篇一：非连续文本阅读题小学六年级
小学语文五六年级非连续性文本专项阅读训练题(附答案)小学语文五六年级非连续性文本专项阅读训练题（附答案）
一、阅读“走遍天下书为友”系列阅读活动材料，回答问题。
材料1：本学期学校举行了“走遍天下书为友”系列阅读活动。在阅读整本书的过程中，同学们发现书的类型不同，读书方法也不同。比如《科学家故事100个》属于人物传记，《草房子》属于长篇小说。
请给这两本书，选择合适的阅读小贴士。（把序号写在括号里）
A.阅读小贴士：反复品读精彩的语段，想象书中描述的情景，感受人物形象。
B.阅读小贴士：标注作者描述的事例，圈画作者评论的语言，思考对我们的启示。
1.阅读《科学家故事100个》的方法可以是（）
2.阅读《草房子》的方法可以是（）
材料2:在“走遍天下书为友”系列阅读活动中，同学们纷纷在班级读书汇报会里分享了自己的读后感。
请给下列读后感的标题选择正确的书名。
A.《科学家故事100个》B.《狼王梦》
C.《汤姆·索亚历险记》D.《鲁滨孙漂流记》
二、阅读“文明旅游”的主题材料，回答问题。
材料1：
数据显示，近年来中国公民出境人数激增，2013年中国内地居民出境超过9000万人次，2014年中国内地居民出境达到1.17亿人次。随着出境旅游的中国人不断增多，一些游客乱丢垃圾、大声喧闹、不守规矩、入乡不随俗等不文明行为也逐渐成为中国游客的专属“标签”。
每逢假期过后，凡是出境游归来的人首先不是描述那个地方有多么好，而是会抒发一标题3：他是岛上最孤独的守望者
——读______________有感
标题4：一个男孩子的成长历险
——读______________有感
标题1：科学梦·中国梦
——读______________有感
标题2：走进紫岚，走进动物情感世界
——读______________有感
小学语文五六年级非连续性文本专项阅读训练题(附答案)句感慨：人真多。紧跟着的一句话十有八九会是：中国人真多。假日一到，世界各国的旅游胜地便被
中国人包围。在很多中国人看来，旅游就是到一个地方拍张照片，证明“到此一游”。至于旅游地的风光到底好在哪，那里有什么文化底蕴和特色，此番旅游的目的是什么，很多时候被无意识地忽略掉了。
（《城市快报》）
材料2：近日，某网站进行了一项“文明出境游”调查，盘点出国民心目中“最不文明的出境游行为”。
“最不文明的出境游行为”调查表
不文明行为
投票结果
乱丢垃圾
72%不尊重风俗习惯
31%对景区规定视而不见
13%公共场合大声喧哗
46%插队
随地吐痰
乱刻乱画
8%65%37%1.阅读材料1，归纳出“中国式旅游”三个特点。
A.____________________B.
____________________C.
____________________2.阅读材料2，归纳出“最不文明的出境游行为”的调查结果。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读“中国诗词”相关材料，回答问题。
材料1：春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布该节目台前幕后的有关消息，观众关注度极高。
某知名网站对该节目进行了数据统计，以下是“中国诗词大会关注人群年龄分布”调查数据图：
材料2：大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以把境界分为“造境”和“写境”
小学语文五六年级非连续性文本专项阅读训练题(附答案)两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。
1.用一句话概括材料1显示的中国诗词大会关注人群年龄分布情况。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.阅读材料2，下列诗句不属于“写境”的一项是（）
A.绿树村边合，青山郭外斜。B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
C.海内存知己，天涯若比邻。D.野旷天低树，江清月近人。
四、阅读“网络语言”相关材料，回答问题。
材料1：类似“脑残”“矮穷矬”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。
(摘自《光明日报》)材料2：作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”
（摘自《文汇报》）
材料3：2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。
（摘自《文汇报》）
1.根据材料1可知，传统媒体少有不雅之词，是因为对新词有_________________的过程。
2.“亲”“点赞”这两个新词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。
“亲”“点赞”这两个新词______________________________________________。
3.在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性。拟写一条广告语。
________________________________________________________________________
五、阅读“舌尖上的浪费”话题材料，回答问题。
小学语文五六年级非连续性文本专项阅读训练题(附答案)自2012年年末开始，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约五百亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。2012年2月，人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。
下图是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计图。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”今天我们更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应该从自身做起。外出用餐时不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”。
1.根据图中“打包比例”的信息，我认为最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是（）
A.20岁以下B.21—30岁C.31—40岁D.41—50岁E.51—60岁F.60岁以上
2.根据图中“打包比例”的信息，我认为节约意识最强的年龄是____________，理由：一是_____________________；二是_____________________。
3.联系生活实际，材料中“必剩客”是指（）；“光盘族”是指（）；“兜着走”是指（）。
A.吃饭时吃光所有食物的人
B.把没有吃完的食物打包带走的人
C.吃饭一定会剩下食物的人
六、阅读火车票信息，填空。
1.这张火车票的起点站是（），终点站是（）。
2.从这张火车票中得知车票是张三购买的，张三是（）年出生的。检票口是（）。
3.张三乘坐的这趟列车车次是（），他应该去（）号车厢，床位号是（）。
小学语文五六年级非连续性文本专项阅读训练题(附答案)
六、阅读火车票信息，填空。
1.这张火车票的起点站是（），终
点站是（）。
2.从这张火车票中得知车票是张三购买的，张三
是（）年出生的。检票口是（）。
3.张三乘坐的这趟列车车次是（），他应该去（）号车厢，床位号是（）。
名著片段阅读
一、比较阅读高尔基《童年》选段，回答问题。
选段【甲】：外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
选段【乙】：不知怎的，外祖父忽然来了，像是从天花板上掉下来似的。他坐在床上，用冰冷的手抚摸我的头，说道：“你好，小爷子……你倒是说话啊，不要生气了！怎么，你怎么啦？……”
我很想踢他一脚，可是一动弹就疼。他的须发显得比平时还红，脑袋不安地摇晃着，放光的眼睛往墙壁搜索着什么。他从口袋里掏出一个山羊形的甜饼、两个糖角、一个苹果
小学语文五六年级非连续性文本专项阅读训练题(附答案)和一包青色的葡萄干，他把这些东西放在枕头上我的鼻子跟前。
“你瞧，我给你带来的礼物！”
他弯下身来吻了吻我的额头，然后，一面用僵硬的小手——染了一手黄颜色，特别是弯得像鸟嘴似的指甲更显得黄——轻轻地抚摸着我的头，一面谈起来：
“我当时对你太过分了，兄弟。我火得厉害；你咬我，抓我，也把我惹火了！然而，你多挨几下并不算倒霉，我都记在账上！你要知道：挨自己亲人的打，这不算屈辱，是受教训！不要让外人打，自己人打没关系！你以为我没挨过打吗？阿廖沙，我挨的那个打啊，你连做恶梦都没梦见过。我给人家欺辱成那个样子，谁看见也会掉泪！结果怎么样呢？我这个孤儿，叫花子母亲的儿子，熬出头了，当上行会的头儿，手下管很多人。”
他那端正干瘦的身体轻轻靠着我，他开始讲他的童年时代，他的话沉重而且结实，轻巧流利地一句跟着一句……
他一直讲到晚上，临走的时候，他亲切地和我告别，我才知道外祖父并不凶恶，也不可怕。我一想起他曾这么残酷地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件事。
1.请用一句话分别概括两个选段的内容。
（1）选段【甲】：_______________________________________________________________（2）选段【乙】：_______________________________________________________________2.请用原文回答下列问题。
体现外祖母对“我”影响最深的语句是：__________________________________________________________________________________________________________________。
3.阅读两个选段，下列理解有误的一项是（）
A.选段【甲】主要通过描写外祖母的外貌和神态，来刻画外祖母美好的形象。
B.选段【乙】主要通过描写外祖父的动作、语言，来表现外祖父既残暴又慈爱的形象。
C.选段【甲】把外祖母比作“大猫”,说明外祖母模样很丑，“我”嘲弄外祖母。
D.选段【乙】中“我很想踢他一脚，可是一动弹就疼”这句话表达了“我”对外祖父的怨恨。
E.选段【乙】中外祖父“慈爱”主要表现在抚摸“我”、亲吻“我”、送“我”礼物、靠着“我”诉说自己的童年故事。
二、阅读曹文轩的《草房子》选段，回答问题。
【甲】秃鹤将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转，数着板。
小学语文五六年级非连续性文本专项阅读训练题(附答案)那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。
【乙】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌子上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”
在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说，秃鹤把那个角色演绝了。
演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。
桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。
桑桑听到了秃鹤的啜泣声。油麻地小学的许多师生都找来了。
纸月哭了，许多孩子也都哭了。
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
1.【甲】段写“秃鹤”在舞台演出前的排演工作，寒冬季节“秃鹤”却_____________，寒气侵入肌骨，“秃鹤”额头_____________，表现了“秃鹤”排练节目___________。
2.【乙】段细致刻画了“秃鹤”演出的一连串__________、神态和_________，生动地表现了“秃鹤”演出时的_____________，非常卖力。
3.联系文章内容，把“秃鹤”或者“纸月”填在下面句子里的括号里。
___________在与纸月周旋时，_________凶恶，_________善良；_________丑陋，_________美丽，对比十分强烈。可以说，_________把那个角色演绝了。
4.“世界上最英俊的少年”指的是_________，因为他的心灵像___________一样美丽，_________集体，_________排练，_________表演。
