篇一：大学生网络预防诈骗意识调查分析
高校大学生网络诈骗分析研究
摘
要：近年来，网络上诈骗手段方式越来越先进，大学生被诈骗案快速增长，为探索防范诈骗的有效措施，切实提高大学生对网络诈骗的防范意识和自我保护能力，对受骗人群、诈骗类型、受骗原因等方面进行了系统的分析，并提出了相关防范措施。
关键词：网络诈骗;防范措施;高校
随着互联网的高速发展，为人们生活、学习、工作带来极大方便，网络诈骗的手段层出不穷，但也加速了个人信息的泄露，为诈骗分子提供了可乘之机。尤其是涉世未深的大學生更容易受骗。由于经验较少，比较单纯，因此对网络上的信息真实性识别率很低，一些不法分子瞄准了在校大学生，利用各种网络诈骗新手法行骗，让不少学生上当受骗。本文通过实际案例分析大学生受骗心理、受骗类型，提出具体措施，以此降低高校大学生在网络过程中受骗的机率，增强其网络防范意识，具有重大的意义。
一、大学生网络受骗具体情况调研分析
经过调查发现，我校学生被诈骗的类型主要有以下几种：
（1）冒充其同学借钱、生病住院做手术等方式诈骗。
（2）购物、刷单返利诈骗。
（3）购买游戏账号诈骗。
（4）传销类拉人头进群赚取酬劳诈骗。
（5）以帮助客户取消业务为由，通过柜员机的英文操作界面施骗。
二、受骗原因调研分析
通过对受骗学生的案例分析，学生受骗的主要原因如下：
（1）贪利心。上述因为刷单返利、传销类拉人头进群赚取酬劳、贷款名义借钱返回高额利息受骗的学生占总数的55%。
（2）关爱心。比如，冒充其同学借钱、生病住院做手术等方式诈骗，下半年学校发生的20起报案诈骗事件中发现，除去10名刷单、购物返利等，还有7名同学是被诈骗份子以朋友的名义借钱，家人生病住院手术等方式诈骗，占总数的35%。
（3）同情心。大学生思想单纯，心地善良，容易动恻隐、怜悯之心。遇人求助，不思辨别，倾其所有，帮助他人，但往往忽视了一些好吃懒作之人趁机作案，骗取财物。
（4）文化基础薄弱。今年5月份，诈骗人员冒充银行工作人员，要求学生进入ATM机的英文界面进行转账操作，被骗2万多元，如果该学生的英文水平较好的话，可以有效
避免被骗事件。同时，从另外一个角度，也反映了我们部分学生的文化水平有待提高。这样的受骗学生占总受骗人数的5%。
三、防范建议
针对相关案例分析，不难看出，骗子们正是利用了大学生的几种心理因素去实施了诈骗行为。对此，总结出了以下防止诈骗的对策和建议：
（1）学校要制定方案，精心策划。学校要高度重视，加强领导，专门研究部署。学校学生处、保卫处牵头负责，制定防诈骗活动方案。各分院按照学校的总体安排和部署，落实各项活动。
（2）学生处和保卫处向各院系发放相关防诈骗手册等宣传资料，利用学生宿舍、食堂和公共区域电子大屏滚动播放防范诈骗知识。以手机短信、qq、微信等形式在全校教职工中转发防范诈骗知识，提高全校师生防诈骗能力。
（3）各院高度重视，深入宣传，以各种形式开展宣传教育活动。
①在新生入学时，加入防诈骗教育专题，确保每位新生在入学前，就都接受过防诈骗教育。在新生报道点，学生处联合保卫处，现场分发防诈骗宣传单。迎新两天，学校电台、多媒体反复播送安全教育内容。学校官微，可以制作发送多期新生防诈骗专题。
②建议把防诈骗教育内容融入相关课程，成为学生在校的必修内容。另外还可以举办“校园网络贷款安全教育”讲座、开展防诈骗线上或者线下答题知识竞赛。尤其一般大一很多高校都有晚自习，在晚自习全班同学在的情况下开展各类宣传活动，观看常见的一些诈骗视频，提高新生安全意识。
③在校宣传栏中张贴《电信网络诈骗宣传资料》，将宣传资料分发到各班级，各班班主任召开主题班会。
④针对在校外实习不能参加班会的毕业生，班主任要将宣传资料拍照后通过QQ发给学生，提高在就业求职过程中的防范意识。论文指导老师和班主任，要加强与实习同学的联络，及时掌握学生思想动态。各院均以师生微信群、QQ群等途径广泛发布防范信息。
⑤加大检查力度，全员参与。安排各种力量对教室、公寓等学生场所存在粘贴各类兼职、广告进行清理，并制定相关制度规范各类广告的发放，在实际工作中有师生发现，教室的课桌上被贴上了兼职的二维码，要发现诈骗分子的蛛丝马迹，必须要全体师生广泛参与，而广泛参与的前提是师生具备灵敏的防诈骗意识。
四、总结
通过调研分析，了解到高校大学生新时在普遍缺乏安全防范意识，这也造成了不法分子把大学生作为诈骗主要对象。因此需要采用正确的相关措施，其提高学生的防范意识，尤其在大一新生刚刚进入大学时，从各方面渠道去宣传各类诈骗方式方法，并对学生的思
想进行引导改正，防止他们为了各种小利益被人诱骗。最后也提出了一些其他方式方法，给大学生高校防骗提供了参考。
参考文献：
[1]宋程.网络诈骗原因与对策浅析[J].甘肃警察职业学院学报，（1）：60-63.
