外复有水荡甚多，田中种植风荷香稻，宛如江南水乡，有诗为证。
忽拖野性至江湖，沿月扁舟进画图。
几曲波光连太液，千枝灯影散莲蓬。--清人咏未名湖前身的景色
万泉十里水云乡，兰若逍遥找寻趁着晓凉。
两岸绿杨蝉咴咴，轻舟满领稻风香。--乾隆咏自畅春园西花园舟行至圣化寺，描写的是当时巴沟附近的水乡景色。”
这种变迁，究竟就是进步，还是犯规和退步?
消失的风景线：京西柳浪庄
海淀柳浪庄，东傍长河，西邻颐和园，历经五百年生息，今存有千户人家，人称京西第一村。
柳浪庄是京西稻之故乡。清代这里有360顷御稻田，皇家每天吃一顷。此地还有“南七北六一十三圈”之说：当年开垦这片稻田时，清廷将工程包给了南七、北六，十三个省，至今村南尚有“兴工地”的地名。乾隆皇帝在《万泉堤上圣化寺即景杂诗》中，也有“万泉久湮塞，甲申岁始命疏浚，即其地开水田，今春加垦辟”的注文。他还以“垂柳依依村舍隐，新苗漠漠水田稠”的诗句，描写柳浪庄的景色。
然而，尚无五百年历史的柳浪庄即将消失，因为它正处于绿化隔离带上。根据北京市总体规划，北京市区的格局就是“集中集团制”，即为城市由中心区和环绕着周围的十个边缘集团共同组成;在中心区和边缘集团以及各边缘集团之间，用成片的绿化区隔绝。柳
浪庄所在的万柳地区，就处在颐和园旁边的百米绿化隔离带上。万柳工程的实行后，所在地农民上楼，退耕还林，柳浪庄将变为绿色风景区。
看到这消失了京西稻的、正处于建设状态的柳浪庄，心情真的是十分复杂。
绿化隔离带的创建
为了构建首都地区的绿色生态构架，北京市作出了建设三大绿色屏障的决策，即以燕山、太行山绿化工程为主的第一道绿色屏障，以5河10路绿化和农田林网为重点的第二道屏障，以绿化隔离地区形成的第三道绿色屏障。
绿化隔绝地区就是北京城区最近的绿色屏障，按照《北京城市总体规划》，在城市中心区和10个边缘集团之间以及各边缘集团之间建设，绿化面积为125平方公里的城市森林。工程从年已经开始实行，今年隔离带建设已完成了绿化面积3.5万亩，就是过去6年绿化面积的总和，构成了10个面积在亩左右的绿色板块。这10小绿色板块相互连接后，将构成环绕着北京城的生态屏障，对提升首都的生态环境将充分发挥关键促进作用。
诚然，绿化隔离带的建设是北京生态环境建设的一个重大举措，是一件利国利民的好事，然而京西稻代表的是北京的一种文化，一种资源，一种传统。京西稻已经在随着北京的建设渐渐消失，现在则连它的故土也将不复存在，当它完全从我们的视野当中消失，我们失落的，又是什么呢?
为什么就无法存有一种方案，在检视和谨慎地看待文化资源和传统的同时，找寻生态的切入点呢?也许，京西稻，本不想从北京消失的;也许，柳浪庄，本不想从地图上消失的。
10、京密引水渠与北京水治理
关于北京水环境环境治理
北京水环境的治理是一项重大的工程，也是一项历就不断进行的工程。北京中心地带在古代曾是湖泊群，从昆明湖可以通航至紫禁城，又有筒子河、护城河环绕皇城、京城，湖水相连，使北京这座历代名都在威严大气之外，又增加了几分秀丽和飘逸。但自清代末期开始，由于北京水系疏于管理，河道淤积污染，航运废止。新中国成立后北京市对城市水系进行过三次较大的整治，兴建了官厅和密云两大水库，开掘永定河引水渠、京密引水渠，将两大水库的水引入北京，增加了北京的环境用水量，水环境大为改观。但毕竟40多年来未对水系进行过彻底治理，20世纪80年代后经济迅速发展，外来人口急剧增加，河湖遭到新的污染，有的河道成了臭水沟。湖泊淤泥深厚，据北京市水利部门的监测，淤泥累计达到230万立方米。
北京水环境转差的状况引发了中央和市政府、市民的广为高度关注。年初在北京市x表中会上，225名市x表中联署明确提出议案，建议环境治理城市河湖的污染。年9月26日，从环境治理北京心脏地区的六颗明珠——“六海”已经开始，城市水系环境治理打响
了帷幕。京城水系环境治理的目标就是“水清、岸蓝、简洁、通航”，这次水系环境治理为北京历首次，规模之小、资金投入之多都没先例。
京密引水渠-——继昆玉河后又一景观河道
