下面是小编为大家整理的高一思想政治教师工作计划范本,供大家参考。
上面是小编您为大师收拾整顿的“高一思惟政治教员任务方案”。欢送大师浏览，仅为大师供给参考。但愿对于您有所协助。
高一思惟政治教员任务方案范文
1、指点思惟
以党的xx年夜肉体为指针，深化贯彻落实《国度中临时教导变革以及开展计划大纲》、《江苏省中临时教导变革以及开展计划大纲》，遵照教导教授教养纪律，环绕进步教授教养品质这一中间任务，凸起“让教授教养变患上更有聪慧，使进修变患上更成心义”的主题，以“高效讲堂工程”为打破口，立异教研任务体式格局，加强效劳认识，强化进程性指点，营建杰出气氛，增进教员的业余生长，晋升课程施行程度，进步学科教研、教授教养的品质。
2、次要义务
本学期学科教研的次要义务是环绕进步教授教养品质这一中间任务，增进讲堂教授教养变革的深化以及教授教养品质的进步。
1.落实以及美满教授教养惯例，标准教授教养行动
我县已经奉行的“讲练工程”“3015工程”“135温习形式”正在全省甚至天下都有着普遍的影响。以后，要分离新课程变革的请求以及学科教导教授教养的实践，正在促进“高效讲堂”进程中传承良好传统，保持与时俱进。落实以及美满教授教养手腕古代化、信息化布景下的教授教养惯例请求，积极构成契合教导教授教养纪律以及学科特色的学科教授教养指点定见以及讲堂教授教养形式。以“教授教养计划”为中心，以“教案”“学案”“导学案”的编写以及运用为打破口，增进备课、上课、功课、教导、检测等教授教养行动的标准化。进修、自创以及理论“做、学、教”教授教养形式，变更先生自立进修的主动性，积极进步讲堂教授教养品质以及效益，让教员教患上更有聪慧，使先生学患上更成心义。
2.健选集体备课机制，促进校本教研以及收集教研
进一步美满黉舍以及地区个人备课机制，增进个人备课常态化。经过个人备课领导教员变化教授教养看法，进步教授教养计划才能。持续探究个人备课的无效方式，积极进步个人备课的无效性，增进个人备课效果正在讲堂教授教养中的落实，领导讲堂教授教养研讨不时走向深化。
增进以校为本的教研轨制的树立健全，以课程施行进程中所面临的各类详细成绩为工具，增强理论根底上的实际研讨以及实际指点下的理论性研讨，增进教授教养中实践成绩的处理。充沛发扬学科基地以及学科中间组的辐射、指点感化，由县教研室一致构造2-3次各年级的个人备课勾当，增强个人备课经历交换。
积极促进政治学科教授教养教研的信息化，主动展开收集互动教研任务。普遍宣扬以及应用省教研室“教授教养新时空”收集平台、市教研室学科教研网站以及我县高中政治QQ群，丰厚学科教授教养资本，进步应用服从。进步教授教养教研的立即性、高效性、便当性、互动性，做到合作合作，资本同享。积极打造具备学科特征的佳构收集教研阵地，增进教员的教授教养交换以及深思，增进先生的自立进修。
3.增强进修与培训，进步学科教授教养的针对于性
构造思惟政治课教员仔细进修党以及国度正在现阶段的严重目标政策，领导教员存眷社会开展的实践，精确掌握期间开展的脉搏，充沛发扬思惟政治课的德育功用。
高一思惟的政治教员任务方案
1、根本状况
第一,教授教养义务重.高一思惟政治依据马克思主义经济学的根本观念.以邓小平实际以及"三个代表"紧张思惟为指点,报告与百姓经济糊口亲密相干的社会主义市场经济根本常识,党以及国度片面建立小康社会的年夜政目标政策及其正在深入变革以及社会主义古代化建立中获得的严重实际效果以及建立成绩,负担着协助先生"进步到场经济勾当的才能,正在党的政策指点下,根据国度法令盲目标准本人正在经济糊口中的行动,逐渐建立为社会主义古代化建立做出奉献的抱负"的重担.高一课本触及的根本常识点,根本观点,根本观念道理及与党的道路,目标,政策及变革凋谢以及古代化建立理论严密联络的根本常识点较多;与法令,哲学,政治学严密联络的常识点也良多。