[2]韩洪生.高校网络诈骗的防范及对策研究——以南京工程学院为例[J].漯河职业技术学院学报，2017（4）.
[3]贾丹.高校网络诈骗的特点及防范对策研究[J].科教导刊，2019（13）.
[4]杨晓婷，黄海艳，蔡伟莹.高校大学生遭受网络诈骗的原因及对策分析——以广州民办高校为例[J].现代商贸工业，2017（33）：137-139.
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
篇二：大学生网络预防诈骗意识调查分析
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn大学生识别与应对网络诈骗调查报告
作者：赵旭
来源：《市场周刊·市场版》2017年第16期
摘要：网络诈骗作为非法占有的盈利手段，在随着中国社会的进步而大幅度蔓延，已经成为影响普通人生活质量的重要因素。尤其是2016年接连发生的大学生遭电信网络诈骗影响后果极为严重，再次引起全国上下大范围的关注与反思。本次调查对大学生对于网络诈骗的认知、辨识以及应对方面的研究，发现大学生对网络诈骗关注度不高，辨识力不足，防范意识有待加强，应对措施需要完善等问题，就暴露出的问题进行分析，提出一系列解决办法与策略，以及生活中的防骗小技巧，望起到一定的建议与帮助的作用。
关键词：网络诈骗；大学生；认知态度；应对能力
一、引言
（一）调查背景
随着网络经济的发展，网络安全问题暴露的淋漓尽致。网络诈骗作为网络安全的负面表现，已经深深影响了网民的生活质量。据中国互联网信息中心发布报告统计，我国1700万在读高校大学生有95%以上的网民。网络已成为大学生的新生活方式。现代高校教育教学方式多样，尤其是学校的网络教育。高校大学生需要登录网站进行信息输入等与网络相关的行为，更加强大学生与网络的直接关系。现代大学生的电子设备人人皆持，手机、电脑等一系列连接网络世界的媒介贯穿大学生活；各种各样的app冲入大学生的视野，大学生为了生活学习的便利，需要大量的网上登记个人信息。此外，大学生从高中的半封闭式生活中走过不久，社会阅历少之又少，积累的社会认知经验不足，对于模糊不清的选择缺乏独断力。同时，没有一定的社会收入，对于利益的得失难以做到权衡与调整。
2016年暑假期间，接二连三的电信诈骗事件抹杀着大学生身心健康，造成严重的行为后果并引起强烈的社会关注。据电信诈骗数据统计，2016年1月至4月，某地派出所接到电信诈骗刑事案件4起，行政案件6起，涉案资金达5万余元。其中通过电话转账诈骗的电信诈骗就有8起，涉及银行以农业银行、中国银行和信用社为主。具体到大学生身上，2016年8月，18岁女子徐某被骗走9900元学费，后因心理问题心脏骤停，经医院抢救无效死亡。同期，另有一名女学生被骗走6800元学费。8月23日凌晨，某大学学生宋某也在遭遇电信诈骗后心脏骤停，不幸离世。网络安全问题促使本调查成为现实需要，识别与应对网络诈骗的能力也应该深入大学生内心，这更该受到社会各方的关注与支持。
目前网络诈骗分为以下类型：1.购物型：骗子利用的仍然是人们希望购买物美价廉、低价商品的想法实施的诈骗，只不过其是借助网络这个工具实施的。2.交易型：诈骗分子采用不经
篇三：大学生网络预防诈骗意识调查分析
关于大学生对网络诈骗认知与防范意识的调查分析
作者：李婉婷
孙禾
张金铭
李鑫鑫
来源：《经济研究导刊》2020年第33期
摘
要：山东省民风淳朴，山东人民爽朗大方，人与人之间的信任感较强。山东省的大学生基本没有当面被诈骗的经历，而那些有过受骗经历的大学生大都是在校遭受网络诈骗。因此，对山東某高校在校大学生的网络诈骗认知与防范意识进行调查研究。研究发现，对于网络诈骗，山东某高校在校大学生中，年级越低的学生越容易受骗，特别是女生由于心软等原因经常被网络诈骗犯的阴谋手段所蒙蔽。网络诈骗不仅损害大学生的切身利益，而且会对社会造成严重的负面影响。基于对大学生成长成才的考量，防范、打击网络诈骗刻不容缓。
关键词：大学生;网络诈骗;认知;防范意识
中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：1673-291X（2020）33-0149-05一、背景分析