京密引水渠技术改造工程就是化解北京城市供水的基本建设工程项目，全长112.7公里，沦为京城供水最重要的“大动脉”。
据官方报道，年京密引水渠开始冬季送水，从此引水渠的输水任务由季节性输水转变为常年不间断输水。但经过30多年的超负荷运行，京密引水渠已年久老化，而且大部分土渠冲刷严重，泥土大量淤积，影响了输水能力。渠道损坏造成极大的水资源浪费。据年至年统计分析，京密引水渠的渗漏和蒸发损失率平均为23%，的年达到32.7%，进行技术改造已经十分迫切。技改工程完成后，渠道的输水能力增强，可使十分宝贵的地表水资源得到充分的节约利用，每年可节水1亿立方米。今年春天开始京密引水渠两岸的绿化，设计方案是草和树层次分明，京密引水渠已成为继昆玉河、南护城河之后的又一景观河道。
一、进修目的通过对霍山的实习，使我们进一步巩固课堂上所学的生态学基础理论知识，可以使课堂内容不再空洞，有助于我们培养社会实践能力。运用这些知识去观察、研究、分析和判断各种生态学现象解决实际问题。培养我们理论联系实际，树立热爱专业以及勤奋学习的思想和决心。通过对霍山的实习研究，对霍山周围环境的植被有了更深的观察，了解霍山的植被覆盖情况以及植被物种的来源等，对以后预防自然灾害有了一定的帮助。对我们今后的就业工作有很大的帮助，提高了我们实际操作的能力。
二、进修建议
1、实习中听从老师安排，认真听指导老师讲解。
2、认真细致观测霍山植被全面覆盖现象，做好记录。
3、学会分析植被分布的方法，培养生态分析能力。
4、用皮尺和米尺分别测量10﹡10，5﹡5，1﹡1的样方内乔木﹑灌木﹑草本植物的胸径等数据。
5、实习结束后，编写一份生态学实习报告。
三、进修任务
1、在野外对各种植被进行初步观察分析，着重点是乔木﹑灌木﹑草本植物的种类和分布观察分析。
2、初步对几大类乔木﹑灌木﹑草本植物展开观测重新认识，介绍它们在兴唐寺、霍山等地的原产状况。
3、初步观察霍山的植被分布特征，学习分析植被特征的方法。
四、进修精心安排
6月5日到6月10日
进修地点：霍山
1.动员准备阶段
通过进修动员、进修情况了解，并使学生介绍进修的目的、内容、精心安排及建议达至的目标。从思想上和物质上搞好准备工作，时间为一天。
准备工作包括：(1)每班按4-5人编一组，指定每组的实习组长;(2)检查野外用品，及其它劳保装备(手套、铁锹等);(4)了解野簿的记录格式。
2.教学阶段
在教师的带领下，以小组为单位进行野外基本工作方法的基本训练，为期一周。
基本训练内容存有：(1)植物的辨别;(2)霍山地形植被特点;(3)植物标本野外收集;(4)室内标本制作;(4)标本的鉴别、叙述和留存;(5)生物原子量和分后异度的统计数据。
要求有：(1)每天及时整理当天收集的资料、清绘图件及上墨;(2)每天要作实习小结;(3)每天预习与第二天实习有关的内容。
3.撰写进修报告阶段
编写实习报告主要培养学生整理、归纳和综合分析实际调查资料的能力，使理论与实际相联系。时间为为3-4天。
建议：(1)教师知会资料整理的目的和建议，图件的格式、报告的小册子;(2)学生用三分之二的时间顺利完成图件的编著及报告初编成;(3)教师深入细致辅导，校对图件、评阅报告初稿;(4)学生用三分之一时间修正，明删。
4.实习研究方法
(1)、霍山植被研究方法
本次实习主要是运用样方法测量植物数据，首先，用皮尺量出一个10﹡10的样方测量乔木，5﹡5的测量灌木，1﹡1测量草本植物。然后用米尺测量各种数据，并利用实验数据对调查地进行了物种多样性分析，得出了物种多样性指数。然后，记录植被分布状况，制作物种分布曲线。
(2)、野外实地调查测量
第二天是实习的最重要的部分，我们主要是在霍山脚下做植被调查，选了两块不同类型的样地来进行实地调查，一是用样方法来对样地分别进行了乔木调查、灌木调查、草本调查了解了样地的植被物种构成，并利用实验数据对调查地进行了物种多样性分析，得出了物种多样性指数;二是采用了相邻样方法对样地进行了物种调查并绘制出来物种——面积曲线，以此来确定最小样方面积。
六、进修作业
1、霍山有哪些植被及植被的作用?