小古文阅读
一、阅读清代彭端淑的《为学一首示子侄》，完成练习。
小学语文五六年级非连续性文本专项阅读训练题(附答案)蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子②何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵③足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟④而下，犹未能也。子何恃⑤而往！”越明年⑥，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭⑦色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败⑧者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
【注释】：①鄙：边境。②子：你。③钵：和尚盛饭的器具。④买舟：租船。⑤恃：凭借。⑥明年：第二年。⑦惭：惭愧。⑧败：使自己荒废。
1.根据语言环境，理解带点字词的意思。
（1）吾欲之南海（）
（2）贫者自南海还（）
．．（3）顾不如蜀鄙之僧哉（）
（4）可限而不可限也（）
．．2.联系上下文，体会句子表达的语气和情感。（填序号）
A.信心满满，表示肯定。B.满心疑惑，表示怀疑。C.满心不屑，表示反问，讥讽。
（1）富者曰：“子何恃而往？”
（）
（2）“吾一瓶一钵足矣。”
（）
（3）富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”
（）
3.用自己的话说说文中画横线的语句的意思。
___________________________________________________________________________4.根据下面的意思，用波浪线画出文中对应的语句。
愚笨和平庸,好像会限制人,却也限制不住人；不被自己的愚笨平庸所局限，而努力不倦地学习的人,是靠自己努力学成的。
5.作者运用___________的手法列举穷和尚从四川到南海的事例，说明人之所以能成功，关键在_______________。
二、阅读西汉刘向的《师旷论学》，完成练习。
晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮③矣。”
师旷曰：“何④不炳烛乎？”
平公曰：“安⑤有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣⑥安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳⑦；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与⑧昧行⑨乎？”
小学语文五六年级非连续性文本专项阅读训练题(附答案)平公曰：“善哉！”
【注释】：
①晋平公：春秋时期晋国国君。
②师旷：字子野，春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。
③暮：（时间）将尽；晚。④何：为什么。⑤安：怎么，哪。⑥盲臣：瞎眼的臣子。⑦阳：阳光。
⑧孰与：相当于“……跟（与）……哪个（谁）怎么样？”。
⑨昧行：在黑暗中行走。
1.下面朗读停顿不正确的一项是（）
A.安有/为人臣/而戏其君乎？B.盲臣/安敢/戏/其君/乎？
C.炳烛之/明，孰与/昧行乎？
2.给带点的字选择正确的意思，填序号。
（1）晋平公问于师旷曰（）A．到。B.向。C.从。
．（2）盲臣安敢戏其君乎（）A．玩耍。B.戏弄。C.剧种。
．（3）何不炳烛乎（）A．光明。B.显著。C.点燃。
．3.用自己的话说说文中画横线的语句的意思。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文给我们的启示是（）。（多选）
A.学无止境，任何时候都应该抓紧时间学习，终生学习，这样才会受益终生。
B.“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”，但总比不学习好，我们应该活到老，学到老。
C.少壮不努力，老大徒伤悲。
三、阅读先秦韩非子的《郑人买履》，完成练习。
郑①人有欲买履②者，先自度（duó）③其足而置之其坐④，至之市⑤，而忘操⑥之。已得履，乃⑦曰：“吾忘持度（dù）。⑧”反归取之。及反，市罢，遂(suì)⑨不得履。人曰：“何不试之以足？”
曰：“宁信度，无自信也。”
【注释】：①郑：春秋时代的郑国。②履：鞋子。③度：用尺子测量的意思。④坐：同“座”，座位。⑤
市：集市。⑥操：拿。⑦乃：于是（就）。⑧度：量好的尺码。⑨遂：于是。
1.给下列加点字选择合适的意思，填序号。
A.量好的尺码B.鞋子
小学语文五六年级非连续性文本专项阅读训练题(附答案)（1）置之其坐（）
（2）而忘操之（）
（3）反归取之（）
（4）何不试之以足
（）
2.用自己的话说说下列句子的意思。
（1）及反，市罢，遂不得履。
________________________________________________________________________（2）何不试之以足？
________________________________________________________________________（3）宁信度，无自信也。
________________________________________________________________________3.你从《郑人买履》这则寓言故事中得到了什么启发？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.下列成语故事和“郑人买履”揭示的道理类似的是（）。
A.刻舟求剑B.画蛇添足C.叶公好龙D.买椟还珠
对比阅读
一、比较阅读《鲁迅生活片断》（节选）和《回忆鲁迅先生》（节选），回答问题。
【甲】鲁迅生活片断（节选）
①二十年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他讲
授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务;创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国热情。”正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文，抨击当时社会的弊病。
②那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么?他说：“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很多，随时发现随时做个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”
③先生在北京大学教书，经常早来晚走，没来得及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。
小学语文五六年级非连续性文本专项阅读训练题(附答案)我说：“随便。”他说：“那好，咱们就吃这荞麦条子吧!皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙饼之类，来用餐的也都是些人力车夫、卖报的儿童和老人。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面很是显眼，鲁迅先生却泰然自若，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。
【乙】回忆鲁迅先生（节选）
①客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。
②全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
③许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着。街上的汽车嘟嘟的叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
④有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
⑤鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
⑥人家都起来了，鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。”
⑦鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的荚竹桃，明亮亮的。
⑧鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
⑨一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。
1.选文【甲】选文【乙】都是回忆鲁迅先生生活中的小事，表达了作者对鲁迅先生的怀念之情。请用简洁的语言概括这两个选文选择的主要事例。(每个事例不超过15个字)（1）【甲】文的主要事例：
①_______________________________________。
②_______________________________________。
③_______________________________________。
（2）【乙】文的主要事例：_______________________________________。
2.比较阅读两个选文片段画有横线的语句，回答下列问题。
（1）【甲】文中画横线的语句是解释鲁迅先生耳朵上夹着铅笔的原因，表现了鲁迅先生
小学语文五六年级非连续性文本专项阅读训练题(附答案)（）。（多选题）
A.随随便便B.平易近人C.不拘小节
（2）【乙】文中画横线的语句是_______描写，衬托鲁迅先生___________________的性格特征。
3.选文【甲】第②自然段描写了鲁迅先生耳上“夹笔”的特写镜头，而选文【乙】多次描写了先生“坐”的特写镜头，都表现了鲁迅先生美好的品质。比较阅读，选择正确的答案，填序号。
A.侧面B.正面C.忘我工作D.严谨治学
【甲】文第②自然段是对鲁迅先生的（）描写，表现了鲁迅先生的（）;而【乙】文是对鲁迅先生的（）描写，衬托了鲁迅先生的（）。
4.比较两个节选文段，下列选项对【甲】【乙】两文分析不正确的一项是（）
A.【甲】【乙】两文都是通过一件小事回忆鲁迅先生，表达了作者对鲁迅先生的怀念和崇敬之情。
B.【甲】文主要是描写鲁迅先生的外貌、语言和神态，来体现鲁迅先生的美好形象。
C.【乙】文主要是描写环境和人们的活动，衬托鲁迅先生的忘我工作。
二、比较阅读《小巷人家》和《巷》，回答问题。
【甲】小巷人家
①小城春色，小桥流水，小巷人家，多美丽的江南水乡风光啊！“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，“深巷卖樱桃，雨余红更娇”。儿时读的诗句，在高楼日益增多，小巷、水巷渐渐减少的今天，越来越值得吟诵与留恋了。我爱这如诗如画的小巷。
②江南的小巷从建筑艺术来说是多变的，有弯曲的，有斜歪的，也有直中带曲的，曲中带直的。庭院墙门高低大小与装饰几乎没有一处是相同的，粉白的墙面衬托着幽静的小径，人行其间，移步移景，从早到晚，光影变化丰富多彩。偶尔遇到一堵低墙，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，太引人遐思了。有些小巷从石板缝中与墙脚下长出野草闲花，娇嫩依人。小巷深深，人行其间，静幽多姿，一点也感觉不到寂寞，一点也感觉不到疲劳。记得我与世界建筑大师贝聿铭先生在苏州，漫步在这样的小巷中，痴迷于小巷的美。
③柔橹一声，小舟咿哑，在河埠边欣赏往来的小舟，别有一番情趣。环洞桥的倒影，宛如半弯明月，隔岸人相唤，水巷小桥通，构成了恬静明洁、千变万化的水乡景色。
④水巷人家的河埠头，用几根石条构成，有踏步伸向水中。从河岸边墙角下，偶然长
小学语文五六年级非连续性文本专项阅读训练题(附答案)出几株垂杨，微风吹来，细长的枝条拨动着水中的倒影，水面显得更清灵了。
⑤江南小巷，建筑艺术的多彩的画廊；江南小巷，历史文化名城的璀璨的明珠，人们也越来越爱这江南小巷。
【乙】巷
①巷，是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅冲淡的图画。
