篇一：脚手架搭设实训心得1000字
脚手架实训心得体会范文多篇
脚手架实训心得体会2000字2篇
第1篇:脚手架实训心得体会2000字
团训心得体会2000字
【篇一：团队训练心得体会】
我的硕士生涯价值观
二十二载转瞬即逝，现在的我，已是新入学的硕士。其实毕业季的时候并没有多大的感触，一切好像只是过个假期，来年还能继续相见。但是如今，同样的校园，同样的教室，身边的同学却早已不在。有些时候会独自一人发呆，回忆着曾经，也思考着未来。优秀的同学还在大半，他们目标明确，每天奔波忙碌内心却是充实与满足。羡慕之余，反问自己，我的目标是什么？是时候该想想我的硕士生涯了，以前未曾细想的价值观，也伴随着团队训练在我心中更加确定。
1.目标
“得乎其上，取乎其中；得乎其中，取乎其下；得乎其下，则无所得也。”所以，目标需要制定得更为远大，才能做到更为出色。即将面临两年的研究生学习生活，我们还是学生，时间流云，两年后我将何去何从，是继续攻读学位，研究学术，还是去工作，工作是去企业还是设计院，带着未知，带着憧憬。我想不论做什么，自身素质的提高才是最重要的，懒散的我应该养成严谨务实的作风，丰富自身的专业知识水平，提高自己的创新能力。英语一直是自己的弱希望，两年以后英语会更上一个台。两年
后，经过老师同学的帮助，希望自己，能锻炼成一个具有规格严谨的生活态度的人，一个具有功夫到家、过硬的专业技能的人。成为一个合格的哈工大人，继承老一辈的工大精神。为自己、为学校、为国家、交付一个满意的答卷。
2.心态
态度决定一切，我会端正自己的态度，认真学习，虚心接受老师的指导，诚恳的承认自己的不足，保持积极乐观的心态。不论困难如何，到路多么荆棘，我都会保持艰苦奋斗的精神，以工大前辈的成绩为动力，以工
大人的精神为榜样，向他们学习。两年的生涯已经开始，我不能成为风浪的弄潮儿，也不会做出如何惊天动地的成就。但是我会让我自己更上一个新台阶，保持激昂的斗志，接受工大精神的熏陶，发扬工大人的执着、勤勉。一直以作为一个工大人而自豪。
3.生活
又是一个新的集体，又是一个新的家园，刚刚告别大学四年的美好时光，昔日美好的情景还历历在目。兄弟奔向五湖四海，朋友又从四面八方涌来，新的环境，我会以一颗真诚的心对待身边的每一个人。老师、同学、朋友、师兄、师姐都是我学习的榜样
我会积极融入这个新的家庭，工大
这个我一直引以为豪的大家，寝室这个温馨和睦的小家，我都会尽到我作为一个家庭成员的责任。学习是小，做人更重要，家正处在物欲横流的时代，形形色色的诱惑不免出现在我们的生活中我们还在价值观的养成阶段，该珍视这份友谊、热心帮助他人。队训练我们体会到了团队合作的乐趣，体会到了如众乐乐，会到了众人拾柴火焰高的道理。不论以后我
们从事何种工作，人为善，待人真诚都是我们事业成功自身发展的优势，们更好发展自身的基石。我会树立良好的生活作风，周围的人建立良好的人际关系
快乐的度过两年的硕士生活。
4.品质
离群的大雁难以顺利到达终点，正如老师所讲“一个人可以走得快，但一群人能走得远”。所以团队训练带给我的第一个启示就是，人处于社会大集体当中，只有团结合作，才能创造更美好更久远的未来。第二个是信任。信任别人，才能赢得别人对你的信任，互信的合作才更加令人愉悦。第三则是创新与规则。团训中的一个小活动要求我们想出新的方法攻克难关，而同时又给出许多规则，我们需要在创新与规则之间进行平衡，不论是现在的活动还是将来的工作，这都是需要仔细考虑的问题。第四条为吸纳经验，应用创新。虽然都有创新，但这条所指是吸收别人的精华，加以运用改进，从而创造出属于自己的作品。尤其是对于科研工作者，我们几乎都是站在巨人的肩膀上，吸纳先人或他人的理论或经验，用自己的思维和方法创造新的东西。第五是奉献精神。虽然听起来十分崇高，但是各行各业默默奉献的人却大有人在。有奉献就有感动，有奉献才有奇迹。第六条是诚实果敢。在面临选择的时候，犹豫往往是最大绊脚石。机会稍纵即逝，只有有准备的人，当机立断不踌躇不决，才有机会成就大业。第七是突破自我，勇于改变。以前的我从不想竞选，做任何事都想静静等待结果，不去争。所以做过多次素拓却一次也没当过队长副队长之类。但这次，凭着良好的记忆力被推荐为队长，带着大家一起玩，一起比赛，感受到了前
所未有的感觉，很棒。第八条是要坚守梦想，坚持到底。梦想人人都
有过，但随着时间一点点被打磨，有的人的梦想被打磨的愈发光亮闪耀，另一些人，则是被打磨为灰随风飘散。不论身处逆境抑或顺境，梦想没有高低贵贱之分，坚持到底，总会有实现的一天。
许许多多的感悟，团队训练让我再一次正视了自己的价值观，并有了新的认识。感谢这次机会，也感谢所有的队员。铭记我们的体悟，终会获得不一般的人生！
【篇二：团训心得体会】
团训心得体会
我非常自豪能够参加这次团校的学习，接受党和团对我们的培训。经过四天的不断学习，自己在认识和思想上有了很大的提高，收获颇多。保持共青团员先进性是马克思主义政党预备队的根本特征，也是党的生命所系、力量所在。在全党开展保持先进性教育活动，是党的十六大作出的一项重大决策，是新世纪加强和改进党的建设的基础工程。这次教育活动对于保持团员队伍的先进性和纯洁性，提高团的执政能力，实现全面建设小康社会的宏伟目标，具有十分重要的意义。
中国共产党主义青年团原名中国社会主义青年团。1920年8月，中国共产党首先在上海组织了社会主义青年团。1921年7月，中国共产党成立。1922年5月，在党的直接领导下，中国社会主义青年团在广州召开第一次全国代表大会，成立了全国统一的组织。大会通过的团的纲领，确定了中国社会主义青年团为中国青年无产阶级的组织，是为全部解放无产阶级而奋斗的组织。中国社会主义青年团是中国共产党主义青年团的前身。
共青团能力建设的主要内容是：增强服务能力，增强凝聚能力，增强
学习能力，增强合作能力，带领全国青年为建设社会主义现代化国家而艰苦创业，代表和维护青年的具体利益，在改革开放的实践中把青年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。作为一名光荣的共青团成员，我们要把当代中华青年最广泛地团结在党的周围，凝聚在爱国主义和社会主义的旗帜下，为实现祖国富
强、民族振兴做贡献。当前，我国正处于必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期，需要最广泛最充分地调动一切积极因素，团结一切可以团结的力量共同奋斗。共青团要充分发挥联系青年的桥梁纽带作用，大力增强凝聚能力，努力实现中华青年的大团结、大凝聚。同时，要在工作中逐渐增强学习能力。当今时代，是学习和创新的时代，创建学习型组织、学习型社会已成为社会发展的潮流。共青团员更应该大力提高学习能力，既加强自身的文化技能学习，努力形成学习型组织，又要积极推动整个社会的学习氛围，不仅保持共青团组织的生机和活力，更要在学习中不断创新，为社会的进步，国家的发展注入动力。
这次的学习使我收获颇丰，进一步提高了责任感和使命感。在以后的日子中，我要积极参加团委组织的活动，更好的发挥自己的作用，并且不断提高政治意识和业务水平，做好自己的工作，努力学习，勇于创新，做最好的自己，在党和团支部的正确指引下，让共青团员这个烙印在自己身上熠熠生辉。
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__年__月__日
【篇三：团干部培训心得体会】
创新思路，把握重点，努力做好团青工作
__省公司团干部培训心得体会
力尽不知热,但惜夏日长。盛夏的石家庄，骄阳似火,挥汗如雨。我有幸在这个火热与激情的夏日，参加省公司倾心组织的团干部培训活动。虽然只是短短的几天时间，但它就像是一场及时雨，补充了我们的精神与思想，让我对作为一名团干部应具哪些素质与能力有了更深地理解。
这是一个创新的时代，变革的时代。青年，作为创新的主体，如何引导广大团青投身创新，从而更好的服务企业，奉献社会，这是新形势下团干工作的重点。这就要求我们创新思路，把握重点，努力做好团青工作。
原以为团干培训会是枯燥乏味的，偏理论的东西会多一点，但是几天下来，多元化的课程安排，针对性的素质提升以及授课老师深入浅出的细致讲解，都给人眼前一亮的感觉，让人觉得意犹未尽。这其实就是一种创新。以此为启发，我想谈谈此次培训活动的心得体会。
一、坚定思想，牢固树立团青伟大理想