种类：霍山存有野核桃、毛榛子、白桦树、美蔷薇、辽东栎、鹅耳枥、槲栎、华北落叶松、油松、连翘等。
作用：(1)保护生态环境(2)水土保持(3)吸收水分.制造氧气..吸收粉尘和二氧化碳.有温室效应(4)
防止自然灾害，如山体滑坡、泥石流等(5)经济价值(6)观光价值
2、霍山常用的物种
常绿阔叶树种有:落叶松、白桦、桑寄生、辽东栎、黄花柳，紫椴等树种。
常用的灌木存有美蔷薇、黄刺玫、土庄绣线菊、小叶鼠李，山梅花，铁线莲等
常见的草本物种有老鹳草、山梅花、羊胡子草、白茅、地榆、柴胡、桔梗、野生豌豆、玉竹、甘菊、等。
七、进修心得体会
在本学期六月五日到六月十日，我们进行了为期一周的生态学综合实习，地点主要位于霍山兴唐寺。通过本次实习，我们基本掌握了野外实习考察、实验数据的采集、室内分析和数据处理分析等技能和知识。
通过着此次教学进修，我们不仅稳固了自己的理论知识，而且很大的锻炼身体了我们的课堂教学操作能力。踏进校园，来到小自然的默默，体会小自然的魅力。这次野外进修我们不但观赏了霍山美艳的自然景色，调查介绍霍山植被的类型和植被原产特征，而且自学并掌控了野外植被进修的一些调查研究方法，提升了我们的科学知识应用领域与课堂教学能力。在野外进修的过程中，虽然非常的劳累，但看见如此的美丽的自然景色，进修后的成果心里还是非常惬意。这次教学进修使我们受益匪浅。
通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了各种植被的辨认方法，更重要的是掌握了学活了如何测量植被各种数据。通过这次霍山的实习，更加巩固了课堂上所学的理论知识，也掌握了各种实践中的技能，锻炼了动手与动脑能力。实习的第一个任务就是在霍山景区实习，了解认识霍山地区的植被，并了解其药用和经济价
值，对霍山景区的实习既欣赏了美丽的风景，有学习了植被的研究方法，培养了自己的社会实践能力。第二个任务就是测量霍山上乔木﹑灌木﹑草本植物的各种数据。首先，用皮尺量出一个10﹡10的样方测量乔木，5﹡5的测量灌木，1﹡1测量草本植物。然后用米尺测量各种数据，并利用实验数据对调查地进行了物种多样性分析，得出了物种多样性指数。学的一些基本调查方法同时也增强了我们的团队意识和合作精神;另外在野外较为艰苦的环境中也培养了我们艰苦朴素、吃苦耐劳、独立自主、勇于探索的优良作风。这次实习重要的不是几个干枯的数据，而是学会测量的方法，学会的是实践的技能。实习第二天的下午，我们是在老师的带领下去认识霍山地区的代表植物并了解了这些植物的药用以及经济价值，不仅让我们更形象的了解了植物的形态，而且还切身体会了植被的分布如何去分析。
在进修当中我个人的体悟很深，因为我们整天趴在教室里，即使老师谈的再生动也不能遗留下很深的印象，比如说狗尾巴草，我们在课本上局外耳朵都难受了，但是还是说不出来个一二三去，有些就是重新认识但是不晓得名字，要到老师讲出名字才恍然大悟，有的是重新认识却无法和名字联系出来。使我明晰的晓得了如何动手自学，只有在实践中就可以锻炼身体自己的能力。
短短五天的实习很快过去了，心中有点舍不得。在实习当中和同学相互帮助，遇到险要的地势我们相互搀扶着上山，在实习中增进了同学的友谊。因为实习需要所有同学的共同合作在测量当中各位同学各自分工，各自负责不同的测量工作，缺少了任何同学都会影响到测量工作的进行，让我们学会了相互团结。总之实习让我学会了很多课堂上学不到的东西，学会了理论教学所不能给我的，提高了实践实习能力。
此次生态学综合进修的野外进修地点坐落于霍山兴唐寺附近，风景秀丽，气候宜人。20x年六月五日，我们在勤政老师和张老师的率领下来至霍山进修地点，并于当天下午对周围环境搞了大致的介绍。接下来的一两天首先由老师指导我们重新认识了霍山地区的代表性植物，并向我们详尽传授了一些植物的药用价值等植物资源利用价值。在此后的几天里，我们又在老师的率领下，在多个典型的山坡上，对植物群落结构展开了系统的调查，并搞了调查记录和数据采集，展开了生物多样性分析、种-面积分析、原产格局分析。在野外进修期间，我们自学了一些生态学的专有名词，并展开了实地考察，将理论联系实际充分发挥至。
每日野外实习回来，大家开始记录和查阅不认识的代表植物，并将当天统计的数据，分类记录，以小组为单位总结每日心得，记录新认识的植物。