第2、先生根底单薄,缺少进修兴味.因为中考所占分数比例很小,正在初中阶段不惹起先生的注重.因而,先生上高中后,既没有注重,也没有爱好,乃至惧怕这门课,学科根底常识单薄。
第3、学科位置低下.假如没有是高考还考这门学科,学业程度测试政治分歧格,先生拿没有到结业证的话,这门学科能够被打击,面对严格的应战。
2、次要办法
(一)把培育先生浓重的进修兴味作为教授教养的根本安身点
兴味是最佳的教师.孔子说:"知之者没有如好之者,好之者没有如乐之者".高一是高中的肇端阶段,假如咱们正在教授教养中不迭时消弭先生对于思惟政治课的成见,领导他们构成精确的学科不雅以及进修不雅,发生比拟浓重的进修兴味,不只不克不及实现教授教养义务,并且会阻碍青年先生构成迷信的天下不雅,人生不雅以及代价不雅,会给先生形成毕生风险.因而,高一政治教员,必需建立激烈的义务心以及任务感,不时加强合作认识以及立异肉体,积极扫除各类妨碍,主动探究培育先生进修思惟政治的浓重兴味的无效道路。
1,顺水推舟,消弭先生对于思惟政治课的成见,领导先生建立精确的学科不雅
2,发明直不雅,抽象,活泼,生动,轻松,高兴的教授教养气氛
3,疏浚思惟政治与语文,汗青等学科的内涵联络,培育先生的常识迁徙才能,激起进修兴味
4,分离社会热门重点核心成绩,外地经济建立成绩,先生糊口,巧设疑难,激发辩论。
(二)把教给先生探明道理的办法,进步剖析处理实践成绩的才能作为教授教养的动身点以及回宿
进步先生的思惟政治本质以及人文素质是思惟政治课教授教养的基本目的.详细到高一阶段,必需教授教养生学会使用马克思主义经济学,邓小平实际以及"三个代表"紧张思惟的根本态度,观念,道理以及办法,察看,考虑,剖析,表明理想糊口中各类经济景象,并以此指点,标准团体的经济行动,构成精确的天下不雅,人生不雅以及代价不雅."授之以鱼,没有如授之以渔."因而,咱们正在教授教养中,必需深化研讨协助先生看法以及把握主观经济纪律以及社会纪律的无效道路,教授教养生学会辨析道理,看法纪律,迷信剖析处理成绩的办法,使先生学而有效,学而有患上,深深看法到思惟政治是一门聪慧课.
看法事物间的互相联络
看法事物的位置以及本能机能
把握判别黑白的精确规范
辩证地看法事物的主动要素以及悲观要素及其发作感化的前提。
(三)掌握好教授教养的"度"
1,按部就班,微观上掌握好全部教授教养进程的梯度
2,劳逸分离,分配勤学生精神离合松紧的张弛度
3,因材施教,掌握好常识的深广度
3、教授教养进度
本学期的课本，共四个单位，十一课，22个课时，第一单位是根底，增强进修，用8个课时讲完，残剩的16个课时，一节一个课时，包管定时按量，以高品质实现。
尖子生培育：
除了一般的教授教养进度外，给他们加一套材料，他们的功课全收全改。每一次测验后，找他们说话，剖析成果，找出缺乏。考出决心，学出成果，构成毕生进修的习气，正在市统登科坚持相对的劣势。
正在当前的教授教养任务中，要不时总结经历，力图进步本人的教授教养程度，还要多下功夫增强对于一般差生的教导，置信统统成绩城市水到渠成，我也置信有耕作总会有播种。但愿正在我的率领下，先生们的政治成果有晋升，各类剖析处理成绩的才能也有所晋升。
构造各年级教员出格是青年教员以省、市青年教员根本功年夜赛为契机，增强营业进修，不时拓展业余常识，加强教授教养根本功以及业余素质。仔细研读《课程规范》、《教授教养请求》以及《测验阐明》，精确掌握“三维”目的，针对于教授教养中的重点、难点，展开专题或者课题研讨，提出迷信公道的处理战略。