共青团是党的助手和后备军，是实现伟大中国梦的中坚力量。团青工作的重点就是要正确引导团员青年牢固树立崇高理想和正确的世界观、人生观和价值观,为社会进步和企业发展奉献青春智慧。“吸引和凝聚青年，关键要依靠先进思想的真理力量。”思想引领是共青团的生命线，决定着中国青年集体行动的方向和空间。团青工作要首先从思想入手，加强思想建设，用先进思想武装团员青年，坚定团青伟大理想。
二、丰富知识层面，准确把握团青工作方向
此次培训使我充分认识到，新时期、新形势下的团青工作，要始终保持与时俱进的时代精神，要提倡团青工作的创新精神，要注意研究广大团员青年的现实需求，将变化
中的社会和变化中的青年紧密结合起来。移动互联网时代，共青团工作格局发生了很大变化，我们要把握存在着的共青团青年群体的变化、个体意识显著增强的状况和实际，以研究带动工作，更加务实和开放地开展青年工作。特别是在工作方面要加强与时俱进的精神，工作理念要创新、工作内容要创新、工作的方法要创新，不断加大青年工作的力度。青年工作的手段、载体和形式，应生动活泼、丰富多彩，不应拘泥刻板、单调枯燥。共青团活动应该成为青年体验和释放青春激情的舞台，成为青年感悟和树立人生信念的平台。为青年服务是共青团的立团之本，我们的共青团工作必须从青年的特点出发，服务青年，服务社会。
三、要坚持学习，不断提高自身工作能力和业务水平
此次培训，有两点是页设计及摄影知识解答。几天的学习，让我深刻地认识到，这是一个不断学习的时代。我们必须要坚持不断地学习，这里的学习，不单单是指传统意义上简单的理论知识堆砌，更是新形势下新技能、新知识的get与掌握。同时，我们不能只像海绵一样只会简单粗暴的不断吸收以致溢满而不懂地活学活用。而是要像筛子一样，在学习中不断地筛选，勤于思考，有分析、有比较、有鉴别地学习，不断地筛选和积累思想的黄金。同时要学以致用，根据我们的具体实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用，敢于进行大胆地改造和创新，运用所学的知识
和积累的经验不断提高自己从认知层面、认识层面的素质到自觉再实践层面的素质，并努力将之转化为自己的素质，即深层素质，才能学以致用。还有，我们的学习也要注重形式的多样化，不仅仅是拘泥于看几本书的方式，我们还要走出去，向兄弟单位多学习、交流，长期蜗居只能是井底之蛙，要走出去接受、学习新事物，培养自己有创新意识和创新能力的头脑。
四、不断创新团青工作，提升团组织的吸引力和凝聚力
团支部是团的最基层组织，与广大团员青年保持着最直接、最广泛的联系，是团的全部工作的基础和显示终端。团支部在团的工作中的重要地位和作用，是团的上级组织无法替代的。团青工作好与坏，直接影响广大团员青年的工作积极性。伴随着我国电力企业改革的持续深化，使得企业内部的团青工作开始逐步的面临着一些新的机遇和挑战，各种传统的工作思路与方法已经难以适应新的发展形势的客观要求。这就需要在电力企业团青工作中解放思想，拓展思路，与时俱进，不断的加强自身建设，善于创新工作的方式方法，提升团组织的吸引力和凝聚力，以积极引导广大团员青年能够在电力企业建设中发挥先锋军和主力军的作用。
细细回顾这次的团干部培训，留给我更多的不是课堂上老师讲授的知识，而是更多更多课堂之外需要我们去细细咀嚼、用心体会的东西。我将以此次培训为契机，在今后的工作和生活中，我将努力认真学习共青团工作的各项管理知识，全面掌握各项专业知识和业务技能，干一行，爱一行，专一行，尽心尽责地干好自己的本职工作，不断提高思想理论素养和生活实践修养，注重锤炼道德品质，不断开拓新视野，勇于进取创新，为电力事业发展贡献光和热！
第2篇:脚手架实训心得体会2000字
工程实训心得体会2000【工程实训心
得体会】
在华鼎星城项目工地，此工地采用的是框剪结构，采用较多的剪力墙结构。而模板采用的是木模板，木模板施工工艺适应于建(构）筑物的钢
筋混凝土结构施工。在现场的技术人员的讲解下让我们了解到很多关于模板的知识
一、配板原则：
①要保证构件的形状尺寸及相互位置的正确。
②要使模板具有足够的强度、刚度和稳定性，能够承受新浇混凝土的重量和侧压力以及各种施工荷载。
③力求构造简单，装拆方便，不妨碍钢筋绑扎，保证混凝土浇筑时不漏浆。
④配制的模板，应优先选用通用、大块模板，使其种类和块数最小，木模镶拼量最少，设置对拉螺栓的模板，为了减少钢模板的钻孔损耗，可在螺检部位改用55mm100mm刨光方木代替。
⑤模板长向拼接宜采用错开布置，以增加模板的整体刚度。⑥模板的支承系统应根据模板的荷载和部件的刚度进行布置。
二、配板步骤：
①根据施工组织设计对施工区段的划分、施工工期和流水段的安排，明确需要配制模板的层段数量。并根据工程和现场施工条件，决定模板的组装方法。②根据已确定配模的层段数量，按照施工图纸中梁、柱、墙、板等构件尺寸，进行模板组装设计，并明确支撑系统的布置、连接和固定方法。③进行夹箍和支撑件等的设计计算和选配工作。
④确定预埋件的固定方法、管线埋设方法以及特殊部位（如预留孔洞等）的处理方法。
⑤根据所需钢模板、连接件、支撑及架设工具等列出统计表，以便备
料。
三、模板安装：
①清理底模
②安装侧模③吊装底、腹模钢筋
④安装端模
⑤安装内模
⑥吊装顶板钢筋
⑦安装桥面预埋件
四、质量标准：
1、模板安装
①保证项目：
A、模板及支架必须有足够的强度、刚度和稳定性，其支架的支承部分必须有足够的支承面积，如安装在基土上，基土必须坚实并有排水措施。
B、木模板应符合《木结构工程施工质量验收规范》(GBJ____)中的承重结构选材标准，其树种可按本地区实际情况选用，材质不宜低于Ⅲ等材。②基本项目：
A、模板接缝宽度应符合以下规定：
合格：不大于2.0mm
优良：不大于1.0mm
B、模板安装必须符合下面要求：
a.模板及其支架应具有足够的承载能力、刚度、稳定性
b.保证构件各部位尺寸和相互位置的正确
c.构造简单装拆方便，便于钢筋的绑扎和安装
d.拼接严密不漏浆
e.清水混凝土装饰混凝土采用满足设计要求的模板
五、模板拆除程序：
①拆卸外模联接件
②拆内模
③拆端模
④拆外模
六、心得：
经过两天的实训总结让我对模板安装工程有了很多的了解。这次的实习带给我不仅仅是一种工作经验,更是我人生的一笔财富。俗语说:纸上得来终觉浅，没有把理论用于实践是学得不深刻的。我坚信通过这一天时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程而努力。
篇二：脚手架搭设实训心得1000字
脚手架实训心得体会
架脚手架的实训总结
一、一般计算规则
1．建筑物外墙脚手架以檐高（设计室外地坪至檐口滴水高度）划分。
毛竹架：檐高在7m以内时，按单排外架计算；外墙檐高超过7m时按双排外架计算。
钢管架：檐高在15m以内时，按单排外架计算；檐高超过15m时，按双排外架计算。
檐高虽未超过7m或15m，但外墙门窗及装饰面积超过外墙表面积60%以上时，均按双排脚手架计算。
2．建筑物内墙脚手架，内墙砌筑高度（凡设计室内地面或楼板面至上层楼板或顶板下表面或山墙高度的1\/2处）在3.6m以内的，按里脚手架计算；砌筑高度超过3.6m时，按其高度的不同分别套用相应单排或双排
外脚手架计算。
3．计算内、外脚手架时，均不扣除门、窗洞口、空圈洞口等所占的面积。
4．同一建筑物高度不同时，应按不同高度分别计算（不同高度的划分系指建筑物的垂直方向划分）。
5．围墙脚手架，凡室外自然地坪至围墙顶面的砌筑高度在3.6m以下的，按里脚手架计算；砌筑高度超过3.6m以上时，按相应单排脚手架计算。
6．滑升模板施工的钢筋混凝土烟囱、筒仓，不另计算脚手架。
7．砌筑贮仓、贮水（油）池、设备基础，按双排外脚手架计算。
8．满堂基础以及带形基础底宽超过3m，柱基、设备基础底面积超过20m2按底板面积计算满堂脚手架。
架脚手架的实训总结
一、一般计算规则
1．建筑物外墙脚手架以檐高（设计室外地坪至檐口滴水高度）划分。
毛竹架：檐高在7m以内时，按单排外架计算；外墙檐高超过7m时按双排外架计算。
钢管架：檐高在15m以内时，按单排外架计算；檐高超过15m时，按双排外架计算。
檐高虽未超过7m或15m，但外墙门窗及装饰面积超过外墙表面积60%以上时，均按双排脚手架计算。
2．建筑物内墙脚手架，内墙砌筑高度（凡设计室内地面或楼板面至上层楼板或顶板下表面或山墙高度的1\/2处）在3.6m以内的，按里脚手架计算；砌筑高度超过3.6m时，按其高度的不同分别套用相应单排或双排