②这种巷，常在江南的小城市中，犹如古代闺房里的少女，轻易不肯抛头露面。你要在城市里住久了，就会和它成为知音，便有机会一睹她优雅的风姿。它不是乡村的陋巷，低洼狭窄破败，泥泞坎坷，杂草乱生。它也不是上海的里弄，密集的人家，小贩来往晃动，昏暗的小门边的女子茫然地走到井边提水。也不像北京的胡同，风起时黄沙满天。
③江南的小巷，没有街市的喧哗，却又不是乡村风味。它又深又长，一个人静静地走去，要老半天才走完。它是那么曲折，你望着前面，好像已经没有路了，可是走过去，一转弯，依然是小巷深深，寂寂的，寂寂的。无论什么时候，你在巷中来回漫步，犹如宁静的黄昏，清清楚楚地听到自己的足音。那不高不矮的两边的围墙，斑斑驳驳，青绿的苔藓这儿一块，那儿一片，墙上还挂着一串串苍翠欲滴的藤萝，简直像古朴的屏风。墙里的竹园，翠竹沙沙地低吟。春来时，常有几枝娇艳的桃花杏花，婀娜多姿，从墙头殷勤地摇曳红袖，向行人招手。走过几家墙门，都是紧紧关着，不见一个人影。偶尔遇见一只狗闲适地卧在院子里，但那狗决不会对你“汪汪”地狂吠。
④江南的小巷的动人处就是它无比的悠闲。无论谁，只要你到巷里去漫步一会儿，你的心情就会如静谧的古井。只有和平与静穆，没有阴森，更没有肃杀。小巷闹中取静，别有天地。它可能是一条现代的乌衣巷，家家有自己的一本哀乐账，一部兴衰史。小巷，夕阳影里，野草闲花，燕子低飞，寻觅旧家。小巷，如一片澄明如水的雾气，净化一切，笼罩一切，使人忘忧。
⑤你是否觉得生活忙碌匆匆，身心两乏？我劝你工余之暇，常到小巷里走走，那是最好的休闲，疲劳烟消云散，紧张的心变得舒畅。你如果有时情绪烦躁抑郁，我劝你到小巷里散步低吟，一定会豁然开朗，怡然自得，物我两忘。
⑥巷，是茫茫人海中的安全宁静的避风港；巷，是城市喧嚣中别有洞天的幽境。巷，胜似皇家的林荫道，平常百姓漫步于小巷，其乐融融。
⑦爱逐臭争利，锱铢必较的，请到长街闹市去；爱轻嘴薄舌，争是论非的，请到茶馆酒楼去；爱锣鼓钲镗，管弦嗷嘈的，请到舞台剧院去；爱宁静淡泊，沉思默想的，深深的小学语文五六年级非连续性文本专项阅读训练题(附答案)小巷在静候你!1.【甲】【乙】两文开篇都赞美了江南小巷的诗情画意。比较阅读，体会这两篇文章开头表现手法的特点，填空。
选文【甲】开头引用古人的_________，同时运用_______的修辞手法，赞美小巷独特的美；而选文【乙】则用________的修辞手法赞美小巷别具一格的美，作者将“巷”比作__________的散文和__________的图画。
2.选文【乙】画横线的语句可以用选文【甲】中的诗句：“__________________________”来形容。
3.比较阅读选文【甲】和选文【乙】的第②自然段，体会作者运用不同的表现手法来表现小巷的独特的美。
选文【甲】第②自然段运用移步换景的手法描写了江南小巷________和________的特点。而选文【乙】第②自然段把江南小巷和“乡村的陋巷”、____________、____________进行______描写，突出了江南小巷_______的风姿。
4.体会【甲】【乙】两文作者围绕“小巷”从不同方面来抒发思想感情，填空。
（1）选文【甲】主要运用移步换景的方法描写了多变的________，咿哑的_______，清灵的_______，文章结尾运用______的修辞手法，直接点明小巷独具的_________的魅力，是_______________的璀璨的明珠。
（2）选文【乙】主要运用丰富的联想描写了_________的小巷、_________的小巷、_________的小巷。文章结尾运用_________的句式，强烈地表达了小巷只属于___________的人、___________的人。
5.比较选文【甲】和选文【乙】，下列说法正确的是（）（多选）
A.【甲】【乙】两文开篇都是引用诗句和运用比喻的修辞手法来赞美江南小巷富有诗情画意。
B.【甲】【乙】两文结尾都是运用相同的修辞手法来赞美江南小巷别具一格的美。
C.选文【甲】运用移步换景的手法来赞美江南小巷建筑艺术独特的美。
D.选文【乙】运用诗一般的语言来赞美江南小巷优雅、幽静、悠闲的独特美。
三、比较阅读屠格涅夫的《乞丐》和《白菜汤》（节选），回答问题。
【甲】乞丐
①我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
小学语文五六年级非连续性文本专项阅读训练题(附答案)②红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣着，龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!③他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。
④我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……
⑤我随身什么东西也没有带，但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤抖着。
⑥我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟！我什么也没有带，兄弟。”
⑦乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。
⑧“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”
⑨我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。
【乙】白菜汤
①一个农家的寡妇死掉了她的独子，这个二十岁的青年是全村庄里最好的工人。
②农妇的不幸遭遇被地主太太知道了。地主太太便在寡妇的儿子下葬的那一天去探问青年的母亲。
③那母亲在家里。
④她站在小屋的中央，在一张桌子前面，伸着右手，不慌不忙地从一只漆黑的锅底舀起稀薄的白菜汤来，一调羹一调羹地吞下肚里去，她的左手无力地垂在腰间。
⑤她的脸颊很消瘦，颜色也阴暗，眼睛红肿着。……然而她的身子却挺得笔直，像在教堂里一样。“呵，天呀！”太太想道，“她在这种时候还能够吃东西！……她们这种人真是心肠硬，全都是一样！”这时候太太记起来了：几年前她死掉了九岁的小女儿之后，她很悲痛，不肯住到郊外美丽的别墅里，她宁愿在城里度过整个夏天。然而，这个女人却还继续在喝她的白菜汤。
⑥“达地安娜，”太太到底忍不住了，“啊呀，你真叫我吃惊！难道你真的不喜欢你儿子吗？你怎么还有这样好的胃口？你怎么还能够喝这白菜汤？”“我的瓦西亚死了，”妇人安静地说，悲哀的眼泪又沿着她憔悴的脸颊流下来，“自然我的日子也完了，我活活地给人把心挖了去。然而汤是不应该糟蹋的，里面放得有盐呢。”
小学语文五六年级非连续性文本专项阅读训练题(附答案)⑦太太只是耸了耸肩，就走开了。在她看来，盐是不值钱的东西。
1.作者围绕乞丐和农妇的“不幸”选取了不同的事例，请用简洁的语言概括两个选段的主要内容。
（1）选文【甲】：___________________。（不超过10个字）
（2）选文【乙】：___________________________________________________________。
2.比较阅读【甲】【乙】两文画横线的句子，回答问题。
（1）联系【甲】文内容，对乞丐“微笑”“握手”这一特写镜头理解正确的一项是（）
A.老年乞丐和“我”都是一无所有，同病相怜。
B.老年乞丐和“我”在人格上彼此平等，相互尊重，相互理解。
C.老年乞丐和“我”握手是迫不得已，自我解嘲。
（2）联系【乙】文内容，对寡妇把白菜汤“一调羹一调羹地吞下肚里去”理解正确的一项是（）
A.表现出寡妇的艰辛与坚强。B.表现出寡妇的自私与冷漠。
C.表现出寡妇的饥饿与吝啬。
(3)这两个语段描写了“乞丐”“寡妇”的动作和神态，通过“乞丐”“寡妇”的动作和神态，体会他们的心理活动，写一写。
①乞丐心想：______________________________________________________________②寡妇心想：______________________________________________________________3.下面对【甲】【乙】两文的结尾理解有误的一项是（）
A.【甲】文结尾中的“施舍”实际上是指老年乞丐对“我”施舍了自己的东西，“我”比老年乞丐还穷困。
B.【甲】文结尾中“我的兄弟”表达了“我”对老年乞丐的同情、理解、尊重、愧疚。
C.【乙】文结尾中“盐是不值钱的东西”，说明地主太太无法走进寡妇的内心世界。
D.【乙】文结尾的细节描写，淋漓尽致地表现了地主太太对寡妇的不解和轻视。
4.比较选文【甲】和选文【乙】，下列选项对【甲】【乙】两文分析不正确的一项是（）
A.【甲】【乙】两文主要通过描写乞丐和寡妇的外貌，生动地再现了他们的艰辛和不幸。
B.【甲】文“握手”这一细节描写，生动地表现了“我”对老年乞丐的尊重与关爱。
C.【乙】文中地主太太称寡妇“她们这种人”，表达了地主太太对穷人的同情和关爱。
D.【乙】文主要通过对比描写，表现了地主太太和寡妇对生命的不同的理解。
小学语文五六年级非连续性文本专项阅读训练题(附答案)非连续性文本阅读参考答案
非连续性文本阅读
一、材料1：1.B2.A材料2：ABDC二、1.扎堆出游
注重形式（热衷拍照）
行为不文明
2.“乱丢垃圾”获得72%的投票，是国人心目中最不文明的出境游行为，其次是随地吐痰。
三、1.对于“中国诗词大会”栏目，19岁以下的群体关注度较高，50岁以上人群关注度较低。(或：关注人群的数量随着年龄增长而递减。）
2.C四、1.筛选和冷却
2.专横地横扫一切个人表达，破坏了汉语的多样性
3.爱我华夏母语，讲规范语言，用规范文字
五、1.A2.41—50岁
打包比例最高
浪费情况的比例最低
3.CAB六、1.长沙站
广州站
2.19886A3.K7690101名著片段阅读
一、1.（1）外祖母在“我”心中美好的形象。
（2）外祖父带着礼物看望“我”，安慰“我”。
2.是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活
3.C二、1.按夏日来打扮自己的竟然出汗了
认真刻苦
2.动作
语言
一丝不苟
3.秃鹤
秃鹤
纸月
秃鹤
纸月
秃鹤
4.秃鹤
纯净的月光
热爱
刻苦
认真
小古文阅读
小学语文五六年级非连续性文本专项阅读训练题(附答案)一、1.（1）去，往
（2）回来
（3）难道
（4）限制
2.（1）B（2）A（3）C3.人们树立志向，难道还比不上四川边远地方的穷和尚吗？
4.昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
5.对比
立志
二、1.C2.（1）B（2）B（3）C3.少年时爱好学习，如同初升太阳的阳光一样灿烂；中年时喜欢学习，如同正午太阳的阳光一样强烈；晚年时喜欢学习，如同点蜡烛一样明亮，点蜡烛走路和在黑暗中走路相比，哪个更好呢?4.AB三、1.（1）A（2）A（3）A（4）B2.(1)等到他返回后，集市已经散了，（他）最终也没有买到鞋。
（2）为什么不用脚去试试鞋子呢？
（3）我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
3.这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。
4.A对比阅读
一、1.（1）①鲁迅先生的教诲拨亮“我”心中向上的火花②先生耳夹铅笔，随时修改讲义③先生早来晚走，路边小摊吃饭
（2）鲁迅先生通宵写文章
2.（1）BC（2）环境
认真负责、工作忘我
3.BDAC4.A二、1.诗句
比喻
比喻
飘逸恬静
古雅冲淡
2.春色满园关不住，一枝红杏出墙来
3.多变
幽静
“上海的里弄”
“北京的胡同”
对比
优雅
4.（1）小巷
小舟
河埠头
比喻
建筑艺术
历史文化名城
（2）优雅
幽静
悠闲
排比
爱宁静淡泊
沉思默想
5.CD
小学语文五六年级非连续性文本专项阅读训练题(附答案)三、1.（1）老年乞丐和“我”握手
（2）地主太太看见死掉独子的寡妇平静地喝白菜汤，她对这一行为十分不解
2.（1）B(2)A（3）①谢谢你把我当兄弟!谢谢你的尊重，你的理解！这也是难得的施舍啊！
②生活就是加盐的白菜汤，即使再苦再累再不幸，也要坦然地吞下去！孩子，相信妈妈一定会坚强地活下去！
3.A4.C
篇二：非连续文本阅读题小学六年级
部编版六年级非连续性文本阅读
(一)“十一”期间，王亮同学报名参加“黄山三日游”。请你仔细阅读下面表格，并回答问题。
1.表格主要提供了“黄山三日游”哪两方面的信息？()(1分)A．气温与日期B．天气与日期
C．气温与天气D．日期与温差
2．从表格中，我们可以了解到“泉州”与“黄山”两地不同的天气状况，请简要写两点。(3分)(1)________(2)________3．请你根据这份表格，以导游的身份向游客提出简短温馨的出行提醒。(2分)
