篇一：意识形态工作专题会议记录
意识形态专题会议记录
意识形态专题会会议记录3篇
意识形态专题会议记录
第一篇
今天的意识形态专题会议，由我校政治学院召开，有关部门和学生代表出席。会议由主持人张老师主持，全体参会者就意识形态相关议题进行了深入讨论。
会议首先就当前社会上意识形态的重要性进行了热烈讨论。大家一致认为，意识形态是一个基本的社会理念，也是一种文化、道德和精神观念的集合体，它们在社会中具有特殊的作用。因此，对于当前的社会来说，培养和落实正确的意识形态，无疑是推动社会发展的重要因素。
然后，会议围绕如何落实正确的意识形态，提出了多方面的建议。首先，学校应通过政治教育，将正确的意识形态传播给广大学生，让他们能够正确认识到社会发展的重要性和意识形态的重要性；其次，学校可以组织不同形式的宣传活动，例如专题讲座、海报展示等，让学生更加深入地了解正确的意识形态；此外，学校还可以通过开展社会实践活动，让学生在实践中体会到正确的意识形态。
会议最后，大家一致认为，落实正确的意识形态，必须从源头上加强政治教育，让广大学生拥有全面的视野，才能够有效地推动社会的可持续发展。
第二篇
本月的意识形态专题会议，由我校政治学院召开，有关部门和学生代表出席。会议由主持人李老师主持，全体参会者就意识形态相关议题进行了讨论。
会议首先就当前社会上意识形态的重要性进行了热烈讨论。大家一致认为，意识形态是一种社会基本理念，也是一种文化、道德和精神观念的集合体，它们在社会中具有特殊的作用。因此，对于当前的社会来说，培养和落实正确的意识形态，无疑是推动社会发展的重要因素。
然后，会议围绕如何落实正确的意识形态，提出了多方面的建议。首先，学校应该在课堂上加强政治教育，以正确的思想去指导学生，让他们能够真正理解到社会发展的重要性和意识形态的重要性；其次，学校可以组织不同形式的宣传活动，例如专题讲座、海报展示等，让学生更加深入地了解正确的意识形态；此外，还可以开展社会实践活动，让学生在实践中体会到正确的意识形态。
会议最后，大家一致认为，落实正确的意识形态，必须从基础教育入手，建立良好的学习环境，让学生拥有全面的视野，才能够有效地推动社会的可持续发展。
第三篇
本周的意识形态专题会议，由我校政治学院召开，有关部门和学生代表出席。会议由主持人王老师主持，全体参会者就意识形态相关议题进行了讨论。
会议首先就当前社会上意识形态的重要性进行了热烈讨论。大家一致认为，意识形态是一种基本的社会理念，也是一种文化、道德和精神观念的集合体，它们在社会中具有特殊的作用。因此，对于当前的社会来说，培养和落实正确的意识形态，无疑是推动社会发展的重要因素。
接着，会议围绕如何落实正确的意识形态，提出了多方面的建议。首先，学校可以加强政治教育，以正确的思想去指导学生，让他们能够真正理解到社会发展的重要性和意识形态的重要性；其次，学校可以组织不同形式的宣传活动，例如专题讲座、海报展示等，让学生更加深入地了解正确的意识形态；此外，还可以通过开展社会实践活动，让学生在实践中体会到正确的意识形态。
会议最后，大家一致认为，落实正确的意识形态，必须从源头上加强对学生的教育，为他们提供全面的视野，让他们能够有效地推动社会的可持续发展。
篇二：意识形态工作专题会议记录
网络意识形态工作会议记录
一、会议背景
近年来，随着社会科技、文化和经济水平的发展，网络对社会发展有着重要的影响，其中网络意识形态特别突出。语言的力量毋庸置疑。网络是一个信息交流的基础，重要的社会发展问题在网络中受到广泛的关注，由此社会上出现了种种意识形态的价值定位，而网络意识形态的概念正受到国内外的广泛关注。
二、会议目的为了正确认识网络意识形态，深入理解其影响力，制定一系列有效政策，定性网络意识形态，弘扬正能量，促进社会发展，本次会议旨在讨论网络意识形态方面的重大课题。
三、会议安排
会议由有关专家和国内外知名媒体组成，由XX市XXX研究所主办，时间安排如下：
1）会议开幕礼——专家简单致辞；
2）主题论述——根据会议议题，有关专家分别宣读论文；
3）讨论环节——由有关专家提出意见并进行讨论；
4）结论总结——专家围绕讨论范畴总结研讨结果及未来工作意见；
5）闭幕仪式——有关专家对本次会议作总结，为下一次会议铺平道路。
四、会议成果
1）确立会议议题：网络意识形态的概念、因素和影响；
2）有关专家提出理论观点，由参会间进行讨论，得出以下的共识：
（1）网络意识形态的概念是融合网络、社会、文化和传播等要素的实体性价值观；
（2）网络意识形态有其内在的经济利益和社会关系，在特定环境下会影响一定范围内的社会行为及认知；