外脚手架计算。
3．计算内、外脚手架时，均不扣除门、窗洞口、空圈洞口等所占的面积。
4．同一建筑物高度不同时，应按不同高度分别计算（不同高度的划分系指建筑物的垂直方向划分）。
5．围墙脚手架，凡室外自然地坪至围墙顶面的砌筑高度在3.6m以下的，按里脚手架计算；砌筑高度超过3.6m以上时，按相应单排脚手架计算。
6．滑升模板施工的钢筋混凝土烟囱、筒仓，不另计算脚手架。
7．砌筑贮仓、贮水（油）池、设备基础，按双排外脚手架计算。
8．满堂基础以及带形基础底宽超过3m，柱基、设备基础底面积超过20m2按底板面积计算满堂脚手架。
施工心得体会
建筑工程认识实习心得
“关注就是责任，实践自有力量”这是我在一份报纸上看的，现在也成了我所信奉的格言，更是此次实习的最大感受。
也许是对本专业的爱好与兴趣，也有可能真是实践的力量，总感觉此次实习活动过得轻松而又充实。
认识实习，培养专业兴趣是此次实习的目的。
我们看了许多工地，每个工地都有种流连忘返的情节。
正是这种刺激感，我们对每个工地的状况和实际的印象也更深。
下面就是我在此次认识实习中所见所闻所想的，也可以说是一点总结或心得体会。
这次实习非常匆忙，时间比较紧，也正是这样才让我们在较短的时间内接触了相对丰富的内容。
此次实习，我们走访参观了如：港口工程，桥梁工程，民用房屋建筑工程，工业厂房工程，商业写字楼工程等。
对此，我就分门别类的记叙此次实习。
房屋建筑工程是我们专业的方向，所以建筑工地是此次实习的重点。
在此次实习中，我们了解了如商品住宅、商业写字楼、教学专用、工业厂房等房屋建筑工程的功能布局、造型美观等设计理念和施工务实的方法与工艺。
给我留下的印象特别深刻的是：
1、外脚手架的高层搭设。
2预留孔洞的施工。
预留孔洞施工在建筑工地施工中常会出现忘留，留置错位等通病，在建筑工地屡见不鲜，也是我此次实习所见到的最多败笔。
对此，我决定作为一个工程技术人员必须熟读图纸，把握细节，并加强与个施工班组之间的协调与交流，是孔洞预留等细部构造处理完美。
3文明施工问题。
对文明施工的印象，此次实习中确实给了我耳目一新的感觉，也改变了对工地的一些看法。
在市场经济的制约下文明施工较以前几年有了很大的改善，无论是在工地CI形象识别，还是材料堆放都已经开始接近标准化，但是与书本理论相比还存在不足与瑕疵，众观全局还是有很大的改良。
4特种工种持证上岗。
如：塔吊司机，电焊工，消防等特殊工种的技术要求高，从业人员都必须取得职业上岗证书才有资格进行工作，而现在的工地在这方面还不是相当的完善。
因此，我觉得工地在招聘工人的时候应严格把关资格审查，这样既有利于工地现场安全，质量可靠。
同时也能激发工人接受教育获取证书的热情。
在这些印象深的方面，我是利用辩证观的是思考方式来浅谈其好与坏。
此次实习，在房屋建筑项目中还认识了
许多以前未见过的工艺与材料如：后浇带、后张法、预应力钢绞线、无梁楼盖、等一系列工艺和结构。
让我在理论联系实际，实践理论知识的同时也大大开阔了眼界。
以下可摘录
作为工地技术员，水准仪、经纬仪、墨斗、线坠的使用操作是一定要熟练的。
说说材料计划，不管预算员是否提了，作为技术员你必须自己动手再算一遍，你算实际用量，不要看预算定额的含量，定额是综合各种工程类别编制的，有些定额子目中的含量实际施工用不了，有些反而不够，比如瓷砖大理石，设计已经给定尺寸规格，你可以实际排一下包括需要切砖的半块砖的数量，只要你用心了，你就可以把数量提的很准确。
这样施工时你到现场检查时就会胸有成竹，就可以一下发现问题。
现在钢筋设计一般都采用03G101图集，刚刚学过钢筋混凝土的课程，应该比别人熟悉的快吧，提钢筋用料时，要注意钢筋接头的量。
如果自己设混凝土搅拌机时，水泥一般按预算预提，待混凝土配合比单出来后，按实际每立方用量调整，沙子一般按每立方0.5立方、石子可以按每立方1立方提计划。
说说写技术交底，一般来说，技术交底的通病就是抄书多、抄规范多，能指导施工的不多。
我的经验是对施工工艺、施工步骤不清楚时还是多抄些规范要求，可以让别人说你的交底是死搬硬套，指导不了具体施工，但总比让别人看了说你不懂、说你讲外行话要强。
再一个原因就是技术交底是要进交工资料的，所以绝对不允许有违背规范的话。
毕竟有些是可以去做但不可以写出来的。
想提高的话，你应该多看看工人的操作，看看有哪些没按书上的去做，对质量有什么不好的影响，自己一定要记下来做个总结。
进场原材料取样送检在一些正规的单位是取样见证人、材料员会同监理共同完成的，作为技术员也应该参与，在学校学习的东西和自己翻看规范、规程死记硬背的知识远不如实际经历过的记得牢，比如钢筋机械性能试验试件的选取，不能图简单从钢筋端头截取，一般要截去1米左右后再取样，是因为要消除钢筋生产热轧时对端头的影响，要注意现场取样复检的宗旨是随机取样，使每组试件能真正有普遍性，代表性。
如果钢材供应渠道有可靠的保证，并且是长期合作信誉度很高，也可以在1根钢筋上把该规格的钢筋试件一次取完，毕竟省得钢筋配料时人为增加接头，造成材料的浪费。
但要记住合乎标准规范的做法应该是什么，在业主和监理面前不管你自己觉得关系处得多么融洽，你永远不能在你没有按章行事时说实话。
当然，对于新技术员来说，最好还是严格遵照规范要求去办，第一好处是自己心里塌实，第二给别人一个做事认真的印象总是不错的。
水泥取样一定要按规范要求从任意10袋中各取一点混合后送检。
好处是给试验室提供最接近真实情况的数据，使出具的配合比单更经济，更科学。
现场质量检查、模板尺寸标高的检查等等的是看起来简单，其实经验的积累也很重要。
在现场呆时间长了，就可以哪些地方是关键，重要的是提前预控，既成事实后拿着仪器挑毛病是项目经理和操作工人最反感的。
你辛苦了半天，把检查结果汇报给主管领导和项目经理时，往往
是没有好脸色的，客气一点哼一声说知道了，不客气马上给你噎个半死：“原来你干啥去了
隐蔽资料的填写、包括施工日记写写划划的事，那就是你秀才份内的事，不要跟某某说这该谁来做、那不应该是技术员的事，要把每天别人休息、喝酒时你还得写一天来的进度、机械运转情况、人员安排情况等等当作是一次免费学习的机会。
看看别人是怎么安排的，想想某某事是如何处理的，少发表言论，多揣摩人家调配人员的技巧、跟监理周旋的结果。
要树立是为自己独立干工程打基础的志向。
牢骚于事无补，你的辛苦和付出会有人看到的，得到领导的认可和工人的尊重是你干好技术员工作的第一步。
有句话我常给下边人讲：不要急于出成绩，埋下头来干工作。
钢筋下料单的审核你必须要参与，如果你所在的单位习惯做法是钢筋料单由钢筋工长负责，你要一份自己核对一下，主要是钢筋接头的位置是否合理，在脑子里把他料单上的钢筋排一下，对照设计图纸，看看有没有遗漏，看不明白就去问他，这没有什么丢不丢人的。
要想干好技术工作，就首先要自我营造一个良好的工作氛围。
让周围的人认同你，必要时可以倚小卖小。
干技术员的阶段是搞施工打基础的阶段。
施工现场的实际经验的获取和累积，人际关系的基本架构的形成，包括自身处事做事的风格的确立，都是在这一阶段。
施工现场免不了喝酒，内部沟通需要喝、请甲方监理也要喝，如果你能喝1斤你只说喝半斤，如果你喝不了半斤干脆就说滴酒不沾，不管你的领导还是同事，说成天花也不喝，这就对了。
我的经验是喝酒根本不解决问题，反而因为喝酒往往坏事。
你可以想想，不说你酒后说一些过头的话（其实是废话），你脸红脖子粗指手划脚，即使你说对了别人也会说你是酒话。
说远了，下面说说现场的一些具体事。
工业厂房一般就是框架排架结构，对于排架厂房，你要注意（我说的是一般情况，有不对的欢迎大家指正）：
1、杯口基础施工时，要考虑柱的预制。
2、边柱不在轴线上，是要偏500的，原因是让出抗风柱不在屋架的正下方
3、一般柱预制是三榀叠放的，原因是省去了地胎膜的支出，四榀行不行
那不地胎膜的支出摊销的更小了吗
答案是：如果叠放四榀，一般预制柱小面尺寸是400~500，叠放四榀多高
是将近2米，浇注混凝土时不方便，需要搭设架子。
4、柱子要注意预埋件，一般厂房柱子埋件有：柱间支撑埋件、牛腿面上的埋件、吊车梁连接刀板埋件、及吊车梁走道板埋件等等。
预制柱吊装注意事项及操作要点：