(二)材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的1/3，二手烟民更高达7.4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。(世界卫生组织资料)材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活20－25年。(CCTV新闻)材料三：《中国烟草控制规划(2012－2015)》称烟草危害大，今后三年，我国将研究制定全国性公共场所禁烟法规，并确定今后三年我国吸烟率降低的目标为3%以下。(选自工信部、质检总局在官网上发布的新闻)1．这三则材料主要想告诉读者什么？以下说法不正确的一项是()。(2分)A．中国烟民数量多
B．我国将研究制定禁烟法规
C．吸烟危害大
D．不吸烟的人不会死于相关疾病
2．三则材料中都有运用到的说明方法是()。(2分)A．举例子B．列数字C．作比较D．打比方
3．请设计一条警示语，告诉人们不要吸烟，以下不适用的是()。(2分)A．无烟世界，清新一片B．小小一支烟，危害万万千
C．现在吞云吐雾，以后病痛缠身D．绿水青山就是金山银山
4．根据材料提供的信息，当你跟爸爸、妈妈在饭店吃饭，看见餐桌旁边一个叔叔在大口吸烟，影响到了其他人，你想劝劝他，以下说法得体的是()(2分)A．叔叔，不要吸烟，呛死人了。
B．叔叔，你吞云吐雾很爽，我们可惨了！
C．叔叔，吸烟有害健康，为了你和我们大家的健康，请不要吸烟啦！
D．叔叔，吸烟会生病的，别吸了。
(三)下图是一张公交站牌，仔细阅读后完成练习。
1．请问你现在可能在哪几站候车？为什么？(4分)________________________________________________________________________2．如果你要去朱家亭路，请问该乘几路车？怎么坐？(2分)________________________________________________________________________3．请问5路车为什么起点和终点都是王家湾？(1分)
________________________________________________________________________
(四)好书推荐
1．这则广告介绍的书名是《____________》。(1分)2．出版社出版这套书的目的是____________________________________。(2分)3．“100%的精品”说明这套书______________，“80%的价格”说明这套书__________________，两个意思用一个成语概括是：______________。(3分)4．除了广告中介绍的作品外，你还知道曹文轩的哪些作品呢？请写两部。(2分)________________________________________________________________________
(五)商品的说明文字
国外的商品琳琅满目，商品的说明文字也是花样百出。如：
①某种电吹风的包装上说明：“请勿在睡眠时使用！”
②某种切菜刀的包装上说明：“本品勿做其他用途！”
③某旅馆免费沐浴帽上印着：“仅限一个脑袋使用！”
④某种安眠药在药瓶上注明：“服用此药会产生困意！”
⑤某种电锯的说明书中写道：“请勿用手阻止电锯运转！”
1．为上面这些说明文字提炼一个主题，概括准确的一项是()。(1.5分)A．安全警示说明B．安装提示说明
C．产品保养说明D．产品特点介绍
2．以上说明文字中，介绍商品功能的一项是()。(1.5分)A．电吹风B．切菜刀C．淋浴帽D．安眠药
3．某种切菜刀的说明，强调了它的用途是________________。(2分)4．某种玉米片的袋子上写着：“你不必购买本食品就可能赢得大奖，详情请见袋内。”如果你想赢得大奖，要不要买这种玉米片？为什么？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(六)
《鲁迅入门读本》(鲁迅原著，钱理群选编导读)卖点：①通俗＋经典——雅俗共赏、深入浅出的人文读物
②怎样读鲁迅——一堂献给所有中国人的鲁迅公开课，一次追寻真实鲁迅的经典之旅
③活在当下的鲁迅——超越刻板印象，还原有血有肉的真鲁迅
④权威选编、导读——钱理群：首席鲁迅专家
⑤内附9幅漫画大师丁聪专为鲁迅绘制的精彩漫画。书中照片均由周令飞先生(鲁迅长孙)合法授权。
1．本书的名称是《________________》，原著作者是__________，由__________选编。(3分)2．下列对这本书的卖点说法错误的一项是()(2分)A．选文经典，内容通俗易懂。
B．犹如一堂鲁迅公开课，教会读者怎样读鲁迅。
C．由权威专家选编、导读，还原有血有肉的真鲁迅。
D．书中有鲁迅长孙提供的9幅精彩漫画。
3．除了所学课文之外，你还读过鲁迅的什么作品？想一想，把你的读书感受写下来。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(七)【材料一】2016年4月4日，著名儿童文学作家曹文轩获得被誉为儿童文学的诺贝尔奖的“国际安徒生奖”，实现华人在该奖项上零的突破。曹文轩的代表作有长篇小说《草房子》
《青铜葵花》等。2016年4月29日，著名作家陈忠实因病辞世。陈忠实的代表作长篇小说《白鹿原》于1997年获茅盾文学奖，并被教育部列入大学生必读书目。
【材料二】曹文轩访谈录：①读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。②不读书的人其实是没有前方的，是没有未来的，也是没有过去的。③读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方。④什么叫读书人？⑤我这里简单下个定义：拥有过去、现在和未来的人，叫读书人。
【材料三】悼念陈忠实的挽联：忠于人民，忠于生活，忠诚觅得原上鹿；______楷模，______经典，______赢得举世名。
1．结合【材料一】，下列说法不正确的一项是()(2分)A．2016年4月，中国文坛“一喜一悲”，令人感慨。
B．曹文轩和陈忠实都是著名作家，但他们面对的读者群体不同。
C．曹文轩获得了诺贝尔儿童文学奖，实现了中国儿童文学史上零的突破。
D．陈忠实的代表作获得教育部极大的肯定，入选大学生必读书目。
2．【材料二】的关键句是()。(2分)A．句①B．句②C．句③D．句④和句⑤
3．依次为【材料三】填空，最恰当的一项是()。(2分)A．堪为
堪称
著作B．实为
实为
实绩
C．创作
创作
创作D．文坛
文艺
文字
4．下列作家肖像画中，曹文轩和陈忠实分别是哪一幅？结合材料谈谈推测的理由。(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（八）
材料
有关数据显示,我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达八百万吨和三百万吨,每年浪费食物总量折合粮食约五百亿公斤,接近全国粮食总量的十分之一。即使
保守推算,每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时,饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生,每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
1.从材料中,你发现的问题是。针对以上问题,你解决问题的方法是。2.有些人请客摆阔气,认为餐桌上的菜剩得越多越有面子,请你写几句话劝说他们。
参考答案：
(一)1.B2.(1)泉州国庆节第一天到第三天都是晴好天气，黄山国庆节第一天和第二天阴天有阵雨。(2)泉州气温较高，是夏季气候，黄山气温较低，是秋季气候。
3.示例：各位游客，黄山气温在9℃～15℃之间，1号和2号有阵雨，游览期间请大家随身带好外套等衣物和雨具。
(二)1.D2.B3.D4.C(三)1.五里墩、七里庙、麒麟路，因为这三路车的站牌上同时出现了这三处地名。
2.该乘580路公交车，要到路对面坐返程车才行。
3.因为这是一条封闭图形的路，比如圆形等。
(四)1.青铜葵花
2.让读书改变人生，让人生飘逸书香
3.质量优良
价格优惠
质优价廉
4.《草房子》《红葫芦》
(五)1.A2.D3.只用来切菜
4.要。因为关于大奖的具体信息在袋子里，不购买食品，商家会让你打开袋子吗？显然不会。
(六)1.鲁迅入门读本
鲁迅
钱理群
2.D3.示例：《狂人日记》。从文章中我深切地感受到了作者对封建礼教的鞭笞以及对当时社会前途的担忧。
(七)1.C2.D3.B4.图1是陈忠实，因为他的代表作是《白鹿原》，所以封面显示白鹿的身躯；图4是曹文轩，因为他获得了“国际安徒生奖”，所以图片右下角有以安徒生为头像的徽章。
（八）1.我国浪费食物现象非常严重
按需点餐,吃不完打包带走
2.示例:粮食来之不易,请客够吃就行。爱惜粮食,厉行节约是中华民族的传统美德,吃光盘中餐并不失面子。如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群,那才是最好的面子。希望你爱惜粮食,更欢迎你加入我们的“光盘行动”中来。
篇三：非连续文本阅读题小学六年级
小学非连续性文本阅读专项练习题
一、问题探究。
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。
⑴下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。
①让世界充满爱
②明天更美好
③手拉手，心连心
选项：
。（只填序号）
理由：。⑵下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。
福建省留守儿童抑郁情绪调查表
①②
⑶为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。
示例：给留守生集体过生日
①②
二、根据材料，完成练习：
材料一
微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二
教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
(2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。
三、仔细观察右边的漫画，完成下列题目。
1.说说它的含义：
2.请设计一条广告语：
四、阅读：
公元1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的《徐
霞客游记》。2011年3月30日国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”，“中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。
请你对下面三个问题进行探究。
(1)右图是“中国旅游日”
标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。
1.简要说明这幅漫画的主要内容。（4分）
2.这幅漫画的主旨是什么？（2分）
九、“……不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一
⑵2011年是首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。你怎样理解这一主题？
直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望……”这是歌手张韶涵演唱的《隐形的翅膀》中的部分歌词，请问：“美丽的太阳”指
“隐形的翅膀”指
十、3月22日至28日为
“中国水周”。请仔细观察第十九届“中国水周”的中国
节水标志图案。
1、简要描述该图案：
⑶假如暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”？
2、说说你对该图案内涵的理解：
五、阅读：
在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中，湖北黄冈占有五个：麻十二、“限塑令”生效首日，他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。一湖北学生为“麻城红杜鹃”拟了一条广告语：麻城红杜鹃——人间四月天，麻城看杜鹃。
了调查，数据如下，请读表后答题。
作为常州人，请你也选择常州一处景点仿照该生，拟一条广告语以吸引天下游客。
．．．．．．
时间