返回学校后，我们展开统计数据实验，掌控了一些基本的生态统计数据方法，学会利用网络搜寻有关的资料。此次进修虽然艰辛，但是经过大家的不懈努力，所有同学全部圆满完成了进修任务，达至了原订的目标，也存有了非常大的斩获，同学们不但稳固了课堂上所学的理论知识，也为以后的课堂教学奠定了稳固的基础，真正努力做到了理论联系实际。野外调查进修并使我们的专业知识获得稳固和拓展，并使我们更容易将所学与课堂教学联系出来;进修并使我们认识到自身科学知识的错漏，必须重回书本，虚心求教老师，填补自身的严重不足。通过本次进修，我们学会了生物多样性指数排序、种-面积关系分
析和植物群落格局分析，对于霍山植被也存有了一定的介绍，重新认识了具备代表性植物;在对各种典型样地生物的分析过程中，掌控了生物原子量、生物量、生产量的计算方法。同时在进修过程中通过合作消除了许多困难，进一步体会至了团结一致就是力量的真谛，加深了师生关系和同学之间的友谊。
在生活方面，就个体而言，这是一次艰辛的实习，是一次生活的考验。这几天我们深刻体会到了实习的辛苦。老师也是很不容易的，专业老师是实习队伍的领头人，他们不仅要控制速度、方向保证同学们的安全，而且要给我们不断地讲解。在学校里与老师接触得少，实习时才发现原来老师也是最可爱的人。
就整体而言，这就是一次快速增长科学知识的进修，就是一次理论与课堂教学的轻松融合。在进修过程中老师以实地实物为基准，又进一步向我们讲授了课堂上所学的理论知识，并给我们充份的时间回去观测，使我们存有一个自己动手的机会。期望学校以后可以精心安排更多的进修机会，进一步增强学生的动手操作能力，掌控更多的科学知识。
篇五：学校政治生态分析情况报告
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政治生态研判情况报告
政治生态研判情况报告（1）
据乡党委、政府关于深入开展“重建争优，发展争先”主题实践活动解放思想找差距的安排部署，在深入开展“双争“主题实践活动解放思想找差距征求意见建议阶段，对照“五问”自查（即：一问责任心强不强，是否做到敢于承担工作、不推卸责任？二问工作激情高不高，是否始终保持积极、主动的工作态度？三问提速意识浓不浓，是否存在因循守旧、办事拖拉的现象？四问服务优不优，是否存在服务热情不够、主动性不够的现象？五问奉献精神够不够，是否做到不计得失、勇于付出？）等方面的要求，深入查找乡领导班子存在的问题，主要有以下不足之处：
一、在基层党组织战斗堡垒作用发挥方面
1、存在问题：一是农村党组织的战斗力弱化。由于基层干部长时间、高强度的组织群众进行恢复重建工作，无法休整，身心疲惫，大部分乡、村组干部反映如今是一年干十年的“活路”，恢复重建工作中存在思想麻痹、工作松懈、厌战情绪。二是“一名党员就是一面红旗”的作用发挥不明显，灾后重建中存在与
“民”争利的现象，工作能力低，干群关系不和谐。部分党员把自己等同于一个普通老百姓，工作中好作用不明显，坏作用却损害了党员在群众心目中的形象。三是党组织缺乏吸引力，新鲜血液严重不足。
2、建议：一是抓好基层干部的科学决策、应对危机、化解矛盾能力的培训教育，提高工作的执行力。二是保护好基层干部工作的积极性。基层党员干部是全面推进灾后恢复重建的主力军和政策的贯彻执行者，在下步工作中党委政府要切实解决好基层党员干部的后顾之忧，保护好广大基层干部的工作积极性。三是抓好党员队伍的适时“亮相”，加大社会舆论对党员的监督，大力唱响“党员就是与普通群众不一样”。四是抓好村组干部后备队伍的建设及党员积极分子的培养，吸收优秀青年加入党组织。
二、在政治理论学习方面
1、存在问题：一是理论学习的自觉性不够，借口灾后重建事务忙，存在急用现学和时紧时松现象。二是“工学”矛盾处理不好，工作中顾此失彼。三是学习形式缺乏创新。存在照本宣科读文件，死记硬抄写笔记的情况，理论学习无新意。
2.建议：一是要以科学发展观为指导，制定实实在在学习的计划、安排专业的辅导，将全面提高自身素质的学习落到实处。二是要以干好本岗工作、推动灾后重建为前提，对学习活动方式进行创新，同时分清职责、明确责任。
三、在工作作风方面