柱吊装一般采用一点绑孔起吊，吊装方法采用旋转法，旋转到位置后，垂直吊起，当柱脚面高出杯顶200mm左右后，再旋转吊臂到杯口顶，操作人员扶好柱子对准杯口，然后慢慢放绳，当柱脚接近杯底时(约3~5cm)时刹住车，对准底部轴线，四个面插入8个楔子，每个面两个，用大锤轻敲，先对小面中线，再对大面轴线，落到杯底，并锤打牢固，随时用坚硬石块将柱脚卡死，每边卡两点并卡到杯底，保证平面位置的准确性，再用大锤轻打，用经纬议在大小面调整垂直度，并用锤逐步打牢。
当柱平面位置和垂直度校正好后，及时浇C25细石砼，浇注前将缝中杂物清除干净，并浇水湿润，当杯底有大空隙时，应先灌稀水泥浆，填满空隙后，再灌细石砼。
灌缝分两次进行，第一次灌到楔子底，并用钢筋振捣密实，待砼强度达到设计强度25%后，打掉钢楔，再灌满细石砼。
注意，第一次振捣砼时不得碰动楔子，避免影响柱的垂直度。
柱子安装质量的好坏直接影响到屋架等其它构件的连接，所以必须将柱子基本校正好，如由于校正垂直度影响到平面位置，应采用“反推法”校正，假设柱子偏左，需向右移，先在左边杯口与柱子间隙中放一大锤，如柱脚卡了石子，须将右边的石子拔走，然后在右边
杯口卡上坚硬石块，在杯口处敲打楔子，使柱身绕柱转动，为减少敲打阻力，可适当适松动背面楔子，再在正面放小钢楔敲打，用经纬低监控。
厂房框架结构要注意工序的衔接。
工业厂房施工的难点在于设备基础的施工，由于安装设备的要求，相对尺寸和标高要求十分严格。
一般控制原则是：凸出部分的尺寸宁小勿大，凹的地方宁大勿小，平面标高特别是埋件顶标高宁低勿高
下面是99年我写的一份技术交底，写出来供大家参考，全是大实话，只是给作业班组看的，交工资料里是另外编的。
交底内容：“H”型钢梁制作、安装
1、按图纸1∶1的尺寸进行放样下料，下料前后的型材均调直。
放样时发现问题及时与项目部联系解决后再下料。
2、节点尺寸及焊缝尺寸必须符合图纸要求。
3、金属构件除锈刷防锈漆一遍之后再进行拼装。
4、构件（部件）延长连接时其节点连接方式应符合《建筑施工手册》要求。
5、本工程26.0米平台中的托架（即HJ-1、2）制作时将其每榀分成两榀制作，即上下弦的连接板不焊（主要是考虑塔吊的承吊能力），待就位安装后再拼装成形。
6、每榀HJ-1、2出胎翻身（或吊装就位时）均应在其腹杆处绑扎两道100×100的木方，且必须保证四个吊点。
7、制作平台用枕木及型钢找平且牢固，平台有接地零线，并且每次使用前均应找平。
8、无论是支架、柱还是牛腿等安装前一定要将其安装的标高线，中心线在其安装位置处标明，且复查土建专业给予的标高（中心线）是否正确。
9、委托加工的内容为“电解烟气净化回收”11.2M、14.467M及屋架“H”型钢的工及墙架柱；“氧化铝超浓相输送”10.7M钢平台钢梁（H500×20010×16）。
10、“电解烟气净化回收”SG0316-4T1-17图中要求有的框架梁在距离端部一米处断开，但依据现场吊装及安装方便的要求制作“H”梁时仅在一端断开且下料时仍按整根不断时下料，只是在需要断开处不焊接，这样也便于今后的运输；其它的按图施工。
11、由于土建专业预埋螺栓的位置及长度可能与设计有偏差，所以每个柱的底座必须根据现场的实际情况进行下料及钻孔。
12、柱的“H”型钢已经在工厂加工完毕，其上的角钢及连接板没有焊接，这些应在现场焊接，这些构件焊接时应根据每个基础的标高来找正，基础高出设计则割“H”型钢，基础低于设计则在底板上加垫板。
13、吊装柱前，应将基础纵横中心轴线弹在基础上，柱子的四侧也将中心线弹出且标好号，吊装时对号入座，同时用两台经纬仪检查基础垂直度，用斜铁及风绳找正。
14、安装框架梁之前先将其柱间支撑安装完毕，框架梁从下向上顺序安装。
15、次梁下料要与现场实际尺寸相结合，先标明其安装的位置。
16、框架及平台安装之后再焊接墙架，墙架与屋面梁连结处的弹簧板安装及其底座处梁的加强劲板必须按图施工到位。
17、此工程安装的关键是柱中心线及垂直度的找正必须复查重视。
这就是现场的矛盾所在：循规蹈矩的编写施工交底，其实是花架子，中看不中用；实实在在搞的交底，又过不了交工的关。
所以你要有这样的准备：实实在在搞个交底是检验自己的水平、循规蹈矩的编写施工交底等于又一次温习了规范知识。
在施工管理中设计变更和工程签证工作是很重要的一项内容，因为它内容广泛，构成原因复杂，规律性较差，发生的时间长，难以确定其造价。
一般由于设计变更和工程签证而调整的工程造价占整个单位工程竣工结算的比例，多则接近20％，少则也在6％左右，尤其在技改、技措工程中所占比例更大，大都在20％以上，有时甚至达到了40％。
因此，重视和搞好这项工作是施工单位的一项大事，我认为认识
和理解设计变更和工程签证的含义及内容是第一...1.实训感想（要求500字左右
内容关于参观脚手架建筑工地）。
满堂脚手架是在室内全面积搭设的,满堂脚手架则肯定是属于里脚手架的，它是相对于附墙或柱的单排、双排脚手架而言的，一般都是应顶棚施工的需要而搭设的，其搭设面积一般和室内净空面积相等，因为施工人员需要在某固定高度全部的水平面往返操作。
满堂脚手架是按基本层（其高度在3.6米-5.2米之间）和增加层（每增1.2米）分列子项。
适用于室内净高3.6米以上的天棚装饰工程以及满堂基础工程的脚手架，它分有；木架、竹架和钢管架。
建筑工地学习心得体会(6篇)试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>原发布者:心情不美丽38建筑工地学习心得体会(6篇)建筑工地学习心得一：建筑工程认识实习心得体会“关注就是责任，实践自有力量”这是我在一份报纸上看的，现在也成了我所信奉的格言，更是此次实习的最大感受。
也许是对本专业的爱好与兴趣，也有可能真是实践的力量，总感觉此次实习活动过得轻松而又充实。
认识实习，培养专业兴趣是此次实习的目的。
我们看了许多工地，每个工地都有种流连忘返的情节。
正是这种刺激感，我们对每个工地的状况和实际的印象也更深。
下面就是我在此次认识实习中所见所闻所想的，也可以说是一点总结或心得体会。
这次实习非常匆忙，时间比较紧，也正是这样才让我们在较短的时间内接触了相对丰富的内容。
此次实习，我们走访参观了如：港口工程，桥梁工程，民用房屋建筑工程，工业厂房工程，商业写字楼工程等。
对此，我就分门别类的记叙此次实习。
房屋建筑工程是我们专业的方向，所以建筑工地是此次实习的重点。
在此次实习中，我们了解了如商品住宅、商业写字楼、教学专用、工业厂房等房屋建筑工程的功能布局、造型美观等设计理念和施工务实的方法与工艺。
给我留下的印象特别深刻的是：1、外脚手架的高层搭设。
2预留孔洞的施工。
预留孔洞施工在建筑工地施工中常会出现忘留，留置错位等通病，在建筑工地屡见不鲜，也是我此次实习所见到的最多败笔。
对此，我决定作为一个工程技术人员必须熟读图纸，把握细节，并加强与个施工班组之间的协调与交流，是孔洞预留等细部构造处理完
扣件式钢管脚手架实训总结500字
扣件式钢管脚手架是目前使用最为广泛的一种脚手架品种。
扣件式钢管脚手架由钢管和扣件组成，并具有以下特征：(1)承载力大。
当脚手架搭设的几何尺寸和构造符合扣件式钢管脚手架安全技术规范要求时，一般情况下，脚手架的单根立管承载力可达15-35kN。
(2)加工、装拆简便。
钢管和扣件均有国家标准，加工简单，通用性好，且扣件连接简单，易于操作，装拆灵活，搬运方便。
(3)搭设灵活，适用范围广。
钢管长度易于调整，扣件连接不受高度、角度、方向的限制，因此扣件式钢管脚手架适用于各种类型建筑物结构的施工。
(4)扣件式钢管脚手架用材料。
扣件式钢管脚手架用材量较大，搭拆耗费人工较多，材料和人工费用也消耗大，施工工效不高，安全保证性一般。
扣件式钢管脚手架实训总结500字
扣件式钢管脚手架是目前使用最为广泛的一种脚手架品种。
扣件式钢管脚手架由钢管和扣件组成，并具有以下特征：(1)承载力大。
当脚手架搭设的几何尺寸和构造符合扣件式钢管脚手架安全技术
规范要求时，一般情况下，脚手架的单根立管承载力可达15-35kN。
(2)加工、装拆简便。
钢管和扣件均有国家标准，加工简单，通用性好，且扣件连接简单，易于操作，装拆灵活，搬运方便。
(3)搭设灵活，适用范围广。
钢管长度易于调整，扣件连接不受高度、角度、方向的限制，因此扣件式钢管脚手架适用于各种类型建筑物结构的施工。
(4)扣件式钢管脚手架用材料。
扣件式钢管脚手架用材量较大，搭拆耗费人工较多，材料和人工费用也消耗大，施工工效不高，安全保证性一般。