随着互联网的出现以及迅猛发展，网络为人们构建了一个便捷、快速的全新虚拟世界。网络正在不断地改变着人们的生活方式和人际交往关系，让人们的生活更加便利、高效，为生活打开了方便之门，也让人们能够迅速地掌握实时消息。然而，任何一个事物都具有两面性，网
络还使我们的生活被各种潜藏的危机所笼罩。随着互联网的发展，随之而来的是各式各样令人眼花缭乱的网络犯罪。网络诈骗作为最典型的网络犯罪，具备犯罪成本低、传播速度快、诈骗形式多样、隐蔽性强，且无时间地点限制等特点，让人们特别是广大在校大学生深受其害且防不胜防。
一些不法分子看中大学生接触社会较少，思想单纯，缺乏辨别真假的能力等特点，将目光转移到大学生身上，向在校大学生伸出了犯罪的黑手。这些形形色色的网络诈骗不仅给众多大学生造成了重大的财产损失，同时也给他们带来了许多精神伤害，严重地侵犯了大学生的合法权益，扰乱了高校正常的教学和生活秩序，也给社会带来了严重的负面影响。
互联网上关于高校大学生受网络诈骗的案例屡见不鲜，网络上有关临沂一位女大学生因网络诈骗遭受损失而自杀的消息更是令人触目惊心。网络诈骗犯依靠网络变号器给这位女大学生打去诈骗电话，骗子以发放助学金为由，因此并未引起该女生的怀疑，女生便按照骗子的要求进行操作最终被骗去了9000元的学费，该女生本就不富裕的家庭并不允许她这样拿父母的血汗钱买教训，为此女孩陷入深深的自责，最终选择跳楼自杀结束了自己短暂的一生。诸如此类的新闻，我们也时常能从网上看到，这一切都说明高校和政府打击网络诈骗已刻不容缓。
在现实生活中，高校保卫部门和公安机关对网络诈骗的重视程度不够，大学生自我保护意识和防范意识的薄弱以及网络诈骗犯的狡诈、作案手段的多变性，使得高校诈骗犯屡屡得逞。因此，开展针对高校网络诈骗的研究活动对加强高校大学生对网络诈骗认知和提高其防范意识有重要的现实意义。
二、调查报告的设计与实施
为了解山东某高校在校大学生对网络诈骗的认知与受骗情况，我们制定了一份与之相关的调查问卷。调查以山东某高校的不同年级的男女生对网络诈骗类型的了解、遇到网络诈骗后的反应以及受骗后采取的措施为中心展开。
调查小组制定了调查问卷后，通过微信朋友圈、QQ空间、QQ群等渠道以及在山东某高校的餐厅和图书馆向在校大学生发放了“大学生对网络诈骗的认知与防范意识”的问卷，共收回有效问卷560份。通过对调查问卷的分析以及查阅文献资料，对在校大学生对网络诈骗的认知程度有了较为深入的了解。
三、报告分析
在对山东某高校的不同年级学生进行网络诈骗调查的基础上，深入地分析网络诈骗发生的原因、网络诈骗的类型、是否有被骗的经历，以及遇到诈骗的解决措施，进而提出合理化的建议。提高大学生对网络诈骗的认知能力，增强大学生的防范意识，使大学生充分认识网络诈骗的严重危害。
通过调查，我们发现仅有21.8%的大学生没有被网络诈骗的经历，而72.34%的大学生却遭遇过网络诈骗（见图1和图2），这充分说明网络诈骗在当今社会已经是严重的社会危害。从深层次方面而言，之所以会有这么多大学生经历过网络诈骗，首先是因为网络诈骗犯看中当代大学生思想单纯、分辨真假能力差、与社会的接触较少、社会经验少等特点，容易对大学生进行网络诈骗。其次是由于大学生对社会的阴暗面认识不足，心智较不成熟，易于感情用事，轻易相信他人，对他人疏于防范，这就屡屡让网络诈骗犯的阴谋得逞，助长了其嚣张的气焰。
对于网络诈骗的类型，我们发现仅有27.66%的大学生表示了解，还有70.21%的大学生却表示并不了解，甚至还有2.13%的大学生采取无所谓的态度（见图3）。在当今社会网络发展如此迅速的情况下，大学生却对网络诈骗类型知之甚少，这也是大学生容易受到网络诈骗的原因之一。因为互联网开放程度高、传播速度快等特点，拉近了时间和空间的距离，而网络诈骗分子就是利用网络难以迅速证实信息真实性的特点，借助网络技术制造出五花八门的诈骗手段，让人难以分辨。另一个原因就是有关部门对网络诈骗类型的宣传教育不到位，即使是受过高等教育的大学生对网络诈骗也是一知半解。因此，要减少大学生被骗的几率，这就需要专业部门进行系统的宣传和教育。