塑料袋销售量(只)无纺布袋销售量(只)六、看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。
5月25日(星期日)108520希望小学学生视力调查统计表(调查人数：3624人)6月1日(星期日)905500年级
二
三
四
五
六
1、调查表反映的内容可以概括为一句话：
近视率
13%19%31%42%48%
请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题
2、这个调查结果说明了什么？
七、仔细观察下边这幅漫画，回答问题。（6分）
十三、看懂车票和公交地铁线路图
少，一个人“行动”机会却增多，导致不少人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩。智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。
材料三：经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。同时长时间接触电视及电脑，脑部过度刺激，会注意力不集中，从而降低学习和工作的效率，更使得自身视力不断下降，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低了自身免疫力。
材料四：由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
1、写出你从材料中获取的信息
2、你的身边也一定有这样的“低头族”，请你提出合理的建议，帮助他们摆脱困扰：
十五、“秦淮画舫水上游览”公告牌
秦淮画舫水上游览
票价：白天60元/位
晚间80元/位
线路：泮池码头—白鹭洲公园—七彩水街—东水关—中华门—泮池码头
服务内容：全程50分钟、语音讲解
儿童身高：120cm以下免票、120—150cm半价
营业时间9：00—17：30（白天）17：30—22：00（晚间）
请仔细阅读上面的公交站牌，然后按要求完成题目。
1、比较一下，你就会发现这个公交站牌可能是麒麟路，或______，或______。
2、要在这个站点去太平洋，应该乘坐_____路车，大约______（数字）站路。
3、从这个站点乘车，_________(选择“可以”或者“不可以”)直接去桃花岛，因为_________________________________________________________。
十四、阅读下面几则材料，回答问题。（5分）
材料一：聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为一种生活Style！
材料二：快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越朋友小东（身高1米60）带着弟弟（身高1米30）拟于星期日下午17：00到达夫子庙泮池码头，根据材料二，以下建议合理的一项是
A．小东赶得及购买两张白天船票，共一百二十元，比购买两张晚间船票要合算。
B．小东如果购买了两张晚间的船票，还来得及凭着船票免费去参观李香君故居。
C．小东可以购买好两张白天船票，先坐画舫游览，再凭着船票参观李香君故居。
D．小东可以购买两张白天船票，先参观李香君故居，一小时后再乘坐画舫游览。
凭白天船票可免费参观李香君故居(营业时间9：00—22：00)
十六、【地图截图】
结合【地图截图】，请用简洁的语言向小选手们介绍“逸仙桥”的位置。
答：
十七、根据拼音写字、词，注意书写美观、规范。
cù
春天的野外，到处花团锦（）；天空也格外地湛蓝，清新的空气像过
méiɡuixuàn滤过似的，处处弥漫着（）醉人的芬芳。啊，好一个（）丽而又
mèidī"àn妩（）的春天!湖边（）上走来一个盲女孩，长发在风中飘逸，tiánjìnɡzhìzhenɡ
（）而又充满（）气的脸上绽放着笑容。她，手持风
（）
十八.联系语境选择恰当的句子填在对应的括号里。（只填序号）
亲情是一株永不凋谢的玫瑰，（）；亲情是一缕明丽灿烂的阳光，（）；（），在人生困境的际遇中，为你提供关爱和呵护；（）在你干渴难耐之时，给你带来清凉和舒爽。
1、情是一眼汩汩流淌的清泉2、在人生漫长的旅途中，为你送去温馨和美丽
3、亲情是一处安适宁静的港湾4、在人生艰难的攀登中，为你送来光明和温暖
十九.当你看到同学沉迷于游戏，整日浪费时间时，你准备用名言（）来劝告他珍惜时间，把握现在。
二十、优秀的古诗词让我们回味无穷。诵读白居易的《赋得古原草送别》中采用拟人手法的这两句诗：“_________________，________________”，让我感受到了诗人送别朋友时难舍难分心情；读着“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”我们仿佛看到了诗人（）与老朋友
依依惜别的场景；每当我们看到明月时，就会想起古诗中的思乡名句“_________________，________________。”
二十一、下列各组词语，字形全对的请在括号内划“√”，其余各项都有两个错别字，请先用“—”标出错字，并把正确是字形依次写在（）内。（4分）
（1）万马齐暗
恍然大悟
自作自受
阴谋鬼计（）
（2）以身作责
川流不息
巴山暑水
走投无路（）
（3）高瞻远瞩
广袤无垠
赞叹不已
发号施令（）
（4）了无皴擦
恼羞成怒
声名狼籍
绕有兴趣（）
二十二、读诗句，想季节，再选填描写对应季节的词语在诗句后的括号里（填序号）。（4分）
①秋风习习
②大雪纷纷
③烈日炎炎
④春意融融
（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（）
（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（）
（3）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（）
（4）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（）
二十三、联系语境选择恰当的句子填在对应的括号里。（填序号）（2分）
我若是一支花，就用我装点世界；我若是一丝风，就用我（）；我若是（），就用我遮挡炎日；我若是（），就用我（）！
（1）一缕光
（2）一片叶
（3）拂去烦恼
（4）照亮前程
二十四、“答应了别人就要做到！”与这句话意思不一样的是（）。（填序号）（1分）
①答应了别人能不做到吗?
②答应了别人非做到不可!③答应了别人非做到不可吗?
④答应了别人不能不做到。
篇四：非连续文本阅读题小学六年级
部编版六年级语文上册非连续性文本阅读
一、阅读材料，完成问题。
（一）走近留守儿童
【材料一】
据统计，近半数留守儿童因父母外出打工导致生活质量下降，与此同时，他们在精神和心理上也承受着巨大的压力。下面是某高校研究机构对某省留守儿童抑郁情绪的情况调查表：
抑郁频率
百分比
解决方式
百分比
经常
5、9%对父母说
23、6%有时
52、9%对同学说
35、5%很少
35、5%对老师说
5、9%没有
6、7%不说
35%【材料二】
为了关爱留守儿童的健康成长，某校开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守儿童走出心灵阴影，健康快乐地成长。
下面是本次活动的两种主要形式：
（1）举办“我与留守儿童心连心”演讲比赛。
（2）评选自立自强优秀留守儿童。
1、下面是大家拟写的活动主题词。假如你也参加了“走近留守儿童”的主题活动，你认为选用哪一个更贴切？（）
A、让世界充满爱。B、明天会更好。C、手拉手，心连心。
2、根据相关材料内容，下列说法正确的一项是（）
A、本次活动的主要形式之一是举办“我与留守儿童心连心”歌唱比赛。
B、只要我们经常关心留守儿童，走近留守儿童，就可以帮助他们走出心灵阴影，健康快乐地成长。
C、大多数留守儿童都会经常性地产生抑郁情绪。
D、只有少数的留守儿童会通过和老师沟通交流的方式，来解决抑郁情绪的问题。
3、认真阅读材料一中的调查表，从中提炼出两则信息。
（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________4、请参照材料二中的两种活动方式，再设计一种其他的活动方式。
__________________________________________________________________________________
（二）人类健康的“杀手”——大气污染
【材料一】
大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体健康和自然环境的现象。
大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含有大气污染物的食物。大气污染除会引起呼吸道和肺部疾病外，还会对心血管系统、肝等产生危害，严重的甚至能夺去人的生命。
人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。科学家们发现，至少有一百种大气污染物对环境造成危害，包括许多有毒、有害物质。据统计，全世界每年排放二氧化硫1、5亿多吨、二氧化碳2亿多吨、悬浮颗粒物23亿多吨和氮氧化物6900多万吨。
（摘自《环境与人类健康》）
【材料二】
利用空气质量指数（简称AQI）可以直观地评价大气环境的质量状况。空气质量指数为0~100时，普通人群的健康不受影响。
空气质量指数（AQI）分级表
AQI数值
AQI级别
质量状况
0~50Ⅰ
优
51~100Ⅱ
良好
101~150Ⅲ
轻度污染
151~200Ⅳ
中度污染
201~300Ⅴ
重度污染
300以上
Ⅵ
严重污染
1、材料一中画“”的句子运用了（）的说明方法。
A、作比较B、举例子C、列数字
2、下列对本文理解不正确的一项是（）
A、大气污染危害人体健康的途径有三条。
B、空气质量指数（AQI）为213时，质量状况为重度污染。
C、当空气质量在Ⅰ—Ⅱ级时，大多数人群可开展正常的户外活动。
D、科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物只有一百种。
3、请用一句话概括出本文的主要内容。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、大气污染对人类的影响越来越大，请就治理大气污染提出几条合理化的建议。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、认真观察下面的漫画，完成下列练习。
1、图画中的三个人谁砌砖的效率最高？（）
A、最左边的人。B、中间的人。C、最右边的人。
2、如果让你给漫画加一个题目，你认为下列题目中最合适的是（）。
A、《砌砖墙》B、《谁最棒》C、《好与快》
3、请描述这幅漫画的内容。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、请写出这幅漫画的寓意。（不超过20个字）
__________________________________________________________________________________三、小花同学收到一份稿费单，里面有丰富的信息。你读后能完成下面的练习吗？
1、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小花同学是江苏省通州区的一名二年级同学。（）
（2）《学生之友》杂志在黑龙江省的哈尔滨市。（）
（3）小花同学家附近有一家交通银行，她可以拿着这张取款通知单去取钱。（）
（4）小花同学的文章发表在2019年1月3日的《学生之友》杂志上。（）
（5）小花同学的稿费是40元。（）
2、小花同学的稿费单被妈妈放在家里许久，2019年的2月2日终于找到了，她去邮局取钱，可是邮局的阿姨拒绝了她。你知道为什么吗？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、小花同学其实是叫李一花，取款单打错名字了，她跟邮局工作人员反映，工作人员要她找杂志社。你认为她该怎么办？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读海报内容，完成相关练习。
图书漂流活动
1、图书漂流活动海报没有副标
题，请你拟一个吸引人的标题。
图书漂流——______________________________2、根据海报内容，下列说法不正
确的一项是（）
A、本次活动是为了响应“世界
读书日”而举办的。
B、4月23日之后，图书漂流活动便结束了。
C、教材和教辅类用书不能捐赠。
D、4月6日到4月23日期间向图书馆捐赠三本及以上图书者，便可获得一张捐赠纪念卡。
3、根据海报，说说“图书漂流”是什么意思。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