增强教授教养深思研讨，经过展开多种方式的观赏、研究、评选以及比赛勾当，强化学科教授教养思想，优化教授教养办法，深思教授教养行动。积极增进教授教养切近糊口、切近先生、切近实践，增进各年级教授教养和谐开展。
增强学科教授教养评估研讨。仔细总结最近几年来学科高考备考任务的经历经验，构造对于必修以及选修科目学业程度测试《阐明》的进修以及研讨，发扬《测验阐明》对于备考温习的引领感化，构造好对于江苏省以及其余省市新课程高测验卷、模仿测验试卷的进修、研究勾当，充沛发扬其对于新课程教授教养、测验的指点感化。
保持“全员、片面、全程”的培训准绳，将“引出去”以及“走进来”相分离，做好教员的学科培训任务。丰厚培训方式，打造由当地名优教员为主干的培训步队。经过青年教员根本功年夜赛、优良课评比等勾当，为教员搭建平台，使一批酷爱教授教养，善于教授教养的教员锋芒毕露。
4.增强教授教养品质监控，抓好温习迎考任务
充沛发扬学科中间组以及主干教员的感化，增强各年级教授教养品质的进程性监控。断定高二必修、高三选修温习计划，构造高二年级教员研究江苏省学业程度(必修)测试的试题以及温习战略，研讨、梳理最近几年省考命题的特色以及思绪，指点高二必修班搞好温习迎考任务。对于各种黉舍辨别提出差别条理的高三温习目的请求，做好一轮温习任务，发明先生进修中存正在的成绩，并实时展开反应、校订任务。高一年级教授教养要深化促进新课程变革，变更先生主动性，培育进修兴味，踏实根底常识，做勤学期末的统考备考。
5.优化指点与效劳，加强教授教养视导实效
会合名优教员的聪慧以及力气，充沛发扬名特优教员对于学科教授教养的动员感化。增强课程资本建立，鼓舞各黉舍教员充沛使用古代化教授教养手腕构造教授教养，主动到场收集教授教养资本开辟、整合任务，增进学科教授教养资本的网上交换，满意教员教授教养以及先生进修的需求，积极晋升全县思惟政治教授教养资本共建同享任务程度。
依照县教研室的整体安排以及布置，分离本学科教授教养的特色，依靠学科中间构成员，搞好对于下层黉舍的教授教养视导任务，优化视导体式格局，实时反应视导定见，加强教授教养视导的实效。到场各级、各种评优课、地下课、树模课的指点与研讨，深化教研组、备课组，经过听课、反省、研究等体式格局，增进教授教养惯例的落实。增强对于青年教员的培育，并为他们的生长供给愈加宽广的舞台。增强各县与各校之间的相同，构造好各类范例的研究会，交换教授教养经历，增进配合进步。
3、进度布置
本学期各年级期中、期末教授教养进度布置以下：
高一年级：期中实现《经济糊口》第1、第二单位教授教养，没有考时政;期末实现《经济糊口》教授教养，考20xx年9月——12月严重时政。
高一思惟政治教员任务方案
为了更无效地晋升高中政治教员的学科教授教养程度，搞好政治高三的温习，进步政治课的教授教养品质，特订定扬中市高中政治教授教养方案
1、指点思惟
施行本质教导，片面贯彻党的教导目标，规矩教导思惟，变化教导看法，面向部分先生，以培育先生的立异肉体以及理论才能为重点，为先生片面开展以及毕生开展奠基根底，实在进步中学德育任务以及课程的针对于性以及实效性。
2.仔细进修以及研讨高中思惟政治《课程规范》，存眷高考，明白所教年级的教授教养目的 的请求，从全体上断定与掌握教授教养内收留，以《课程规范》为教授教养根据，分离以后教授教养变革的新情势，进修以及理论新的教授教养理念，探究以先生为主体的新的教授教养形式。