对于遇到网络诈骗的解决方式，在调查中我们发现，有12.77%的大学生会自认倒霉，有74.47%的大学生会寻求朋友、老师或警察的帮助，有10.64%的大学生会选择用自己的力量去解决问题并揭露网络诈骗犯的诈骗行为，有2.13%的大学生表示不知道如何去做（见图4）。这说明在经历网络诈骗后，绝大部分的大学生会选择寻求朋友、教师以及警察的帮助，但老师和朋友毕竟缺乏专业知识，能力有限，起到的作用也是微乎其微，因此警察就成为大学生的首要求助对象。但作为大学生的首要求助对象，公安机关却时常因为网络技术不够过硬，以及大学生受诈骗的金额较小对此不太在意等原因造成大学生不能够挽回其损失。对此，公安机关应该提高网络技术加强网络追踪手段，调整心态努力帮助大学生弥补财产损失，电信部门应该抓紧对网络诈骗的研究和查处，从严惩处，并做好网络安全的管理和督查，并保证法律的有效实施，切实保护人民群众的利益，让网络诈骗受害者有法可依，保障自身权益。
对于网络诈骗的教育，有68%的学生表示接受过网络安全教育，但仍有32%的学生表示只是偶尔接受过网络安全教育，从来没有接受网络安全教育的为0（见图5）。学校不仅是学生学习专业知识的场所，更是培育学生成长成才的重要環节，因此对学生进行必要的网络安全教育是各个学校的重要任务之一。大学生对网络诈骗的认知程度与高校对学生进行的网络安全教育的频率呈高度正相关关系，学校对学生进行网络安全教育的频率越高，学生的防范意识也就越强。为了更好地防患于未然，学校应该进一步提高学生的网络安全意识以及防网络诈骗能力，普及网络诈骗犯的惯用手段，增强学生辨别是非的能力，减少学生上当受骗的可能性，保障学生的生命财产安全。
大学生经常遇到网络诈骗，还与部分大学生的贪利心理以及侥幸心理有关（见图6）。如今高校大学生面临着四六级考试的压力、考研的压力、就业的压力，以及没有收入来源资金不
足的压力，一些不法分子就利用大学生的种种压力在一些小角落里张贴如“加QQ四六级包过”“提供考研考试答案”“全国代购化妆品苹果手机全部半折”等字样的虚假广告来诱惑大学生使其上当受骗。在种种压力的诱惑之下，大学生存着侥幸心理，希望通过非法手段达到目的，最终造成自身的钱财损失。而大学生资金不足的短板也使一部分虚荣心过盛的大学生相信代购广告，损失了大量钱财却到手一堆假货。大学生的防范意识不强，对诈骗行为不知情不了解，对网络交易经验不足，也容易上当受骗。如嫌疑人盗用他人QQ号，谎称其朋友急需用钱，受害者因防范意识不足，轻易相信嫌疑人，最终上当受骗。因此在进行金钱交易时，我们应对QQ号使用者的身份进行核实，确认其身份在进行下一步操作，否则极易受到诈骗。
对于如何预防网络诈骗，大部分大学生认为预防网络诈骗最有效的方法是学生自己提高警惕性，注意个人信息安全（见图7）。为有效预防大学生受网络诈骗，这就需要学校加强宣传引导，有关部门加强管理，打击网络诈骗分子，大学生自身也要增强防范网络诈骗的意识。多方共同努力，减少网络诈骗案的发生。
四、诈骗与反诈骗实例分析
案例（一）：
小桐（化名），女，18岁，山东某高校的大一新生。今年9月份，小桐收到好朋友小梦发来的QQ信息，小梦称自己的朋友小美在医院急需用钱，但她的微信暂时无法使用，希望小桐用微信帮忙转账，随后向小桐索要了银行账号，声称给小桐汇款1000元并给小桐发来一张汇款截图，让小桐马上用微信转账给小美。小桐对好朋友深信不疑，但因个人微信中资金有限无法一次性向对方转完1000元全款，便先向小美转账500元，但小美似乎并不满意，一直催促小桐赶紧将剩余的钱转给她。谈话过程中，小桐发现自己一直没收到汇款信息提示，且小美话中多有矛盾，小桐恍然大悟意识到自己上当受骗。小桐发现被骗，马上报警，但最终由于金额较小不得不选择放弃追回损失。
从小桐的经历中我们可以看到，嫌疑人一般采用盗取他人QQ、微信等方式，冒充受害者的好友，谎称发生紧急情况急需用钱，利用大学生的怜悯之心或好友的亲近之感，进行网络诈骗。当遇到网络诈骗时，受害者一定不要被这种表面现象所蒙蔽，应理智地分析问题，应该多听、多看、多思、多商量。因为自身的心理弱点而上当受骗，都应及时发现自身的不足和行骗者的破绽，提高防范意识，减少个人财产损失。
网络诈骗案件往往得手容易却打击困难。在实际处理案件的过程中，由于打击效果不佳，并没有形成威慑力，也是导致网络诈骗案件频发的一个重要原因。并且因其具备流窜性、隐蔽性、智能性强等特点，警察调查取证困难重重，除了需要花费大量的人力物力之外，还需要异地协作，壁垒较多。另外，网络诈骗犯利用技术隐藏信息，因此难以确定其真实身份。此外，网络犯罪分子大多是公司化运作，团伙众多，分工明确，并且具有较强的反侦察意识和能力，并且犯罪团伙的主要分子大多隐身境外、远程遥控指挥。针对以上几点，公安机关主观上产生