非连续性文本阅读参考答案
一、（一）1、C2、D3、（1）绝大多数留守儿童都有抑郁情绪。（2）留守儿童调节抑郁的情绪的主要解决方式是对同学说或者不说。
4、示例：开设留守儿童心理辅导课。
（二）1、C2、D3、示例：大气污染对人类健康造成危害。
4、示例：（1）多乘坐公共交通工具出行。（2）多植树造林。（3）大力推广清洁能源。
二、1、B2、C3、三个人一同砌砖墙。第一个人砌砖墙的速度最慢，第三个人虽然砌墙的速度最快，但砌的墙是歪歪斜斜的，第二个人的墙砌得又快又好，笔直对称。
4、做事不能只追求质量或速度，应二者兼顾。
三、1、（1）×（2）√（3）×（4）×（5）√
2、小花同学的取款单过了取款日期，所以被拒绝了。
3、从取款单上的信息可知，快捷的方法是打139××××1366这个电话，找瞿春梅阿姨帮助解决。
四、1、示例：给知识一个美妙的旅程
2、B3、将自己读过的图书捐赠到指定的地方，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。
篇五：非连续文本阅读题小学六年级
部编版六年级语文上册非连续性文本阅读
时间：90分钟
满分：100分
一、阅读材料，按要求完成练习。(15分)材料一：近年来，分餐制、公勺公筷不断进入大众的视野，不少地区相继发布了文明用餐的倡议。
材料二：对于公勺公筷的使用，不同的人有不同的看法。下图是某小学关于不使用公筷的原因的调查统计图。
1.就餐时，经常会出现公筷与私筷混用的问题。观察材料一中的两张公益广告图片，你有什么区别公筷与私筷的好办法？(写一种方法即可)(5分)________________________________________________________________________________________________________________________2.阅读材料二，把下面的看法补充完整。(10分)没有提供公勺公筷的餐厅老板：提供公勺公筷，增加成本，顾客不喜欢，嫌麻烦。
不使用公勺公筷的爷爷：______________________________________老师：使用公勺公筷，不吃“口水餐”，分餐制更加安全卫生。
青少年：____________________________________________________二、【跨学科】阅读材料，按要求完成练习。(27分)材料一：对232人手机使用情况的调查统计
手机的主要用途
人数
与人联系
153查阅信息
21休闲娱乐
58材料二：朋友圈里大家的讨论发言
聪聪：我觉得手机是科技进步的产物，它的好处太多了。比如，我就通过手机学了很多知识。
龙龙：手机还能给我们的生活带来很多方便呢，用它可以缴费、购物、挂号、导航、照相……
典典：可它也有弊端，有些人成了“低头族”。他们大量的时间都在看朋友圈、刷短视频、玩游戏。人与人之间的交流少了，感情都淡漠了。
华华：我不同意你说的。用手机不仅能给朋友发文字信息、图片、视频，还能进行语音、视频通话，这难道不是方便了人与人之间的联系吗？
天天：但是长期看手机会损坏视力。而且手机里的个人信息也容易泄露出去，要是被坏人利用，那可就惨了。
材料三：减少“低头族”，降低近视率
近年来，近视的发病有低龄化趋势，儿童中近视的患病率在逐年增高。近视成为影响国民身体素质的最常见眼病。近视不仅仅是视力差，还可能引起视网膜脱落、青光眼等严重并发症而导致失明。有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人，因此青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。
在造成近视的多种原因中，过多接触手机等电子产品所造成的伤害实在不容小觑。电子产品中所含的短波蓝光可以穿透晶状体直达视网膜。若是长时间接触，很有可能会造成近视。尤其对于儿童来说，眼睛还处于发育阶段，受到短波蓝光的影响，后果会更为严重。
对孩子来说，电子产品要看、要用，但要用之有道、用之有度。使用电子产品的初衷是帮助成长，方便学习，若是最后伤了眼睛，变成消遣时间的“玩具”，那就得不偿失了。
1.根据材料内容，完成练习。(15分)(1)过多接触手机等电子产品，会造成人们近视的原因是________________________________________________________。
(2)阅读“材料二”，这五个人的发言可归纳为两种观点：一种观点是使用手机好
处多，理由是________________、__________________、___________________；另一种观点是_____________________，理由是长时间看手机使人和人之间感情淡漠、长期看手机会损坏视力、容易泄露个人信息。
2.选择题。(6分)(1)如果想了解青少年近视问题的严重程度，可以重点阅读材料三中的()A.第1自然段
B.第2自然段
C.第3自然段
(2)如果想快速地知道手机的主要用途，可以阅读()A.材料一
B.材料二
C.材料三
3.读了上面的材料，看看右图中的情景，你一定有话想说，把你想说的话写下来。(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、【跨学科】阅读下面的材料，完成练习。(25分)践行“双减”理念
畅想美好生活
材料一：“双减”
成绩单
2021年12月21日，教育部召开发布会，就“双减”工作落实情况进行了回应。
◎99%以上学校做到了起始年级“零起点”教学，注重做好幼小衔接、小初衔接。
◎九成以上学生可以在规定时间内完成作业：会上提到，在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的46%提高到目前的90%以上。
◎校外学科类培训大幅压减，校内服务有效提升。
◎97.3%的家长对学校减负提质工作满意。
材料二：“双减”前后义务教育阶段学生课余培训情况的变化
材料三：创意家庭日
“双减”政策落地后，孩子们的周末怎么过？日前，某小学发布了创意家庭日清单。
1.下列对材料内容的理解和推断错误的一项是()(5分)A.“双减”后，义务教育阶段学生的学科类培训和非学科类培训的参与率均有所下降。
B.教育部召开的发布会上提到，在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的46%提高到目前的90%以上。
C.“双减”后义务教育阶段学生参加学科类培训的学期支出比“双减”前大幅减少。
D.材料三显示，“双减”政策实施后孩子可以用课余时间陪伴父母，亲近自然，体验生活。
2.下面是家长们在朋友圈对“双减”的讨论，其中对“双减”理解最恰当的是()(5分)A.“双减”就是要减掉家庭的教育负担，家长可以不用管孩子了。
B.“双减”减少了作业量，上课听讲不再那么重要。
C.“双减”让学生的周末多姿多彩，学生可以整天悠闲地看电视或玩游戏。
D.“双减”之下要增加学生的自主性，增强学生的自律感。
3.【新题型】为完成不同任务，请你选择合适的阅读材料，采用恰当的阅读方法。(5分)阅读方法A：关注材料中的关键数据，思考数据变化背后的含义。
阅读方法B：通过话题联结材料与生活，边读边联系自己的生活想开去。
阅读方法C：联系相关文字和数据，从学校、学生、培训班、家长等多个角度看问题。
任务一
为了解教育部最新“双任务二
策划我的“双减”课余任务三
为了解“双减”前后学生课余培训情况的变化，减”动态，我选择阅读材料生活，我选择阅读材料一，采用阅读方法________。
______，采用阅读方法B。
我选择阅读材料______，采用阅读方法______。
4.“双减”政策落地后，你的周末打算怎么过？仿照材料三，设计属于你们家的创意家庭日。(10分)创意家庭日清单
No.4_____________________________要求：______________________________________________________________________________________________四、阅读下面的材料，完成练习。(33分)材料一：中国空间站名为“天宫”，一般情况下驻留3人，在航天员轮换时最多可达6人，建成后将成为我国长期在轨稳定运行的国家太空实验室。它整体呈T字构型，基本构型包括1个核心舱和2个实验舱。核心舱居中，用来控制整个空间站组合体，实验舱Ⅰ和实验舱Ⅱ分别连接于两侧。核心舱是空间站的主控舱段，主要对整个
空间站的飞行姿态、动力性、载人环境进行控制。它包括节点舱、生活控制舱和资源舱三部分，有3个对接口和2个停泊口。停泊口用于连接两个实验舱，一起与核心舱组装形成空间站组合体。对接口用于载人飞船、货运飞船及其他飞行器访问空间站。实验舱Ⅰ名为“问天”，主要任务是开展舱内和舱外空间科学实验和技术试验，也是航天员的工作生活场所和应急避难场所。实验舱Ⅰ配备了航天员出舱活动专用气闸舱，支持航天员出舱活动，配置了小型机械臂，可进行舱外载荷自动安装操作。实验舱Ⅱ名为“梦天”，具备和实验舱Ⅰ类似的功能。实验舱Ⅱ还配置有货物专用气闸舱，在航天员和机械臂的辅助下，支持货物、载荷自动进出舱。
材料二：20世纪90年代开始启动的我国载人航天工程，规划了“三步走”战略。从发射载人飞船将中国航天员送入太空，到太空出舱、发射空间实验室，如今已走到第三步，即“建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”。
根据飞行任务规划，空间站工程分为关键技术验证、建造和运营3个阶段实施。为完成空间站建造，共规划了12次飞行任务。在长五B首飞后，将先后发射“天和”核心舱、“问天”实验舱和“梦天”实验舱，进行空间站基本构型的在轨组装建造，也规划了发射4艘“神舟”载人飞船和4艘“天舟”货运飞船，进行航天员乘组轮换和货物补给。这11次任务的完成，将意味着中国空间站正式建成。空间站在轨运行期间，将面向前沿科学探索、人类生存和太空活动，支持开展大规模的空间科学实验、技术试验和空间应用等活动。
1.要了解“天宫”空间站的构成需重点阅读材料________，联系全篇，我们知道“天宫”空间站由__________________、__________________、___________________构成。(16分)2.下列有关“天宫”空间站的表述，不正确的一项是()(5分)A.“天宫”空间站主要由核心舱和实验舱组成，整体呈T字构型，最多可以驻留6人，建成后将成为国家太空实验室。
B.“天宫”空间站的核心舱是空间站的主控舱段，用来控制整个空间站组合体，它包括节点舱、生活控制舱和资源舱。
C.核心舱设计有停泊口和对接口，前者用于连接两个实验舱，后者用于载人飞船、货运飞船及其他飞行器访问空间站。
D.实验舱I“问天”和实验舱Ⅱ“梦天”都配有专用气闸舱，它们均可用来支持
航天员出舱活动及货物、载荷自动进出舱。
3.下列与材料有关内容的概括与分析正确的一项是()(5分)A.我国从20世纪90年代就开始启动载人航天工程了，现在正在建造空间站。
B.我国载人航天工程“三步走”战略，第一步是发射空间实验室，第二步是发射载人飞船将航天员送入太空并实现航天员太空出舱，第三步是建造空间站。
C.我国空间站目前处于战略第二步，即发射空间实验室。
D.为完成空间站建造，我国共规划了11次飞行任务。
4.“2022年6月5日，‘神舟十四号’载人飞船发射成功，3名航天员先后进入‘天和’核心舱，开启为期6个月的在轨驻留。2022年11月30日，‘神舟十五号’载人飞船与‘神舟十四号’在太空家园胜利会师……”这段内容应放在哪则材料的后面？请说明理由。(7分)________________________________________________________________________________________________________________________
非连续性文本阅读
一、1.示例一：用颜色、图案、长短与其他筷子差异明显的筷子当公筷，不易弄混。示例二：把公筷摆放在固定、醒目的位置，用完立刻放回。
2.示例：使用公勺公筷显得疏远，容易伤感情。使用公勺公筷更加卫生，保护他人也保护自己。
二、1.(1)电子产品中所含的短波蓝光可以穿透晶状体直达视网膜
(2)可以学习很多知识
给生活带来很多方便
方便人与人之间的联系
使用手机有弊端
2.(1)A(2)A3.示例：团聚、吃饭的时候，大家都忙着看手机，这样一来人与人的交流变少了，感情也会变淡。我们玩手机要适度，别让它成为人与人之间交流的绊脚石。
三、1.C2.D3.C三
二
A4.示例：走进文学日
这一天全家远离电子设备，每人挑选一本自己喜欢的文学作品进行阅读，晚上大家可以交流想法与心得。
四、1.一
“天和”核心舱
“问天”实验舱
“梦天”实验舱
2.D3.A4.材料二的后面。材料二的主要内容是“天宫”空间站的发展现状，而语段中描述的航天员进入空间站是比较新的发展情况，放在材料二的后面更合适。