（3）网络意识形态最终会影响行为并造成非理性行为，甚至误导社会风气，对社会发展带来一定的消极影响；
3）会议有关专家结合自身理论和实践，研讨出一整套具有可操作性的网络意识形态工作模型，可以在各种新闻场合中有效应用，推动社会212新闻工作的发展。
五、会议后续工作
会议的召开是全社会对网络意识形态话语的清醒回应，是对网络意识形态影响的良性构建。为了进一步宣传正确的网络意识形态，改变不良的网络口气，将认知由口头转化为实际行动，本次会议郑重建议：
1）加强中央领导，加大工作投入；
2）强化宣传和推广；
3）开展实践性研究，深入挖掘；
4）加大工作力度，对标国际先进形势；
5）继续举办会议，形成长效机制。
篇三：意识形态工作专题会议记录
苇町中心小学意识形态分析研判会议记录
时
间
参加人员
主
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人数
主持人
记录人
会
议
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备注
篇四：意识形态工作专题会议记录
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时
间
参加人员
主
题
3.21地
点
人数
主持人
记录人
杨艺
记
录
学校安全稳定隐患排查化解和校园意识形态领域形式分析研判工作进行了专题研究讨论。会议肯定了学校当前校园安全稳定及意识形态管理工作所取得的成绩，也对下一步的工作进行了有关部署和强调.学校全体委员参加了会议，学校书记主持会议并作了重要工作部署1.涉及师生意识形态领域事件的深度分析。加强学校重点人群的排摸、教育管理。各部门要做好对重点人群意识形态领域的分析，落实帮扶措施.
2。教职工思想动态研判工作方面。对教职工可能存在的思想波动和不稳定情绪，比如教师存在的一些实际困难和诉求，对社会热点难点的反映等,各部门要及时掌握、反馈，积极营造良好的教书育人环境。
3.学生思想动态研判工作方面.牢固树立“立德树人”,要刚硬、底气足地把思政工作贯穿到教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。一是敏感时间点学生思想动态的把握.二是学生关注的热点、焦点、难点等问题的排查等方面.
会议强调，要做好学校安全稳定隐患排查化解和校园意识形态领域形式分析研判工作，要采取有力措施，压实工作责任，将工作责任落实到具体部门和具体人，为学校持续发展注力。
(完整)意识形态分析研判会议记录3(word版可编辑修改)
记
录
备注
篇五：意识形态工作专题会议记录
2022幼儿园意识形态会议记录4篇
一、安全工作方面
1、制订幼儿园、班级安全计划，层层签订安全责任书。
2、加强防溺水专项安全工作，增强交通安全意识、提高自我保护能力。
3、加强开学初安全教育安全教育周（月）宣传活动。
4、全体安全工作会议，开展校园环境卫生整治行动。
5、四月份开展消防及地震安全疏散演练活动，加强防溺水专项安全工作，增强交通安全意识、提高自我保护能力、做好清明节放假安全工作。
6、整理安全资料、档案。
7、配合卫生院做好幼儿防疫补种漏种的统计工作。
8、迎接期初常规检查工作。
9、食堂人员及一名副园长参加食堂安全培训。
10、认真做好园安全卫生工作，加强晨检制度，杜绝各项安全隐患。
二、园务活动
1、本园根据园实际合理安排各项培训，具体培训如下：参加疾控中心幼托机构食堂食品安全知识培训、参加菌柄小学镇教育信息员报道会议、参加镇四项督导事业统计工作布置会、到源
深幼儿园参加开放观摩研讨活动、参加安海幼儿园园本课程专题研讨活动等。
2、认真完成学园各项统计任务，如督导评估基础数据、外来人口文化户口册、疫苗补种统计等。
3、积极参加教委办举办的各项活动比赛，如向前走杯幼儿绘画手工比赛、幼儿卡拉OK赛等。
4、积极收集园各类材料做好归档整理工作。
三、家长工作
1、期初与各班家长签订安全责任书。
2、教师继续做好幼儿家长的沟通交流工作，对缺勤幼儿及时做好电访工作，对病假幼儿做好电访追踪。
为巩固除四害工作成果，确保全园在卫生安全的环境中工作和学习，特制定年度除四害工作计划如下：
一、工作目标
今年的除四害工作以灭除四害，预防疾病，保护群众健康，确保我县建设的快速发展和社会生活正常运行为目标，组织动员师生对照除四害标准，采取综合性消除措施和突出杀灭措施进行大力消杀四害。
二、时间部暑
1、九月下旬调整除四害领导小组和除四害专业队伍，加强对除四害工作的领导，使除四害工作事事有人做，处处有人管。
2、十月下旬进行动员和培训阶段，对各区域进行规划，落