1、存在问题：一是工作满足现状，标准不高，工作得过且过，创新意识不强；二是部分村干部灾后重建工作不到位，作风拖拉，处理突发事件不得力。事不关已，高高挂起。遇事推诿或上交。三是部分村干部主业意识不强，公私不分，灾后重建的"重点事务由人代办，自己忙于个人事务，存在占着位置不唱戏的现象。
2、建议：一是加大对乡村干部考核力度，建立适应灾后重建工作形势下的考核制度，使考核工作制度化经常化，使考核成为检验干部的试金石、亮相镜。二是建立有效的激励、鼓励及约束机制，激发干广大干部干工作的热情。三是狠抓工作的落实，敢于直面困难，敢抓敢管。四是充分发挥每名干部在本岗的积极性、能动性，努力争做工作上的有心人。不论级别大小，发挥职能作用，确保各项工作“实干”，不走调。
四、在统筹城乡，建设区域重点乡方面
1、存在问题：一是师古乡对外宣传力度不够。让社会认识师古、知道师古投入不足。二是财税增收困难，经济发展的后劲不足。三是产业结构调整不到位，有机农业的发展和招商引资力度有欠缺，工作有待加强。四是在立足挖掘师古的历史文化自然资源上，唱好文化搭台，经济唱戏的思想不够解放。挖掘原生态资源与打造特色村落和集乡发展结合的对接不够。五是集乡的小
城乡功能薄弱，区位定义不明显。六是推进师古工业区建设的步伐迈得不大。七是对接与区域重点乡的配套政策的过程节奏过慢。
2、建议：一是按照“一村一品”、“一乡一业”的产业格局，加大对农村规模化养殖业及特色产业发展的支持力度。二是结合特色村落的打造，做好立足产业发展，抓好后续产业的规划，努力促进农民增收。三是加大外宣力度，以诚信政府、效率政府赢得区位发展上的优势。四是念好“筑巢引凤”和“引凤筑巢”经，加大师古工业区基础设施的建设力度，积极对接与区域重点乡配套的政策，吸引周边企业进驻，提升师古经济发展后劲。
通过开展广泛的征求意见和建议活动，乡领导班子成员对干部群众提出的意见和建议进行了“认领”反馈，对号入座，进一步促进了领导班子和成员在分析检查阶段查摆问题，为下一步整改打下基础。
政治生态研判情况报告（2）
为落实科学发展观，贯彻十八大精神，加强我校教师队伍建设是现实需要，促使教职工内练素质，外型形象，充分发挥为人师表的岗位先锋模范作用，根据学校支部“八荣八耻”“十八大精神”学习活动计划的安排，我校圆满地完成第一阶段的学习任务后，在第二阶段学校支部通过各种形式广泛征求各种意见时，作为个人我及时对照党员先进性标准，找准存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。
对于查摆的情况，剖析如下：
一、存在的主要问题
1、理论功底还需加强。理性认识源于感性认识，又高于感性认识，是付事物规律性的集中反映。由于理论功底较浅，常常只看到现象而看不到本质，缺乏入理的分析。再是形势在变，而头脑的观念和知识却没有大的变化。喜欢现在跟过去比，现在比过去好，今年又比去年进步了，于是沾沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难以创新，难以升位，研究起点不高，其实横向比较—观察才发现差距越来越大。
2、专业知识缺乏，业务水平不高。学校的后勤涉及到财务、财产设备、基建维修、食品质量、市场经济、价格变化等等方面，在管理中按程序办事，是防止腐败，责任分担瓣措施，而专业知识精、业务水平高是现行市场经济，信息时代的社会特点中，少花钱，办好事的重要条件。
3、执行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，如发票签字程度，或有时为学校办事而“打的”的超范围报销现象以及有的事在赔偿或追究责任上，处理意见的不明确，使得总务处有关人员在管理中进退两难，影响了制度执行的严肃性。
4、普通话水平低
二、对存在问题的原因分析
1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。
2、在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，后勤管理中，条条块块都有专人负责觉得业务上的精应是他们的职责所以在本人负责管理的各块工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事时，集中时间突击了解学习一下，使得自己放松学习，难以真正的“沉”下去。