1.实训感想（要求500字左右
内容关于参观脚手架建筑工地）。
满堂脚手架是在室内全面积搭设的,满堂脚手架则肯定是属于里脚手架的，它是相对于附墙或柱的单排、双排脚手架而言的，一般都是应顶棚施工的需要而搭设的，其搭设面积一般和室内净空面积相等，因为施工人员需要在某固定高度全部的水平面往返操作。
满堂脚手架是按基本层（其高度在3.6米-5.2米之间）和增加层（每增1.2米）分列子项。
适用于室内净高3.6米以上的天棚装饰工程以及满堂基础工程的脚手架，它分有；木架、竹架和钢管架。
建筑装饰工程预算实训心得
装饰预算心得
转眼间，都学习装饰造价半年了，在这们功课的学习中，学会
了很多东西。
要学会这门课程，即要会看图、会算量、会套价、知工艺。
会看图，就是能够看懂工程施工图，这对于一般从学校出来的都能够做到。
但对于装饰施工图来讲，其难度可能会相对大一些，原因是目前我们国家对装饰施工图的表现尚无统一的规定，许多设
计者都在按自己的习惯进行绘制，怎么解决这个问题呢，办法还
是
得多看多想，特别对于装饰施工图上的一些用材标注、规格标注、工法标注一定要弄清楚搞明白。
会算量，就是指能够根据施工图来计算工程量，这就需要多看
一些工程量计算规则了。
目前各地的定额书上，都有相关的工程量
计算规则，对这些规则必须熟练掌握，牢记在心。
在算量时还必须
牢记：在装饰工程的空间尺寸上，采用的是主墙间的净尺寸；在装
饰工程的平面尺寸上，采用的是装饰面展开尺寸。
会套价，就是对计算出来的工程量知道如何利用定额进行造价
的计算。
由于定额具有一定的滞后性，这一点在装饰工程中表现的尤为明显，各种新材料、新工艺、新技术不断涌现，也许在现成的定额中不一定能够找得到相应的子目来进行套用，这是在装饰工程
造价中有可能会经常遇到的，所以在会套价的同时，不但需要会使
用现成的定额，还需要能够利用现成定额的各子目及其相对应的关
系自编定额。
这里特别要指出的是，尽可能地不用或少用独立费的形式来解决无定额子目的问题。
知工艺，就是必须对每一工序的施工工艺充分掌握，了然于心。
这应该是最困难的了，需要我们经常深入施工现场多看多问，在看
和问的同时必须多思考，多问几个为什么，多把这些与定额相联系，找出应该怎么来计算造价的途径。
并需要认真学习有关规范、图籍，不但要做到知其然，还要做到知其所以然。
如果能够基本做到了上述几点，那么你就是一个合格的装饰工
程造价人员了，否则你充其量也只是个预算学徒。
当然这些也并非
是一朝一日能够掌握的，但你只要能够朝着这些方面去努力，相信
就一定会成功的。
在预算过程中，做好审查前的准备工作。
1熟悉施工图纸。
施工图是编审预结算分项数量的重要依据，必须全面熟悉了解，核对所有图纸，清点无误后依次识读。
2了解预结算包括的范围。
根据预结算编制说明，了解预结
算包括的工程内容。
例如配套设施、室外管线、道路以及会审图纸
后的设计变更等。
3弄清所采用的单位估价表。
任何单位估价表或预算定额都
有一定的适用范围，应根据工程性质，收集熟悉相应的单价、定额
资料。
计算过程中，其中要注意：计算工程量必须熟悉工程内容和预
算定额的使用方法，并注明所用定额的编号，如因工程项目与定额
规定在材料或作法内容上不符时，可按规定办法进行换算、补充或
暂估，并注明换算与补充的编号。
计算工程量应注意事项如下：
(1)必须是审定的图纸或效果图和说明书，对其不清楚的问题、尺
寸、用料及作法应在计算之前了解清楚。
(2)如果根据样板间作法计算工程量，应按业主认可的作法、用料、尺寸计算工程量。
(3)计算之前要熟悉定额的内容和作法。
工程量计算单位应以定额
的计量单位为准。
在列出工程量计算项目的同时要确定定额子目，并
写出定额编号，不论是国家定额或参考定额等均在编制说明中写清楚。
工程量的小数位应按规定的位数保留，一般为小数点保留两位为止。
(4)工程量计算书必须按规定格式书写，计算公式要清楚明了，方便复查，计算准确无误。
(5)复查项目、单位、数量和小数点等是否有误，如有错误应及
时更正。
工
程量计算方法
首先计算建筑装饰工程建筑面积，做到心中有数，为下步计算分
部分项工程量给定基数。
建筑装饰工程量计算一般按下列顺序进行：
建筑面积一门窗工程一楼地面工程一顶棚工程一墙面工程一楼
梯一配件一其它装饰一脚手架。
建筑装饰工程预算实训心得
装饰预算心得
转眼间，都学习装饰造价半年了，在这们功课的学习中，学会
了很多东西。
要学会这门课程，即要会看图、会算量、会套价、知工艺。
会看图，就是能够看懂工程施工图，这对于一般从学校出来的都能够做到。
但对于装饰施工图来讲，其难度可能会相对大一些，原因是目前我们国家对装饰施工图的表现尚无统一的规定，许多设
计者都在按自己的习惯进行绘制，怎么解决这个问题呢，办法还是
得多看多想，特别对于装饰施工图上的一些用材标注、规格标注、工法标注一定要弄清楚搞明白。
会算量，就是指能够根据施工图来计算工程量，这就需要多看
一些工程量计算规则了。
目前各地的定额书上，都有相关的工程量
计算规则，对这些规则必须熟练掌握，牢记在心。
在算量时还必须
牢记：在装饰工程的空间尺寸上，采用的是主墙间的净尺寸；在装
饰工程的平面尺寸上，采用的是装饰面展开尺寸。
会套价，就是对计算出来的工程量知道如何利用定额进行造价
的计算。
由于定额具有一定的滞后性，这一点在装饰工程中表现的尤为明显，各种新材料、新工艺、新技术不断涌现，也许在现成的定额中不一定能够找得到相应的子目来进行套用，这是在装饰工程
造价中有可能会经常遇到的，所以在会套价的同时，不但需要会使
用现成的定额，还需要能够利用现成定额的各子目及其相对应的关
系自编定额。
这里特别要指出的是，尽可能地不用或少用独立费的形式来解决无定额子目的问题。
知工艺，就是必须对每一工序的施工工艺充分掌握，了然于心。
这应该是最困难的了，需要我们经常深入施工现场多看多问，在看
和问的同时必须多思考，多问几个为什么，多把这些与定额相联系，找出应该怎么来计算造价的途径。
并需要认真学习有关规范、图籍，不但要做到知其然，还要做到知其所以然。
如果能够基本做到了上述几点，那么你就是一个合格的装饰工
程造价人员了，否则你充其量也只是个预算学徒。
当然这些也并非
是一朝一日能够掌握的，但你只要能够朝着这些方面去努力，相信
就一定会成功的。
在预算过程中，做好审查前的准备工作。
1熟悉施工图纸。
施工图是编审预结算分项数量的重要依据，必须全面熟悉了解，核对所有图纸，清点无误后依次识读。
2了解预结算包括的范围。
根据预结算编制说明，了解预结
算包括的工程内容。
例如配套设施、室外管线、道路以及会审图纸
后的设计变更等。
3弄清所采用的单位估价表。
任何单位估价表或预算定额都
有一定的适用范围，应根据工程性质，收集熟悉相应的单价、定额
资料。
计算过程中，其中要注意：计算工程量必须熟悉工程内容和预
算定额的使用方法，并注明所用定额的编号，如因工程项目与定额
规定在材料或作法内容上不符时，可按规定办法进行换算、补充或
暂估，并注明换算与补充的编号。
计算工程量应注意事项如下：
(1)必须是审定的图纸或效果图和说明书，对其不清楚的问题、尺
寸、用料及作法应在计算之前了解清楚。
(2)如果根据样板间作法计算工程量，应按业主认可的作法、用料、尺寸计算工程量。
(3)计算之前要熟悉定额的内容和作法。
工程量计算单位应以定额
的计量单位为准。
在列出工程量计算项目的同时要确定定额子目，并
写出定额编号，不论是国家定额或参考定额等均在编制说明中写清楚。
工程量的小数位应按规定的位数保留，一般为小数点保留两位为止。
(4)工程量计算书必须按规定格式书写，计算公式要清楚明了，方便复查，计算准确无误。
(5)复查项目、单位、数量和小数点等是否有误，如有错误应及
时更正。
工
程量计算方法
首先计算建筑装饰工程建筑面积，做到心中有数，为下步计算分
部分项工程量给定基数。
建筑装饰工程量计算一般按下列顺序进行：
建筑面积一门窗工程一楼地面工程一顶棚工程一墙面工程一楼
梯一配件一其它装饰一脚手架。
篇三：脚手架搭设实训心得1000字
脚?架实训总结范?3篇新形势下?职教育“桥梁?程施?技术”课程实训教学应?研究[摘