了畏难、烦躁的情绪，如接到群众的报案电话，一些警察只是简单地做份材料就完事了，客观上形成了“防不胜防，打不胜打”的被动局面，从某种意义上说，助长了网络诈骗之风。
案例（二）：
小糖（化名），女，同小桐（化名）一样是一名大一新生。小糖的父亲由于不会使用微信转账，便让国庆放假在家休息的小糖帮他转账2800元给别人。小糖最初并未起疑，但经过询问后却疑心渐起，小糖发现父亲收到短信，对方声称是人保财险的工作人员，且因为小糖的父亲即将交新一年的车险而对方又宣传得极好，不仅比别处的车险便宜而且还会帮忙进行审车等，这些好处让没有防范意识的小糖父亲，轻易相信了对方。小糖觉得事情没有那么简单，在询问了对方的电话号及微信号后，向对方详细询问了父亲的车险的保单号及交费明细，对方并没有及时回复，过后却发过来了办理的截图，但小糖在人保车险的官网上并没有查到爸爸保险的相关信息，最后小糖拨通了人保车险的客服电话，对方称并没有为其爸爸办理车险。
事后由于小糖一直没有给对方转账，于是对方就拉黑了小糖的微信，这时小糖的爸爸才幡然醒悟，原来对方是骗子。小糖通过这个机会对爸妈进行了网络诈骗系统的教育，小糖的父亲表示这次多亏了女儿的机智，才避免了2800元的损失，以后一定多留意，多学习，避免轻易上当。
对比两个例子，我们很轻易地就能看出，防范意识强能够有效避免因受诈骗而造成的财产损失。诈骗案例（二）中，如果不是小糖的防范意识强，可能小糖的父亲就要同小桐一样经历财产损失的惨案了。因此加强大学生对网络诈骗的认知与防范意识不仅能帮助大学生预防网络诈骗，同时也有助于其帮助父母普及防网络诈骗知识，且对社会有很重要的现实意义。
五、建议与结论
以大学生为主要对象的网络诈骗活动，威胁大学生财产安全，影响其健康成长，同时更会对社会造成严重危害。因此有关部门应该完善法律，增强执法能力，加强法律对网络犯罪的制约，减少网络犯罪的频率;学校等教育部门应该加强安全教育，增强学生的防范意识和认知能力，减少学生财产损失。通过多方共同努力形成打击合力，构建安全、绿色、和谐的网络世界。
教育大学生预防网络诈骗，最关键的还是需要提升自我防范意识和能力，加强自我防骗能力的培养。针对目前常见的几种骗术，结合发生在我们身边的真实案例，青年大学生应时刻保持清醒的头脑，不能因自己的侥幸心理和贪小便宜心理，或者一时间的疏忽大意而造成不必要的侵害和损失。学校方面也应该针对网络诈骗对大学生做好思想政治教育宣传工作，以讲座、会议、宣传片以及开设网络课程等多种形式对大学生进行防诈骗能力的培养与提高。政府应强化对网络环境的管理，制定合理的法律法规，打击网络犯罪分子的嚣张气焰，对不法分子决不
姑息。社会各界应携手加强网络监督，积极配合，形成合力，共同打造良好的网络环境，在远离网络诈骗的同时充分发挥网络的正面效应和强大功能。
参考文献：
[1]卓晓宁.浅析网络诈骗犯罪[J].行政事业资产与财务，2017，（5）.[2]王明霞.网络诈骗犯罪及其防控对策探析[J].法制与社会，2016，（3）.[3]李涛.网络诈骗犯罪及侦查对策研究[M].北京：中国人民公安大学出版社，2011.[责任编辑
百
合]
收稿日期：2020-03-06作者简介：李婉婷（2000-），女，福建平潭人，学生，从事政治学与行政学研究;孙禾（2000-），女，山东潍坊人，学生，从事政治学与行政学研究;张金铭（1999-），女，山东昌乐人，学生，从事思想政治教育研究;李鑫鑫（1999-），女，山东禹城人，学生，从事政治学与行政学研究。
篇四：大学生网络预防诈骗意识调查分析
大学生遭受网络诈骗原因及对策分析
网络诈骗是近年来发展迅速的一种犯罪行为，大学生作为社会中的一大群体也不免受其侵害。本文针对大学生遭受网络诈骗的原因及对策进行分析，为广大大学生提供有效的防范措施。
一、原因分析
1.缺乏对网络诈骗的认知
因为年轻人对新技术应用的熟悉度较高，很多大学生认为自己有足够的智慧和技术能力以识别和防范网络诈骗。然而，网络诈骗方法千变万化，不断更新，容易让大学生陷入信任并被骗。
2.贪图小利