实专人，施药规定，施药场所，除杀后处理，数据收集，资料汇集等工作做详细部署，确保除四害工作善始善终。
3、十一月中旬，环境集中整治，开展突击性清理活动，彻底清除积存垃圾，卫生死角，彻底清除四害孳生场所。
4、十二月份，采取集中投药清杀，并做好数据采集统计工作，为下阶段巩固期做好资料准备放假前进行集中补杀。
5、三月上旬，自查补杀阶段。根据除四害标准对消杀场所进行检测四害密度。
6、四月中旬第二次集中投药，消杀阶段。
7、五月下旬进行自查补杀。
8、六月上旬为考核总结阶段。
三、组织领导
1、成立除四害专项领导小组：
组
长：__
副组长：__
成
员：__
2、组织包括环境整治，药物投放，除蝇、除蟑、防鼠、防蚊设施的修复与设置工作。
3、对除四害工作进行业务培训。
四、加强防制措施确保除害工作取得实效
灭鼠工作
这次灭鼠活动以年级为基本单位。由园卫生组负责发动相关人员在统一时间内统一投药。
在全范围内清除内外环境杂物、堆放物，垃圾道周围的鼠洞。安排专人应将垃圾日产日清，从而断绝老鼠的食源水源。
发现室内和院区有鼠洞的要及时堵塞并设置相应的防鼠设施。
灭蚊蝇工作
灭蚊蝇工作是我园除四害工作的重中之重。因此将加大宣传力度发动师生共同参与。真抓实干将任务落实到人头。
(1)全园园外环境中不得有孳生蚊虫的积水容器和其它小型蚊虫孳生地。
(2)周围环境卫生好，无杂草、垃圾、各种无水容器应倒置。
总结提高：
1、除四害工作组对全年除四害工作进行工作总结，对照“除四害”工作要求进行查漏补缺，提练经验，积累书面文字资料。
2、除四害领导组对小组工作进行汇总完善，形成完整的除四害工作总结。
首先热爱学生、教书育人是师德的核心，所以要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都
传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。爱是建立良好师幼关系的“基石”，是打开教育之门的“金钥匙”，是促进孩子健康成长的“滋补品”，而作为新世纪的幼儿教师，我们要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。如果孩子生活在批评中，他便学会谴责;如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡;如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的生活环境中，他便学会钟爱别人;如果孩子生活在友谊中，他便会觉得生活在一个多么美好的世界。那么，如果一个孩子生活在快乐的环境中呢?我想，他的心情一定是快乐的。在教学过程中，我们是营造快乐环境的根本，我们的一举一动，一言一行，甚至只是一个小小的眼神，都是孩子快乐的源泉。
高尔基曾经说过:“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说:爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无
障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。在教育实践中我深深地体会到爱孩子，首先要尊重孩子，要平等民主地对待幼儿，尊重幼儿发展的积极因素，让幼儿主动地发展。孩子从出生就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性，无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。每当孩子有事情跟我来讲时，我都认真地听，而且同个别幼儿对话时，我一般都蹲下来，使孩子感到教师是尊重他的，孩子们已把我当成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我讲。
幼儿园，班集体是一个温暖的大家庭，而孩子们个个都是小主人，而我则只是一个大主人。爱孩子要面向全体幼儿，关注每个幼儿，要以正面教育为主，关注到幼儿的点滴进步并予以肯定，如“我知道你能做”、“你能这样做，老师心里很高兴”等等。幼儿就会感到老师是爱我的，自己是被老师关心的，而且是能干的，只要自己有进步，老师总会很高兴，从而进一步引发幼儿学习的内在动机，使之能够轻松愉快自信地去学习。然而在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
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