要]课程的实训教学环节是?职教育的?个重要教学内容，安排好实训内容并科学地开展是提?实训教学成效的重要保证。?章通过深?分析实训教学在课程教学中的重要作?，结合桥梁建设市场的?才需求，对“桥梁?程施?技术”的实训项?设计及实施进?探讨和研究，提出了?种适?性强的实训项?，指出通过精?设计实训项?内容，并按步骤贯彻实施，可以达到较好的教学效果。[关键词]?职教育；“桥梁?程施?技术”课程；实训教学[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.28.2181实训教学环节的重要作?课程的实训环节?直是?职教育的?个重要教学内容，如何安排实训内容，并进?科学的开展是提?实训教学成效的重要保证。总体来说，实训环节在教学中的作?主要有以下?个??：（1）激发学?的动?能?，引发学?的学习兴趣。（2）培养学?分析问题，解决问题的能?。实训环节在设置时，都是带着学习任务进?的。在任务?前，学?们为了解决它，通常会采取各种应对措施，如找各种资料，设计规范、施?规范、视频资料等，然后进?分析，找到解决问题的办法。在实训环节的进?过程中，学?们通过??动?寻求答案，增加了学??主学习的兴趣和?信?，培养了他们分析问题和解决问题的能?。从教学?度来说，动?做获得的效果也远??师讲要来得好。（3）实训教学培养了学?们的团体合作精神，提?学?学习的主观能动性。对于?些实操性的实训内容，如搭设脚?架项?，必须要?组成员共同努?，协同?作才能完成。通过实训培养学?们的团体意识，合作精神，以及不怕吃苦的精神等，这些?专业素质能?的培养对今后的?作也是极其有利的。“桥梁?程施?技术”课程，作为道桥?程技术专业的?门应?型核?课程，在专业课程中起着举?轻重的作?，在教学过程中更应抓好实训环节的应?，发挥其作?，推动教学的进?。2实训环节的类型分析2.1室内设计型实训“桥梁?程施?技术”课程为?门应?型专业课程，但教学内容上还是存在?量理论教学内容，这些内容相应的实训项?可在室内进?。如各种桥梁结构、构造的学习，这些内容要求学?掌握?定的读图能?和?程量计算能?。另外，还可根据桥梁结构、地域环境特点等，要求学?进?桥梁施??案设计等。这些实训内容，只需在室内，给出特定的桥梁图纸及其他设定条件即可进?。2.2室外操作型实训“桥梁?程施?技术”课程中还有?量的设计桥梁施?的内容，如施?放样、?艺流程的学习，质量检测等内容，仅给出图纸也是?法完成的，必须到实际的施?现场，结合具体的?程实体来进?。当然，如模板的设计及拼装；?架及脚?架的设计及搭设；混凝?的搅拌、振捣、养护等内容也可在实训室内进?，但这需要学校有配套的综合实训室才能进?。3实训教学项?的设计与实施3.1实训教学项?的设计课程的教学?定要切合桥梁建筑市场的能?需求来进?，在教学上应该与时俱进，多讲新技术、新?艺、新设备、新材料、新?法等，?对市场逐渐淘汰的施??法、?艺等，则可少讲或不讲，在实训教学项?的设计上也应符合此要求。因此，课程实训项?在内容设计上，教师应精?挑选题?进?设计，以便将实训所获能较多地应?于实际?程。根据桥梁建设市场的需求，对??要求有识图、算量、放样、施?管理、质量检测等技能。根据这些要求，分别进?实训教学项?的设计。在课程教学中，可以进?的实训项?主要包括以下?种：（1）结合具体桥梁构造图（如板桥的梁板构造图，轻型桥墩构造图或重?式桥台构造图等），进??程量的计算。要求学?正确计算混凝?、钢筋、砌体等?程量，以考核学?的识图、?程量计算能?。（2）结合具体上部结构布置图（如?定跨径和宽度的梁桥或拱桥结构布置图），进?模板、?架的计算及设计，或进?桥跨
结构施??案设计。前者要求学?能掌握模板、?架荷载计算?法，并能进?模板和?架结构设计，并完成模板的拼装，?架的搭设及拆除等?作。后者要求学?能掌握桥梁的各种施??法，并在不同外部条件下灵活选?适宜的施??法。（3）
结合具体钢筋结构图，进?梁体钢筋绑扎任务。要求学?能正确识读钢筋结构图，正确计算钢筋下料长度，熟悉梁体的钢筋构造，并完成钢筋?架的绑扎任务。（4）结合具体桥梁施?项?，进?桥梁结构的施?放样，施?过程管理控制及成品质量检测等。要求学?具有桥梁放样能?，基本的施?管理能?，并熟悉桥梁各部位的检测要点，检测?法及质量标准等。此实训任务相对来说最难完成，因为桥梁?程总是不断完成的，要找到?个符合学?实训项?难度，并具可操作性的项?实体对教学来说是??难题。若有配套的实训建设基地，能够不间断提供?程实体供学?进?实践操作则是最好的。3.2实训教学项?的实施以“钢管扣件式脚?架搭设实训项?”为例，介绍实训项?的实施步骤。?先，由教师写出内容翔实可?的实训项?任务书和指导书，这是实训项?能顺利实施的前提和保证。任务书应写明实训?的，内容，要求，提交成果，考核?法等。指导书应写明实训的具体操作步骤，操作要点，应注意事项等。其次，在任务实施前，教师需将实训任务书和指导书下发给学?，进?任务交底和安全交底，将实训的?的、内容、要求、考评?法等?并交代给学?，确保每位学?能明确??的实训任务，操作步骤和要点，以及操作的注意事项、安全问题等。再次，要求学?按照实训任务书做?定的相关准备。例如：学习《脚?架搭设的构造规范》《脚?架安全技术规范》知识，进?脚?架构造图设计，绘出脚?架构造详图等。最后，指导学?进?脚?架的搭设和拆除。脚?架搭设和完成后，还要分别组织学?对搭设过程和拆除过程进?总结，找出不?之处，并将正确做法进?总结和积累，以便今后使?。“钢管扣件式脚?架搭设实训项?”按照上述?法进?操作后，在学?中取得?定好评，感觉受益颇多。通过学???动?，掌握了扣件的类型及使??法，学习了脚?架的构造要求，搭设要点及安全技术。通过该实训项?，同学们之间建?了良好的协同?作氛围。在实训项?完成后，同学们也对??的成果进?分析，找到其中的问题和不?，以及解决和避免办法等。4实训教学项?的评价实训的评价?法采??评、同学之间互评和教师评价三者相结合，综合得分。学?在完成实训后，对??的成果进?评价，总结??成功和不?之处，形成总结意见。然后，同学们之间互评。通过学?们的讨论交流，得出结论，对于该实训项?应如何操作才能做得更好。最后，由?师对结果进?总结评价，并给出成绩。实训成果的评价是实训教学的?个重要内容，?定要从实训过程中有所反思，有所体会，并从中总结出经验，才能有所收获，才能达到本次实训的最终?的。5结
论“桥梁?程施?技术”课程在教学过程中，有?量的实训项?。教师通过实训内容的精?设计，并按步骤?步步实施，可以将实训的?的??发挥出来，不仅提?了学?的学习兴趣，更提?了教学效果。?程造价实习?得体会1500字今天店铺为?家整理?程造价实习?得体会1500字范?，欢迎阅读!希望对你们写实习?得有参考作?!?程造价实习?得体会1500字【1】经过将近两周的实习，我们共参观了六个?地和听了?个讲座，看了?个录象。从各个??学习了好多书上没有的知识。通过参观学习使我们对建筑施?和结构有了初步的认识，这对我们将来的学习和实践起了提?了向导的作?。现在我就对参观施?现场这部分内容作?个总结，和我对?程造价专业的?点认识。第?天实习上午我们参观了?座?七层居民住宅楼。当我们到达集合地点时，我看到同学们头上都戴着?程帽;同时?地的?活区与施?区的门上也写着：不戴安全帽者不得进如施?现场;当然在楼结构主体外?的防护?上也写着标语：安全责任，重于泰?;由此可见在建筑施?当中?先要注意的问题就是安全问题。过去由于?产企业不重视民?安全造成了很多?伤和死亡事故，这些事故给??和企业带来了很?的损害!同时，为了确保施?能顺利进?和施?的安全，?地是要?砖墙围护起来的，只有建筑施?的各种车辆和内部?员才可以出?，我们实习也要经过他们的同意呢!进到施?区，我们?眼就看到了楼的结构主体，主体前?有个很?的场地，这个场地是堆放建筑材料?的，可以看到所堆放的建材主要是钢筋，没有?泥、砂、?之类的建材，这是因为现在已经都采?了成品混凝?来浇筑结构了。这样可以保证混凝?的质量，减少施?浪费和降低?产成本。在钢筋堆放区我们可以看到不同型号的钢筋是分开放的，?且还在其前?标明钢筋的型号和进场时间等信息。