/8
篇六：非连续文本阅读题小学六年级
部编版六年级语文下册期末专项
非连续性文本阅读
班级______________
姓名______________时间：40分钟
一、阅读材料，完成练习。
【材料一】垃圾分类的意义
1．减少占地。生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。
2．减少污染。目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此，回收利用垃圾还可以减少危害。
3．变废为宝。中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5亿～7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8%～15%。1吨废塑料可回炼600千克的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。
在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42．9%，可直接回收利用率应不低于33%。
【材料二】生活垃圾分类及投放
图一
/15图二
【材料三】为了解辖区居民对生活垃圾分类投放的知晓情况，某居委会从不同人群中各选了100人进行问卷调查，调查结果如下表：
1．生活垃圾可分为________、________、____________、____________四类。
2．下列垃圾投放错误的一项是()。
/15A．可乐瓶——可回收物
B．橘子皮——其他垃圾
C．烂菜叶——厨余垃圾
D．废日光灯管——有害垃圾
3．下列关于生活垃圾分类的说法，错误的一项是()。
A．分类投放生活垃圾可以使垃圾量减少一半以上。
B．生活垃圾近三分之一可以被直接回收利用。
C．用填埋法处理生活垃圾不仅占用土地，还污染环境。
D．1500吨废纸可生产出1200吨纸。
4．请从材料三中概括出两条居民对垃圾分类知晓情况的信息。
________________________________________________________5．小红放学回家，奶奶递了一杯从外面买来的珍珠奶茶给她。她尝了一口，发觉变质了，想把它扔进垃圾桶里。她该怎么做才正确？
________________________________________________________6．如果你是某居委会工作人员，为使“垃圾分类，人人知晓”，你会怎么做？
________________________________________________________二、阅读“南靖土楼景区游览图”，完成练习。
1．游览图显示南靖土楼景区共有()个土楼群。
A．一
C．三
B．两
D．四
2．亭亭由厦门到南靖土楼景区游玩，途中经过()。
/15A．梅林镇
C．石桥村
B．河坑
D．南靖县城
3．李丽一家自驾从龙岩到南靖土楼景区游玩，他们把轿车停在()旁的停车场比较方便。
A．和贵楼
C．田螺坑土楼群
4．下列游览顺序最合理的一项是()。
A．怀远楼——和贵楼——德远堂——云水谣古道
B．怀远楼——和贵楼——裕昌楼——田螺坑土楼群
C．河坑土楼群——德远堂——裕昌楼——田螺坑土楼群
D．田螺坑土楼群——河坑土楼群——裕昌楼——云水谣古道
5．如果你到南靖土楼景区游玩，最想了解哪些内容？
________________________________________________________________________________________________________________6．你觉得这张“南靖土楼景区游览图”有什么地方需要改进吗？
________________________________________________________________________________________________________________B．德远堂
D．怀远楼
/157非连续性文本阅读
一、1．可回收物
厨余垃圾
有害垃圾
其他垃圾
2．B3．B4．示例：①辖区内不同年龄段的居民对垃圾分类了解程度差别很大。
②应加强对辖区内的中老年居民进行垃圾分类宣传。
5．示例：先把杯里的液体倒入下水道，再把固体物倒入厨余垃圾桶，最后把一次性杯子和吸管投入可回收垃圾桶里。
6．示例：①可以动员辖区内的中小学生对家人进行垃圾分类投放的宣传。
②印发垃圾分类宣传单，由居委会成员分片入户发放宣传。
二、1．C2．D3．D4．C5．示例：①泥土筑成的土楼为什么能经历几百年风雨不倒？
②当年劳动人民是用什么办法建起这样的土楼的？
6．示例：①为了帮助游客看懂图，需设置图例。
②公布景区咨询电话，给游客提供更贴心的服务。
小学语文毕业升学模拟测试卷（二）
一步一个脚印，成功就在前面向你招手！
时间：90分钟
满分：100分
一、基础知识。（26分）
1.下列加点字读音有误的一项是（）（2分）
A.口琴（qín）
和面（huó）
抽噎（yē）
锲而不舍（qi．．．．è）
B.狡黠（xiá）
胆怯（qiè）
嘈杂（cáo）
张灯结彩（ji．．．．é）
C.荒谬（miù）
狂澜（luán）
蓦然（mò）
叱咤风云（zh．．．．
/15à）
D.庇护（bì）
弥漫（mí）
贮蓄（zhù）
焉知非福（y．．．．ān）
2.下列词语没有错别字的一项是（）（2分）
A.换然一新
变本加厉
黄粱一梦
鼠目寸光
B.目瞪口呆
汗流夹背
鬼计多端
半途而废
C.舍本逐末
山青水秀
至理名言
一毛不拔
D.如火如荼
再接再厉
走投无路
手疾眼快
3.下列对“喜不自胜”中的“胜”字解释正确的一项是（）（2分）
A.优美的。B.优美的地方或境界。
C.能担任，能承受。D.尽
4.下列各句中画横线的词语使用不恰当的一项是（）（2分）
A.谈起当地的风土人情，小张说得夸夸其谈，让大家收获不少。
B.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
C.上课铃响了，同学们一个个从外面鱼贯而入，迅速回到自己的座位上。
D.这篇课文形象生动，令人百读不厌。
5.按要求补充下面的诗句、名言警句。（12分）
（1）____________________，轻烟散入五侯家。
（2）孔子不能决也。两小儿笑曰：“____________________？”
（3）最是一年春好处，____________________。
/15（4）____________________，不知秋思落谁家？
（5）古诗是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。“____________________，要留清白在人间”和“____________________，任尔东西南北风”让我们感受到诗人那高洁的品格；“春风又绿江南岸，____________________”让我们感受到诗人的怀乡之情。“柳”在我国古诗中是一种非常重要的意象。《诗经·采薇》中有：“昔我往矣，__________。”韩翃说：“____________________，寒食东风御柳斜。”
（6）时光的飞逝常常令人感到无可奈何，读到朱自清的《匆匆》：“在逃去如飞的日子里，______________________________？”不禁让人想起《长歌行》中的“____________________，____________________？”
6.下面的句子中有三个病句，请用修改符号在原句上修改。（6分）
（1）弈秋是下棋的全国高手。
（2）我们的日子一去不复返。
（3）《北京的春节》的作者是老舍先生写的。
（4）小刚虚心接受同学们。
二、回忆课文，完成练习。（10分）
7.先用简体字抄写下面的成语，再写出这个成语的意思。（3分）
【注释】①实事：客观事物。②求：研究。③是：客观事物的内部
/15联系及其规律。
________________________________________________________________________________________________________________________________8.写出下面句子的意思。（3分）
最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（《真理诞生于一百个问号之后》）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.请根据下面的“阅读链接”写一段话，先谈谈你对科学精神的认识，再举出一个事例简要说明自己的观点。（4分）
【阅读链接】洗澡是一件非常普通的事情，然而，美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。（《真理诞生于一百个问号之后》）
_________________________________________________________
/15_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读非连续性文本，填空。（10分）
五月初五端午节
※2008年起，端午节被列为国家法定节假日。
※2009年9月，中国端午节列入世界非物质文化遗产，成为中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。
世界各地的特色“端午”
/1510.端午节已有________多年历史。它的由来，最受认同的是纪念________说。
11.在晋代，________被定为端午节食品，在________代开始出现蜜饯粽。在端午，英国的________________________、马来西亚的裹粽比赛、韩国的________端午祭都很有特色。
12.端午节是我国首个入选世界________________的节日。我们是从________年开始在端午节这一天放假的。
13.端午节是中国民间四大传统节日之一，另外三个是春节、________节、中秋节。我知道春节的习俗有____________________________________等。
四、阅读，完成练习。（24分）
（一）为人民服务（节选）（10分）
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益．．．而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰
/15山还要重的。
14.理解文中加点字的字义。（3分）
（1）固：________（2）或：________（3）于：________15.把选段中的最后一句话改成因果关系的句子。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________16.用“”标出选段中引用的一句话。（1分）
17.这段话的中心句是：_______________________________________________________________________________________________________（2分）
18.新时代中，像张思德同志这样为人民服务的人层出不穷，如________________________等。（2分）
（二）黄河大合唱（14分）
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！黄河在咆哮！……”
啊！这就是《黄河大合唱》！
那是1941年吧，我在太行山的一座核桃林中，第一次听到了这首歌。
好大的合唱队啊，足有三四百人！这是由几个根据地来会演的宣传队组成的。他们从台上直排到台下，在核桃林那绿油油的屏风前，构成一个巨大的扇面。这里的每一个人，都是穿过“刀山火海”走来的。他们一个个目光闪闪，神情严峻。
11/15乐队，也够奇特的：有油桶改制的大提琴，庙上摘下的古钟，两个人搂不过来的牛皮鼓，号兵连借来的马号……在林荫下排成了长阵。从伸出来的丫杈上，吊下来一盏马灯，照着乐谱架和指挥台。
“朋友，你到过黄河吗？……”在森林的深处，一个声音深情地发问了。这声音，把我带到了黄河畔，那里有枣花的淡淡清香，旋转奔流的雄浑河水……
指挥，缓缓地举起了指挥棒，几千人的心都被提了起来！鼓手，捏紧了鼓槌（chuí）；号兵，举起了系着红绸的马号；几千双眼睛凝聚在那个小小的棒头上。他，将棒向下一劈，乐声像冲出闸（zhá）门的洪水，真是“黄河之水天上来”啊！
指挥棒一跳一个巨浪，一甩一个浪花。分不清乐声、歌声，台上、台下。只感到扑面飞来的水珠，脚下滚滚的波浪。直到乐声停止了，耳边还响着浪拍石崖的澎湃声。