2、任务目的
以讲义以及课程规范为根本，充沛研读考纲，从全体上掌握温习的请求。让先生详读课本，影象以及了解根本观点、根本道理。
2.改动教授教养看法，斗胆勇敢停止讲堂教授教养变革，发扬先生的自动性，培育先生的思想才能。教员赐与先生以考虑以及消化的工夫以及空间。
3.增强教研，研讨高考以及高测验题，把热门与课本常识的无效分离，重视常识的迁徙与使用，精选习题，防止堕入题海中。
4.停止无效的常识落实。把讲堂的常识落实做为主渠道，实时停止“章结”、“单位过关”以及“月清”。
5.先生的学科成果正在优生率、均匀成果以及合格率上有分明晋升。
3、高三政治课教授教养中存正在的成绩
缺少对于高三教授教养、温习的全体掌握以及具体方案及施行办法。对于高三只是有大抵的阶段布置与温习进度，对于每阶段的教授教养以及温习目的、温习战略以及先生进修义务的实现不过细的思索，这类方案的自觉性，必定招致教授教养的自觉性，教授教养品质的进步也必定是自觉的，
2.缺少对于课程规范以及测验阐明的研讨。
正在政治课的课程规范中有对于常识把握水平的明白请求，如“识记”、“了解”以及“使用”。正在测验阐明中有明白的查核目的以及请求，并有具体的解读阐明。咱们的教员对于其不仔细的研读以及剖析，也谈没有上无效的根据课标以及测验阐明往教授教养。
3.无视讲义，依附材料
讲义常识是根据课程规范编写的，有完好的系统以及逻辑。咱们的教员正在高三教授教养以及温习中老是丢弃讲义而依照材料来停止，舍本求末，先生关于常识不零碎性的掌握以及了解。今朝，先生关于讲义常识的影象以及纯熟水平是相称差的。比方，正在97年的高测验题中“怎么样做到统统从实践动身的”简直便是讲义中的原话。
4.讲堂教授教养缺少针对于性，服从低，后果差
施展阐发正在：依然按高一以及高二的教授教养体式格局停止，没有停止充沛的研讨高三的特色，讲堂服从低;正在温习中，就常识讲常识，缺少对于常识的深条理剖析，只是常识的复杂摆列，关于骨干常识的掌握没有到位;先生关于常识的了解依然逗留正在外表上，因此也就谈没有上常识的迁徙以及使用。教员独有讲堂，先生主动正在听，不本人的感悟以及落实的工夫。
5. 缺少对于先生的根底常识了解以及思想才能的培育
近多少年的高考命题思绪黑白常明白的，便是重视先生对于根底常识的了解以及使用，重视先生的学科思想及剖析成绩、处理成绩的才能，重视成绩的情境性。这就请求教员必需重视根底、以纲要、考纲为指点，以讲义为本，重视根底常识以及对于常识的迁徙与使用，以培育先生的思想才能为主线来管辖常识。靠做少量的题来使先生把握常识以及培育才能只能是事半功倍。
6.缺少对于先生进修以及温习战略的指点
咱们的教授教养仍逗留正在我讲你听，我说甚么你就做甚么上，不对于先生停止进修以及温习的指点，若何做，该当怎么样做。招致先生的进修不自动性以及标的目的性，教员辛劳，先生辛劳而不太年夜的效果。
7.缺少对于习题的挑选以及对于高测验题的研讨
良多黉舍给先生发了良多材料，教员讲材料，先生做材料，教员关于材料中的习题没有停止挑选以及预做，先生堕入题海中而没法自拔，不对于常识的消化工夫以及空间。因为教员关于高考测验题缺少研讨以及深化剖析，本人感到这个题好就让先生做，没有往思索能否与高考的请求分歧，能否与高考的命题思惟相分歧，也很少往思索这些标题调查先生甚么、锻炼先生甚么。特别正在综合温习阶段，教员给先生安插少量的困难、偏偏题以及滥题而离开了根底常识以及根本技艺的把握，有效休息太多。教员也很少往深思本人的教授教养行动。
8.试题的计划缺少全体性以及针对于性