三、整改措施
1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和八荣八耻思想，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习
政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才能保证共产党人的先进性和纯洁性。
2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的发展，学校的管理，教学工作任务都将更为艰巨，对管理水平还是教学水平的要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先
进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。最全的党性分析材料，仅供学习，不得抄袭
3、完善制度增强执行制度的严肃性，实践证明，要制定一项制度不难，但要操作好制度却不易，为增强执行制度的严肃性，首先在制定中，勤钻研，细推敲，便于操作，同时加强制度的宣传，加强对有关问题的解释，虚心听取各方的意见和建议，便于操作过程中合理公正，其次增强对不良现象斗争的勇气,切实树立党员的良好形象。
4、加强组织学习普通话，争取不断有所进步。
篇六：学校政治生态分析情况报告
XX维护政治生态自查报告
政治生态是一个地方政治生活现状以及政治开展环境的反映，是党风、政风、社会风气的综合表达。如下是网给大家的xx维护政治生态自查报告，希望对大家有所作用。
根据县委和局党委的安排，学校党总支制定了《关于“践行廉政准那么，优化政治生态”主题教育活动实施方案》，我和有关同志一起，积极参加活动，认真学习了胡锦涛同志在中共十七届三中、四中全会和十七届中央纪委五次全会上的重要讲话精神，贺国强同志在十七届中央纪委五次全会上的工作报告和《中国共产党党员领导干部廉洁从政假设干准那么》及省市委领导同志的讲话精神，撰写了5000多字的和学习体会，参加了知识测试，开展了谈心活动。通过参加以上活动，进一步提高了对加强党风廉政建立重要性紧迫性的认识，加深了对《中共党员领导干部廉洁从政假设干准那么》的理解，增强了依法依教履行职责的责任感和自觉性。
按照要求，学校领导班子今天召开专题民主生活会，深入开展批评与自我批评，认真自责自纠，重点查找党员领导干部利用职权职务谋取不正当利益问题，利用职权职务为亲属及身边工作人员谋取利益问题，违反规定选拔任用干部问题，作风方面存在的突出问题，以及政治生态方面建立方面存在的突出问题等，深刻分析原因。结合个人实际，对照《廉政准那么》要求，作如下：1、自从1997年5月任党总支专职副书记和xx年8月任副校长以来，都能直上级党委和学校总支书记、校长领导下，尽已所能努力做好本职工作，能按照党风廉政建立有关规定履行岗位职责，始终能摆正位置，不违规越权行事。作为分管教学和政教工作的副校长，负责教学和政教工作安排和活动组织、人员调配、生员编班、有关奖惩、教辅资料征订、困难生资助等方面工作，都能在校长、书记领导下，根据上级要求，有关制度与方法，校长办公会联席会部作会议决定认真落实。2、在政治理论学习方面，能积极组织或参加党总支和校长室召开举办的每次会议每项活动，平时坚持关注国内外时事政治学习有关教育方针政策，关注教育改革与开展的状况，力争通过学习提高自己的理论素养、工作能力和领导水平，但还存在学习不够方法、不够全面，不够深入等问题，在运用所学分析和解决实际问题的水平等方面有待提高。3、在工作作风方面，我能以求真务实的标准要求自己，能在校长、书记领导下，带着分管部门的领导，紧紧依靠全体教师，按照“德育为首，教学为中心”的方针，根据新课程改革的要求，从学校的实际出发，制定总体和阶段性方案，注重抓住落实、检查、反响、改进等环节。通过共同努力，学校各方面工作都能正常有序地开展，取得了较好成绩，呈现出良好的开展态势。当然对照省示范高中的要求和学生及家长的期望，需要踏实有效地做好各项工作，需要注意在思路、方法、措施等方面不断总结创新，需要在科学化、标准化、精细化等方面再下大力气真功夫。4、在自律意识方面，我能以党员领导干部的标准要求自己，以“八荣八耻”作为自己的行为标准和生活准那么。