大道上传来了沙沙的声响，仔细听去，才觉出是脚步声。嗬，好一支精悍的队伍！几百个人，脚步轻得就像蚕咬桑叶。小伙子们背着满袋手榴弹、鼓鼓的子弹袋，脖子上挂着一条干粮袋，皮带上系一双草鞋，一个个那么轻便、利落、敏捷。一双双眼睛那么机警而深沉，闪射着投入激战前的焦灼和快乐、迫不及待的复仇意志、可以忍受巨大考验的刚毅火花。这是一支随时都可以投入战斗的部队。
林中的合唱在继续着：“风在吼，马在叫……”歌声好像在为这支部队送行。今夜，他们就要徒步涉过深深的河水，穿过敌人的火网；明天，在那稠密的青纱帐里、地道里、田埂上，就会有无数的人们，12/15跟在队伍后面，迎接战斗！
（作者：魏钢焰
选用时有删改）
【阅读链接】《黄河大合唱》，创作于1939年，由光未然作词，冼星海作曲，是我国近代大型音乐作品的典范之作。作品以黄河为背景，热情地歌颂了中国人民坚强不屈的斗争精神，充分地展现了抗日战争的宏伟场面，激昂地讴歌了中华民族保卫祖国的英雄气概。
19.写近义词。（2分）
咆哮——（）
战斗——（）
20.填空，把词语补充完整。（3分）
（）的屏风
（）的乐队
（）的部队
21.读下面的句子，联系上下文，写出自己的感受。（3分）
他们一个个目光闪闪，神情严峻。
一双双眼睛那么机警而深沉，闪射着投入激战前的焦灼和快乐、迫不及待的复仇意志、可以忍受巨大考验的刚毅火花。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.文章描写了两支队伍：一支是演出队合唱队和乐队，他们是从根据地穿过______________走来的；一支是战斗部队，他们要穿过敌人的火网走到________________________________________，迎接战斗。这些部队都是为了________________________而战斗！
13/15（3分）
23.本文在表达上有什么特点？请你谈谈。（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作。（任选一题）（30分）
24.（1）一件小事、一篇短文、一部著作……常常使人受到启发。请你选择其中一个，写出自己的感悟、受到的启发。题目自拟，感情真实，内容具体，表达清楚，书写整洁。450字左右。
（2）毕业前，你和同学们开展了哪些“难忘的小学生活”活动？请你写一篇习作，写一写你印象深刻的活动。题目自拟，感情真实，内容具体，表达清楚，书写整洁。450字左右。
14/1515/15
篇七：非连续文本阅读题小学六年级
部编版六年级语文上册非连续性文本阅读练习附答案
六年级语文上册期末非连续性文本阅读练习
一、阅读下面的公交站牌息，完成练习。(11分)1．这是____________路公交车，本路公交车的票价为____________。
(4分)2．此时乘客所在的车站是______________，下一站是____________。
(4分)3．在冬季，有乘客17：30在始发站候车，__________(填“能”或
“不能”)乘坐到此路公交车。(3分)二、阅读下面的材料，完成练习。(15分)为民药房
楼层
一楼
二楼
三楼
类别
非处方药
处方药
保健药
999小儿感冒颗粒说明书
[主要成分]广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨
皮、白薇、薄荷、石膏；辅料为蔗糖、糊精。
[功能主治]清热解毒，用于小儿风热感冒，发热重，恶寒轻，汗出而热不解，头痛鼻塞，咳嗽，口渴咽红。
[用法用量]用开水冲服。一岁以内一次0.5袋，一岁至三岁一次0.5～1袋，四岁至七岁一次1～1.5袋，八岁至十二岁一次2袋，一日2次。
[注意事项]1．忌食生冷油腻食物。
2．感冒初期，怕冷无汗，低烧，大便稀且次数多者慎用。
3．依照用法用量服用，服药2天高热不退者，应去病院救治。
4．儿童必须在成人的监护下利用。
5．请将此药品放在儿童不能接触的地方。
6．如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
[贮藏]密封，防潮。
[规格]每袋6克，每盒10袋。
1．今年“六一”儿童节过后，小明8岁的弟弟感冒发烧，妈妈让他
到药店买非处方药“999”小儿感冒颗粒，他要去为民药房的几楼买
药：______________。(3分)2．请浏览仿单，扼要说说小明的弟弟应当怎么用药及每次用量多
少。(6分)________________________________________________________________________________________________________________3．妈妈拿到药后，仔细地看了一下，说：“这药不能吃！”小明很
疑惑。你晓得为什么吗？他应当怎么办？(6分)________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________三、阅读下面的材料，完成练习。(14分)书法教育
【话题背景】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。个中，小学3－6年级每周安排1课时用于毛笔字研究。通俗高中可开设书法选修课。
【调查数据】
1．从上边的数据调查中你得出什么结论？(5分)________________________________________________________2．反对者认为现在有了电脑，能不能写一手好字已经不重要了，你
认为呢？为什么？(9分)________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________四、阅读下面的材料，完成练习。(24分)南京大屠杀
【资料一】2018年12月13日是第五个南京大屠杀死难者国家公祭日。上午10点，凄厉的防空警报声响彻南都城，全城个人默哀一分钟，悼念在大屠杀中遇难的同胞。
1937年12月13日，侵华日军侵入南京，一场举世震动的血腥大屠杀降临在了中国同胞的身上。40多天惨绝人寰的大屠杀，30万生灵横尸遍地，血流没踝，扬子江水血浪翻滚，六朝古都昔日富贵化为灰烬，立成人间地狱。这是人类汗青上非常黑暗的一页，是中华民族永久的伤痛。
10点整，低沉凄厉的防空警报声从举办侵华日军南京大屠杀死难者国家公祭仪式的主会场——侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆响起。
南京全城仿佛一张被按下快门的照片，匆匆赶路的车辆与人流缓缓停下。交通号灯全部转为红灯，行人摘下帽子，默默伫立。不少车辆响起了喇叭，应和着凄厉的警报；也有一些司机走下汽车，站在凛冽的寒风中和行人一起哀悼。
【材料二】南京大屠杀八十周年祭文选文
屋坍梁折，百镇荡平，千乡闻哭，遍地哀鸣。刀亡枪杀，岂论军民，奸淫掳掠，丧尽良知。朗朗书声，为之顿绝，哀哀母号，泪有血痕。伉俪骤离，邻家同死，妇孺无别，老幼无分。剜目斩首，剖腹流
肠，举火而焚，掘土以坑。
1．国家公祭日初始于__________年。第五个国家公祭日是从上午
_______________点开始，地点在
__________________________________________分)2．材料二从。(6和__________________________________________两个
角度来描写南京遭受浩劫的情景。(6分)3．材料一中不能概括材料二所描写的情景的词语是()(3分)A．惨绝人寰。B．凄厉。C．横尸遍地。D．人间地狱。4．上面哪一个词语最能表达祭文所包罗的情绪？()(3分)A．悲痛。B．悲壮。C．悲哀。D．悲惨。
5．你怎么理解“这是人类历史上十分黑暗的一页，是中华民族永远
的伤痛”这句话。(6分)
________________________________________________________________________________________________________________五、阅读下面的材料，完成练习。(36分)最糟糕的发明
【资料一】英国《卫报》曾评比过“人类最蹩脚的创造”。获此“光荣”称号的就是人们天天大量利用的塑料袋。
诞生于20世纪30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐饭盒、塑料包装、塑料餐具杯盘以及电器充填发泡填塞物、塑料饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。这些废弃物形成的垃圾数量多、体积大、重量轻、不降解，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。比如，散落在田
间、路边及草丛中的快餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及其健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋的土地，不能生长庄稼和树林，造成土地板结。而焚烧处理这些塑胶垃圾，则会释放出多种有毒化学气体，其中有一种被称为二英化合物，毒性极大。此外，在生产塑料袋的过程中使用的氟利昂对人体的免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明，在温度超过85摄氏度的条件下使用塑料袋和发泡餐具，其熔出的有毒物质会危害人体健康。凡此种种，表明塑料
．．．．
袋获“最糟糕的发明”确属“实至名归”。
【材料二】国家发改委提供的数据显示，现在我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。据测算，生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，相当于我国去年石油消费量的近1.5%。
【材料三】记者调查某超市19：15－19：35的20分钟内购买者的塑料袋使用情况，其间共有57个人付款，下面是他们使用塑料袋情况统计图：
1．读材料，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(12分)(1)电器充填发泡填塞物、酸奶杯、雪糕杯不属于塑料袋家族。()(2)焚烧塑胶垃圾会释放多种有毒化学气体。()(3)材料中“最糟糕的发明”和“光荣”这两处双引号的作用是相同
的。()(4)“据测算，出产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就
．
需要将近480万吨石油，相当于我国去年石油消费量的近”
．
1.5%。
句子中“仅”和“近”删去后，意思不会改变。()2．“凡此种种”一共控诉了塑料袋家族五宗罪，请分别用简洁的语
言概括出其中三条。(12分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．资料二主要运用的说明方法是________________，更准确地表达
了______________________________________________________________________________________________________________________________。(6分)
4．你喜爱资料三中利用统计图这种表达体式格局吗？请说出理由。(6分)________________________________________________________________________________________________________________期末非连续性文本浏览卷
一、1.21A2元
2．新湖玫瑰园芹江东路
3．不能
二、1.一楼
2．用开水冲服，一次2袋，一日2次。
3．由于这盒药的出产日期是2016年6月1日，有效期是3年，即2019年6月1日过期。现在已过“六一”儿童节，说明这盒药已经过期，所以不克不及吃了。示例：能够去药房调换有效期内的“999”小儿感冒颗粒。
三、1.支持书法教育的占绝大多数。
2．示例：书法教育不可缺少，这是中国传统文化的瑰宝，不可失传。
四、1.侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆
2．城市建筑蒙受损坏市民惨被戕害
3．B4.A5．示例：侵华日军的反人类恶行，给中国群众带来了宏大的损伤，给中华民族带来了深重的灾难。
五、1.(1)×(2)√(3)×(4)×
2．①散落的快餐盒危及生物健康；②填埋废弃塑料造成土地板结；③焚烧塑胶垃圾会释放有毒气体；④生产塑料袋的过程中使用的氟利昂对人体免疫系统和生态环境造成极严重的破坏；⑤在高温下使
用塑料袋和发泡餐具熔出的有毒物资会危害人体健康。(任选三条，意对即可)3．列数字生产塑料袋所耗的石油总量之大
4．示例：喜欢。从统计图中可以更清晰、直观地看出人们使用塑料袋的情况。(言之有理即可)
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