我们跟着?师上了楼，我们踏上?钢管和铁?搭接成的梯?，开始觉得很危险，四周都有伸出来的钢管或铁条。?三楼的模板和?架已经拆了，我们可以清楚地看到?撑上部重量的柱?很?，?到使我们都觉得层?变?了。在承重柱的四周有很多构造柱，它们是?来加?墙的强度的，以避免因墙?过长导致容易坍塌。?路上去，我们看到上??层楼板的?架还没有拆，这些?架是?钢管和模板组成的，钢管很密，可见要承受完全没有强度的混凝?板和梁需要很?的?撑?。除此之外，?师介绍了桩的类型、墙外的保温层、以及混凝?内各种管道的作?和每层的?体结构等。以后的实习地点，分别是?层建筑西南花园，汾河蓄?美化?程，学校的综合楼，太原理??学的留学?综合楼，及可?可乐?产车间。?师就是想通过不同?程不同作?下所采?的桩的具体运??讲，?较全?。(桩的类型包括有碎?桩、粉喷桩、悬喷桩等)不光如此，通过这?天的实习，开阔了我们的眼界，内容包括楼的整体设计，内部硬件设施的安装，和不同材料的具体运?。学习了许多材料感性的认识，我想会对我们以后的学习有很?的帮助。不过给我印象最深的还是可?可乐?产车间的参观。虽然我是学?程造价的，但对轻?业的?产特别感兴趣，所以借这次机会，从他的分部我也看到了作为世界知名企业名不虚传的原因。这个从1896年注册到现在已有百年历史的企业长胜不衰，?流的?产流?线，?流的管理，??节约了?产成本，提?了效益。他们的宣传也很到位，通过对奥运会的年复?年的赞助，使可?可乐被98%的世界?民所记住。对于?程造价，主要培养具备管理学、经济学和???程技术的基本知识，掌握现代?程造价管理科学的理论、?法和?段，具有?程建设项?投资决策和全过程各阶段?程造价管理能?的应?型?级?程技术管理?才。本专业是适应社会发展和市场需求的新设专业。主要从培养既具经济管理专业知识，?具?程技术专业知识，学?理论基础和动?操作能?。毕业后就业门路很?，能够在政府部门企事业单位，从事?程造价招标、建设项?投融资和投资控制、?程造价确定与控制、投标报价决策、?程预决算、?程咨询、?程监理等?作。?程造价实习?得体会1500字【2】建筑?程造价是建筑项??程的重要组成部分，是进??程施?的重要成本依据，?实训则是让我们对?程造价有了?泛的兴趣，让我们对?程造价这门建筑学的必修课有了更加深?的了解。它让我把理论和实践结合起来。是我从学校?向社会的重要坡道。减少??将来踏?社会的?些盲?性，让??在今后的?作道路中能够?的更平稳。在这次造价实训中我主要做了看图纸、熟悉规范定额、计算?程量和做标书的实践。现在回头看，我还是做了很多?作。?先让我对计算规范、定额做了再次温故，详细的了解每?个规范的适应范围。为了能更明?的了解设计者的设计原理，我对图纸进?了深?的研究，争取把每处不明?的地?都弄明?。看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图确?常重要。在实训期间，我学会了独?看图、识图。计算?程量时，分层分段、分施?顺序进?计算，既减轻了计算时的?些数据产?的压?，?加快了计算的速度和准确度。同样在这次?程造价实训过程中也遇到了很多问题，如：在计算?程量时，遇到?些细?的地?，为图省事就直接忽略了，结果出现了错误，在?师的指正下，我明?了除了规范规定的别的不管这个细节有多?都不能省略，?且还要认真的计算完成。通过实训我进?步了解了?联达软件，利?这个软件我可以?便快捷的进??程量和定额的计算。在实训中也把?些以前模糊的知识搞清楚了，如：在钢筋混凝?与混凝?中：梁，板套模板的时候如果层?超过3.6?时要另算?模超?费，按超?多少/?计算。?蓬，楼梯模板是按其投影?积计算的。同时我也在计算中得到了?些教训：在计算中要想做万??失那是不可能的。但我在实训中认识到在计算中，要避免重?事故出现必须在计算中认真仔细，反复核对。只有这样才能在计算中尽量避免出现错误。俗语说：纸上得来终觉浅。在书本上学过的理论知识，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，当??亲?计算?程量、计算?程造价时，才会体会到难度有多?;也许亲临其境或亲?上阵才能意识到??能?的?缺和知识的匮乏。通过这次实训期间，我验证和巩固充实所学的理论知识，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解了对本专业的需要。培养了独?进?资料收集和解决问题的能?，拓宽了视野，增长了见识，体验到进??程造价的不易，?更多的是希望??在实训中积累各??的经验，为将来??参加?作做准备。这次的造价实训带给我不仅仅是?种实训经验,更是我??的?笔财富。实训虽然已经结束，但是对我来说这才是?个开始，?个我运?实践的开始，?个为以后?作打下坚实基础的开始。?程造价实习?得体会1500字【3】?、实习?的?个礼拜，不长不短的实习很快就结束了，但我却受益匪浅，实习过程中酸甜苦辣，点点滴滴，也让我学到了很多!经过这次课程设计让我学到了很多东西，对许多在课堂上不懂的问题有了更深的了解，使我对学习知识的灵活运?有了很?的提?，让我明?学习知识的重要性。通过这次概预算设计，遇到了很多困难和问题，通过翻阅课本和资料让我迎刃?解，让我对在建?程和估价??有了很深的了解，在未来的?程概预算??有了基础，对未来我在?程概预算??的成长奠定了基础。在建?程的概念及其估价的特点：在建?程泛指处于建设过程中、尚未完?并交付使?的?程项?，?般把是否进?了整体竣?验收作为界定的主要依据。作为房地产的?种类型，在建?程的表现形式多种多样，既可以是处于建设过程中的项?，也可以是已停?多年的烂尾楼。学校为了使教学更好地与?产相结合，以理论联系实际，加深我们对专业知识的认识与理解以及实践技能的培养。?产实习必
须与?程实践紧密结合在?起，进?实际的锻炼。在实习过程中，运?所学的专业知识，解决?程实际问题，检验并提?学?的实践动?能?和技能?平，同时，在实际?产中学习掌握新技术、新设备、新材料、新?艺和新?法等??的新知识。实习内容1、熟识图纸，收集资料(包括施?规范、设计?件、勘测资料和各种定额、验收规范等)。2、在计算相应分部?程量时必须熟读定额，掌握相应定额?程量的计算内容及?法和调整系数的关系等。3、掌握建筑?积的构成内容，准确地计算出建筑物、构筑物等的建筑?积。(掌握什么情况下不计建筑?积，什么情况下计建筑?积，什么情况下计?半，特别注意?蓬、阳台、挑檐、站台、?廊、台阶、门厅、楼梯等特殊部分建筑?积计算)。4、???量计算。(必须明?地坪平整、挖沟槽、挖地坑、挖???等挖?量区别，掌握他们对应的定额?程量和清单?程量计算?法。?型????程量计算的横断?法和?格划分法的应?。填?量计算和?些特殊挖?的定额调整)5、桩基?程量计算(包括打、压预制?桩、管桩及其接桩;打钢板桩及其安拆导向夹具;打或钻混凝?灌注桩;??挖孔桩;深层搅拌桩等以及他们对应送桩、截桩等?程量计算)5、砌筑?程量计算。(包括砖砌基础、砖砌墙、砖砌柱基和砖柱、砖砌烟囟;其他砌体所砌的墙、柱、基础等)6、钢筋混凝??程量计算。(包括现浇混凝??程的柱、梁、板、及其他特殊部件的模板?程量计算、现浇混凝?制作量计算、现浇混凝?浇捣?程量计算;预制混凝?构件模板?程量计算、预制混凝?制作量、浇捣?程量、预制构件运输量、安装?程量计算;钢筋?程量计算(包括墙体加固筋)、及?些预埋件?程量计算等。7、楼地??程量计算。(包括整体楼地?、?砌块料楼地?、塑料和?质楼地??程量计算。特别注意这三种楼地?计算范围的不同)。8、屋??程量计算(包括?层、基层、保温隔热层、防?卷材或防?涂漠等计算)9、装饰?程量计算(包括内、外墙、天棚、独?柱、阳台、楼梯、挑檐、?蓬、零星?程、和各种装饰线条?程量的计算)10、门窗?程量计算(包括?门窗、钢门窗、铝合?门窗、卷帘门、型钢门窗及其?些特种门窗的制作、安装?程量计算)11、脚?架?程量计算(包括室外综合脚?架、?脚下?架、满堂脚下?架、满堂基础脚?架、外墙单排脚?架、独?柱、围墙、特殊?蓬、吊装?程脚下?架、单独装饰?程脚?架、房屋加层脚?架、安全挡板、架空运输脚?架、独?筒仓脚?架、电梯井脚?架等?程量计算。)三、实习成果与?得总结课程设计是培养学?综合运?所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能?的重要环节,是对学?实际?作能?的具体训练和考察过程.回顾起此次课程设计，?今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整?