很多大学生因为未来的找工作、做生意等等原因，希望能够获得一些额外的收入，就容易陷入网络诈骗的陷阱中去。此外，对于贪图小便宜的人来说，网络打折、秒杀等活动，也是诈骗分子最好的诱饵。
3.社会生活的压力大
在当前的社会，大学生所受到的压力是很大的。一方面，是朝九晚五的紧张工作、学习、考试；另一方面，还面临着住房、交通、饮食等种种生活性的问题。这样一来，大学生的思想容易疲劳、失衡，出现轻信、过于相信等心理倾向，降低了预防网络诈骗的意识和信心。
4.网络空间缺乏有效的监管体系
当前，网络诈骗犯罪行为的打击力度和技术手段都还不够成熟完善。这样一来，很多诈骗分子得以趁虚而入，逃得自由。在缺乏有效的打击力度的情况下，更容易诱发大学生的网络被骗头。
二、解决对策
1.要增强防范网络诈骗的观念
作为受教育较为全面的人群，大学生需要加强对网络诈骗的认知，了解诈骗的基本手法，认清被骗的套路。此外，大学生们应该及时关注社交平台，了解近期诈骗点，及时监督并给身边的人提供警惕的信息。
2.建立正确的消费观念
对于那些贪图小便宜的大学生来说，建立正确的消费观念非常重要。诈骗分子常常以各种切入口来引导大学生进行消费，所以我们需要及时对自己的行为进行审视，以免被骗。
3.主动参加网络安全知识培训
学习网络安全知识、掌握网络防范技巧，有助于大学生慢慢从被关注到社交网络留言、主动加好友、编写属个人信息甚至营销推广相关内容中的脆弱环节，逐步构建能有效保障自身网络安全的能力体系。此外，专门针对大学生的网络诈骗防范培训班，也值得关注。
二、完善网络监管体制
相关部门应该通过完善法律制度，加强信息安全监管和公共技术服务水平，对化为一团烟云的网络诈骗进行破案并严惩不贷。同时，还首先要从源头削减网络犯罪行为的产生，发挥政府、开发商、公司、工会等组织的作用，加强整个行业链的协调管理，提高人们的安全防范意识，减少被骗发生的可能性。
总之，网络诈骗不仅威胁人们的财产安全，还往往连带心理、生理健康等方面造成巨大的损失。另一方面，随着社会的不断发展，网络诈骗的方法和手段也是不断变化和升级的，对于广大大学生来说就更容易被骗。建立良好的网络安全意识和防范意识是非常重要的。
篇五：大学生网络预防诈骗意识调查分析
XX大学管理科学与工程学院社会调查第七小组
调
查
报告
报告题目：当代大学生防诈骗意识的调查研究
组
员：
XX大学管理科学与工程学院社会调查第七小组
2016年
10月
27日
目
录
封面
.............................................................................................................1目录
.............................................................................................................2第一章
绪论...............................................................................................31.报告摘要............................................................................................32.研究目的及意义...............................................................................33.研究步骤............................................................................................4第二章
理论背景......................................................................................4第三章