今后，我将进一步加强学习，进一步转变思想观念，重视改进工作作风，不断增强自律意识，切行廉政准那么，为优化有利学校稳定和开展的政治生态作出不懈努力。
良好的党内政治生态，是我们党凝心聚力、战胜挑战的重要保障。净化政治生态，要用党章党规和系列讲话统一思想和行动;靠扎实的根底工作，把情况摸清楚、把握准、分析透，找准症结、对症下药，推动党内政治生活根本好转。
没有安康严肃的政治生活，就不会有良好的政治生态。这些年“潜规那么”侵入党内，个人主义、分散主义、自由主义、好人主义、宗派主义、山头主义、拜金主义腐蚀党员干部、败坏党风社风。许多被查处的严重违纪违法干部，都懊悔自己没有受过严肃的政治生活锤炼，所在地方部门党组织缺乏严格的党内政治生活。干部犯错误，组织有责任。详细到一个地方、一个部门、一个单位，党内政治生活因素复杂、问题各不相同。但是，万变不离其宗，都离不开新形势下党内政治生活假设干准那么规定的12个方面。严肃党内政治生活，关键是党组织要把自己摆进去，把班子情况摆进去，对照这12条，查找政治偏差，解决突出问题。只有每个党组织增强党内政治生活的政治性、时代性、原那么性、战斗性，每位党员领导干部带头弘扬正气、抵抗歪风邪气，党内政治生态才能一步步好转。
发现问题才能解决问题。现在有的地方官本位思想严重，有的搞圈子文化、码头文化和政治攀附，有的裙带关系、血缘关系浓厚，政商关系不清，甚至领导干部自己就“亦官亦商”、既想当大官又想发大财。党委书记要透过现象看本质，窥一斑而见全豹，分析判断“森林”与“树木”的状况，摸清楚班子成员政治、思想和廉洁情况，从历史和文化的角度进展分析，弄清历史渊源和来龙去脉，突出个性、把握共性，层层剥笋、举一反三。要在提高解决问题的本领上下功夫，运用“四种形态”进展处置。班子成员承受了上级的谈话函询，党委党组书记就要请本人在民主生活会上说明情况、谈谈认识，这样既有利于增强纪律意识，又有利于承受监视。对本地区本部门发生的腐败案件切不可讳莫如深，要把忏悔录和案件剖析发给大家，用身边事警示教育身边人。只有这样，党员领导
干部的思想灵魂才能受到洗涤，才能不断铲除破坏政治生态的土壤。
对于纪律检查机关而言，监视执纪问责的任何一项工作都是政治，表达着党内政治生活严肃与否。要随着信访举报、巡视移交、执纪审查和社会案件发现的反映领导干部问题线索情况的变化，把握底数、动态更新，严格分类处置，真正做到情况明、数字准、责任清、作风正、工作实。对发现的领导班子成员政治和廉洁上的问题不要藏着掖着，纪委书记要及时和党委党组书记通通气、提提醒;纪委书记向上级纪委汇报工作不能仅仅停留在党风廉政建立和查办了多少案件上，而要能够说清楚政治生活情况，拿得出净化本地区本部门政治生态的详细措施。
中央纪委要求大兴调查研究之风，对省级纪委深化“三转”、加强线索处置、运用“四种形态”、监视执纪问责情况开展调查研究、进展督查督导;省级纪委要对市级纪委监视检查，一级查一级、层层落实责任，稳固和拓展十八大以来纪律检查工作取得的新成果，以优异成绩迎接党的十九大召开。
篇七：学校政治生态分析情况报告
2021年学校党员干部政治生态建设自查自评剖析报告
学校党员干部政治生态建设活动剖析材料
在全县广大干部中开展以“遵纪守法、遵规守矩、履职尽责”为主题的加强政治生态环境建设活动以来，根据教育局的要求，按照学习讨论落实活动方案安排，我认真开展学习讨论，通过深入问题剖析、查找问题深层原因，反思整改落实等环节，结合我个人的工作实际，形成一份剖析报告，内容如下：
一、自身认识体会和主要做法
全县深入开展加强政治生态建设活动，对于我们进一步统一思想、净化政治生态，实现弊革风清，凝聚力量，具有重大的现实和历史意义。
1、高度重视、提高意识。我对此次学习讨论落实活动高度重视，通过这次学习讨论活动，提高了政治理论水平，更新了思想观念，强化了责任意识、大局意识和规矩意识。我认为党员领导干部要从自身做起、以上率下、率先垂范，真正做到忠守于党、克己奉公、严于律己、敢于担当。通过学习党员干部统一了思想、提高了认识，对存在的问题认真查找、整改落实，确保各项工作拾级而上、取得实效。
2、痛定思痛，知耻后勇。领导干部要深刻反思、以史为鉴;要认真整改、对症下药;要坚持原则、敢于担当;要反躬自省、问心无愧;不能装聋作哑、退避三舍、随波逐流。