星期的???，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，?且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从?提???的实际动?能?和独?思考的能?。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第?次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了??的不?之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计之后，?定把以前所学过的知识重新温故。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在马?师的?勤指导下，终于迎刃?解。同时，在马?师的?上我学得到很多实?的知识，在次我表?感谢!同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导?师再次表?忠?的感谢作为?个即将?作或刚迈?社会的新?,也要注意以下?点:1、有吃苦的决?,平和的?态和不耻下问的精神.作为?个新?,平和的?态很重要,做事不要太过急功近利,表现得好别?都看得到,当然表现得不好别?眼?也不会融进沙?.2、?作中要多看,多观察,多听,少讲,不要说与?作?关的内容,多学习别?的艺术语?,和办事?法.3、除努??作具有责任?外,要善于经常做?作总结.每天坚持写?作?记,每周做?次?作总结.主要是记录,计划,和总结错误.?作中坚决不犯同样的错误,对于?作要未?绸缪,努?做到更好.4、善于把握机会.如果上级把?件超出??能?范围或?作范围的事情交给??做,?定不要抱怨并努?完成,因为这也许是上级对??的能?考验或是?次展????作能?的机会.5、坚持学习.不要只学习和会计有关的知识,还要学习与经济相关的知识.因为现代企业的发展不仅在于内部的运作,还要靠外部的推动.要按经济规律和法律规定办事.有?位教育学家说过,当我们把学过的知识忘得???净时,最后剩下来的就是教育的本质
了.这?我把教育改成知识,我们在?学?学习的知识也许会被淘汰,但那些最基本的学习?法永远是我们掌握最新知识的法宝.这?次的实习虽然时间短暂,但是依然让我学到了许多知识和经验,这些都是书本上?法得来的.通过实习,我们能够更好的了解??的不?,了解这个社会的????,能够让我更早的为??做好职业规划,设定???标,向成功迈进??步.经过此次课程设计，使我对?程概预算这门学问产?了浓厚的兴趣，作为?名估价师对?程预算要有全?的考虑。在中国未来的发展，估价师对?程的预算??越来越重要，所以说学好了这门课程对我未来的就业和发展?常的重要，我?定会好好学习，为祖国的建设尽??的?份薄利。《建筑施??艺实训》课程的教学思考内容摘要：建筑施??艺实训是通过理论联系实际的实训操作，是将施?技术的相关理论很好地加以应?的过程，使理论与实践相结合，锻炼学?的动?能?，提?他们对各?种施??艺流程及质量标准的掌握和熟练程度，并培养他们的爱岗敬业和团队协作的精神。同时，也能增强他们对施?现场安全意识的重视。关键词：施??艺实训理论与实践
安全中图分类号：TU7?献标识码：A建筑施??艺实训是我校建筑?程施?专业?年级各班级在下学期进?的室外课程教学。从课程内容的设置、课时安排、场地要求、指导教师的配备等都是按照课程的专业要求并结合学校的实际情况?定的。下?是我对该课程的?点看法和思考。?、施??艺实训的?的。建筑施?技术是?程施?专业的?门实践性较强的主?课程，学?在课堂上?论怎么?功，掌握的也只能是理论知识，对于实践操作，也只能是通过图?、动画、视频等现代信息化教学?段的教学来学习，很难达到本专业的教学效果。怎么办？施??艺实训恰好解决了这?问题，?且整个实操过程中学?也特别愿意动?。所以，通过施??艺实训，不但可以使学?将课堂所学的理论知识与实践相结合，?且还可以提?他们的动?操作能?，同时培养他们吃苦耐劳、团结协作的敬业精神及安全意识。?、施??艺实训的内容及过程。根据教学?纲和学校现有的实训条件，共开设了脚?架?程、砌筑?程、模板?程和钢筋?程四项实训内容，所有实训内容均在学校建筑施?实训基地完成。1、脚?架?程。按照《建筑施?扣件式钢管脚?架安全技术规范》（JGJ130-2011）的构造要求和质量标准，并结合教材理论部分内容制定了该模块的实训?的、要求及实训的具体内容等。要求学?搭设?规定尺?的“?步两跨”脚?架。在实训场地?先进?安全教育并介绍本实训模块的内容、?的，然后解释实训具体内容、操作要点及质量要求等。通过教师讲解让学?先熟悉脚?架搭设的施??艺流程及要点，接着学?按照课前的分组进?动?操作，全程由教师跟踪指导。2、砌筑?程。砌筑实训主要是让学?在?定的时间内完成?单?墙的组砌，块材为烧结普通砖和砌块，为了便于课后拆除，砂浆采??灰砂浆。砌筑质量要求严格按照《砌体结构?程施?质量验收规范》（GB50203-2011）的标准来执?。?先由指导教师说明实训内容、要求、?的等，然后解释并演?具体操作的步骤和?法，再由学?进?动?砌筑，最后进?质量评定。该模块主要是从材料选择和准备、?具的正确使?、?数杆的制作和设置、组砌?式的选?、砌筑质量和验收?法的把握、操作的规范性等各??进?训练。3、模板?程。模板实训采?的是定型组合钢模板，要求学??先按照给定的构件形状尺?和规定规格型号和数量的模板进?模板配板图的设计，并绘制其展开图，然后按照设计图纸领取材料、拼接组装。该实训内容关键是熟悉模板的规格、配板原则、拼装要点等，并能熟练的画出模板配板图。另外，还锻炼学?的动?安装能?。4、钢筋?程。该实训模块包括三部分内容：钢筋下料计算及配料单的填写、钢筋下料加?、钢筋绑扎。实训中先给每组学?发?张图纸，让学?按照图纸及标注和相关规范的要求完成上述实训内容。这项实训主要锻炼学?的识图能?、计算能?和操作能?。由于钢筋?程实训涉及到加?机械，所以在学?动?前由指导教师先讲解机械的操作?法和注意事项，并进?演?操作，以保证安全。三、施??艺实训的教学反思。实训教学与课堂理论教学具有很?的不同，不论是教学内容、要求、教学组织等都存在差异。第?，实训教学必须考虑内容的可操作性和学?的实际动?能?，同时还得和课堂上的理论教学统?、衔接，这样既可以使理论与实践良好的结合在?起，?可以提?学?对理论知识的学习兴趣。第?，教学?式?法与课堂不同。实训教学除了要考虑学?的个?能?，同时还必须考虑学?的团队协作精神，因为有些?种必须是多?配合才能完成，因此，实训中根据各班级的实际情况和实训内容将学?分成若?组，并按照动?能?的强弱均衡搭配。在实训过程中，指导教师针对实训中出现的问题要及时纠正并解释说明，保证学?对知识的理解和掌握。第三，教学要求有所不同。学?毕业后从事的基本上都是现场?线?作，如施?员、安全员、质检员等，所以他们必须熟悉各?种的施??艺流程、操作要点和质量验收标准等，?不是死记硬背，?且还得根据现场的实际情况灵活应?，不能完全依靠理论知识。
四、安全教育。安全第?、预防为主、综合治理，这是安全?产?针。实训场地虽然不是真正的施?现场，但它是?个模拟的施?现场，安全同样重要，整个实训必须保证所有学?和指导教师的安全，不能?痹?意。在实践教学过程中应该逐渐培养学?良好的安全意识，切实加强实践教学的安全教育，并强化实践教学中的安全责任环节。实践教学的安全教育，要从思想上解决。因此，每次实训课前都要向学??再的强调安全问题，个?安全和他?安全都不容忽视。建筑施??艺实训课，具有其??的特点，那就是实践性强，安全要求?，团队合作要求?，授课必须结合现场要求，统?部署，?且必须保持操作的连续性。每次实训结束，还应该进?总结，对实训中出现的共性问题集中解决，个别问题单独解决，以达到实训的?的。注：本?为?友上传，不代表本站观点，与本站?场?关。0好?章需要你的?励你需要服务吗？提供?对?服务，获得独家原创范?了解详情期刊发表服务，轻松见刊提供论?发表指导服务，1~3?即可见刊了解详情
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