施展阐发正在：教员给先生命题只是七拼八凑，不命题思惟，我要调查先生甚么，要理解先生关于常识的把握水平，能否契合高考命题请求;不本人对于高考的感悟，不本人的立异试题。
9.讲义常识与热门、重点成绩的联络空洞
施展阐发无理论联络热门、重点成绩时只是点到为止，平常而谈，不把实际与实践的分离上从一个暗语动手停止过细的剖析。所谓讲题也只是就题讲题，就谜底讲谜底，所谓先生把握便是记着，面临新的成绩依然无从动手
4、采纳办法
从全体上思索以及订定教授教养、温习方案，依照方案井井有条的停止施行。学科组该当正在个人教研的根底上订定具体的方案以及办法。正在方案的订定中要有总目的以及阶段目的和详细办法、评估、工夫布置、内收留布置等外收留。
2.正在每一轮温习中应留意的成绩：针对于近多少年高考的命题特色以及政治学科实践，普通可用三轮温习法。
第一轮温习次要是抓讲义根底常识的落实，让先生细读课本，让先生正在本人了解的根底上环绕骨干收拾整顿常识，构成常识内涵平面构造以及收集。正在讲堂上落实根本观点、根本观念以及根本道理。习题应留意根底性以及根本常识的迁徙。强化对于客观题操练，客观题的标题没有宜过年夜。
第二轮温习次要偏重于讲义常识与实践成绩的分离，晋升对于讲义常识的综合使用才能。近多少年的高考政治试题，常常以时政、社会糊口中的热门成绩作为布景资料，考察先生对于讲义常识的综合使用才能以及剖析处理成绩的才能，检测实际联络实践的后果，同时也凸起了试题的期间性以及理想性。因而，正在第二轮温习中，要侧重存眷今年度的热门成绩。遵照“微观掌握、宏观切进”的准绳，要理解每一个热门的布景资料，环绕热门寻觅切进点，教员要分离标题给先生以具体的树模，如怎么样剖析归结资料要点，怎么样寻觅资料以及常识的分离点，怎么样以常识往管辖资料，怎么样构造谜底等。先生停止针对于性的操练，一一打破。
第三轮温习是从头梳理讲义常识，回忆热门，比较测验阐明上的常识点，查缺补漏。教员少讲，让先生本人停止，并停止得当的操练。操练的标题要精，针对于本人先生的实践成绩，留意答题的标准性。
3.研读课标、考纲以及测验阐明，充沛应用好高测验题。教研组的教授教养研讨，应详细到课标、考纲、测验阐明请求是甚么，教授教养中怎么样表现以及施行，怎么样根据请求往挑选习题，先生怎么样落实。研讨各类高测验题、组合以及无效的运用高测验题。
4.进步讲堂服从，做好常识落实。关于政治课来说，教员正在讲堂上没有要每个观点都讲，八面玲珑，而该当经过成绩来引领先生念书，了解常识，教员关于紧张的观点、观念以及道理停止解说，协助先生理清根本思绪，发扬先生的主体感化。赐与先生了解以及消化的工夫、空间。
常识的落实要保持“三清”或者“四清”，留意把常识的零碎以及影象放正在紧张地位，重视根本常识以及根本技艺和常识的迁徙才能。“堂堂清”清根本观点、根本道理，“每天清”清根本的操练题，倡议天天做6—8道主观题，2道客观题，教员次要反省先生客观题，“周周清”让先生本人收拾整顿本周的内收留，关于本章中的不把握的常识停止落实，不用八面玲珑。
5.精选差别品级以及请求的操练。依据每轮的温习目的，精选差别品级、差别请求的习题停止操练，防止毫无目的的题海战。对于正在操练中发明的新成绩，要多思、多问实时处理。重点处理先生正在客观题上的成绩，针对于性的锻炼。正在专题温习中的热门成绩要一题多问、一题多解，触类旁通，举一反三。
别的，还要处置好常识了解与解题的干系，重点常识以及普通常识的干系，困难以及根底之间的干系，学科之间的干系。
推荐访问:高一 思想政治 工作计划 高一思想政治教师工作计划范本 高一思想政治教师工作计划范文 高一政治教师个人工作计划