3、严肃纪律，改进作风。无规矩，不成方圆。大到国家、小到组织，没有法律制度的约束，国将不国，天下大乱;纪律是保障、是抓手、是生命线。没有纪律的约束，各行其是，必然杂乱无章。我们通过严肃工作纪律、转变思想观念，改进工作作风等手段，不断提高工作成效。
二、存在的问题
1、理论功底不高，运用理论指导实践不够。主要是学习的自觉性不高。特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。学习制度坚持的不好。缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神和业务知识的学习，导致对当前的形势和教学动态把握不好，思想意识淡化，满足于现状，缺乏上进精神。
2、业务水平有待进一步提高。一是表现在没有深入学校调查研究，对学校教学仪器装备的现状没有很好了解。二是存在不求有功但求无过的思想观念。表现在工作上有时为完成任务而工作，局限于上级布置什么就做什么，不去深究工作的是否有不足之处，该如何做才可以最大程度的优化学校教学资源的配置，如何规划才能提高学校的信息化装备水平，导致工作效率不高。
3、工作作风不扎实。在工作中，往往习惯于宏观的把握，对自身工作的琐碎之处重视度不够甚至于忽略，工作作风不够扎实，工作质量有待进一步提升。一是工作作风上有时比较松懈，不够严谨。工作标准上对自己要求的不够严格，不能从尽善尽美、没有按照课程标准去把握、去努力。二是在具体的工作上思路不宽，没有根据本县教师的教学水平和实际
特点去很好的研究教学的方式方法，虽然这几年取得了一些成绩，但距标准要求还相差盛远。
三、今后努力方向和改进措施
活动开展以来，我坚持边学习、边讨论、边落实，做到真学习、深讨论、严落实，力求取得实实在在的成果。事实证明，凡事预则立,不预则废。针对问题我们坚持问题导向、发现问题及时整改，防微杜渐，防患未然。
1、加强理论学习，更加注重主观世界的改造，把坚定理想信念作为保持优良作风的思想基础。高度重视参加政治纪律，深入开展政治纪律教育活动，进一步增的政治意识、大局意识、忧患意识、责任意识，坚决维护党的章程和党内政治生活准则。带头讲政治，以身作则，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，自觉做遵守和维护政治纪律以及其他各项纪律的表率。建立健全纪律保障机制，坚决纠正有令不行、有禁不止，上有政策、下有对策的错误行为，以坚强的党性和严明的纪律保证各项工作贯彻落实。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
2、进步步加强业务学习，只有加强业务学习，提高自身的业务技能，才能更好的为学校服务，才能适应当今教育信息化的发展需要。作为一名电教系统的工作人员，没有更高的信息化水平，难以指导学校开展信息教育，更不能促进我县教育信息教育的发展。
3、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。牢记党的根本宗旨，牢固树立群众观念，把践行宗旨作为保持优良作风的根本要求。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道德的纯洁性，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，要多深入学校一线，倾听老师意见，想老师之所想，急老师之所急，忙老师之所需，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
深入开展加强政治生态环境建设活动，目的就是要通过净化政治生态，反思经济发展困境、剖析思想根源、寻找制度漏洞，为整改落实打下坚实基础。在这个过程中，正人先正己，正己务必严。领导干部更要以身作则、率先垂范、摆正自身。反思整改是整个活动的重要环节，要立足长远、步步改进、深刻反思、认真剖析，革弊立新。谋而后动，行方致远，希望在以后的日子里，用我自己的实际行动为__的教育事业贡献自己绵薄之力。
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