研究模型和研究假设..................................................................61.研究模型............................................................................................62.研究假说............................................................................................3.因素的定义.......................................................................................第四章
实证分析......................................................................................1.研究对象的特性...............................................................................2.测定项目的评价...............................................................................3.假说的验证.....................................................................................114.研究模型的假说验证结果分析.....................................................12第五章
结论.............................................................................................14参考文献
...................................................................................................15附：调查问卷
............................................16XX大学管理科学与工程学院社会调查第七小组
第一章
绪论
一、报告摘要（待续）
据统计，今年大学生校园发生的诈骗案件中诈骗手法高达60多种，被骗的数额也越来越大，给学生的人身安全和财产安全造成严重的威胁。
切实做好大学生的案例防范与保护工作，加强安全教育，健全案例制度，落实安全措施，这不仅关系到大学生人身和财产安全，关系到大学生身心健康和全面发展，关系到学校各项事业的蓬勃发展，也关系到社会的稳定。大学生的安全保护工作，切不可等闲视之。
关键词：大学生
防诈骗意识
二、研究目的及意义（尚未完成)
三、研究步骤
在进行的整个“当代大学生防诈骗意识的调查研究”过程中，我们小组成员严格按照指导老师的标准和时间等要求进行社会调查的问卷设计、任务分配及工作开展等工作。
1.根据调查的目的，即确定所要研究的课题，我们小组决定通过从网上查阅资料以及参考固有的资料等方式来展开调查研究。
2.借助研究的目的，意义，主题等方面，通过小组讨论的方法，确定了五个自变量，分别为：性格、富裕程度、社会管制、诈骗行为、信息渠道；一个因变量：防骗意识的高低；每个变量都设置具体问题，制成我们的调查问卷的主体。
XX大学管理科学与工程学院社会调查第七小组
3.问卷发放及回收工作：2016年10月~11月，在XX大学及其他院校内进行“当代大学生专业满意度的调查研究”的问卷调查。问卷一共调查了327份，回收327份，除去其中不真实、不合格的问卷27份，最后采用300份作为最后的实证分析的样本。
4.问卷收回后，我们从信度分析、因子分析、回归分析等分析方法。对调查问卷的相似性、一致性、可靠性等做了具体的分析。
5.在对问卷进行分析之后，小组成员进行了分析与汇总。
6.撰写调查报告。
第二章
理论背景
随着社会不断发展和技术的不断进步，人们在享受其带来的好处与便利的同时，也受到许多问题的困扰。诈骗就是其中之一，诈骗手段的高明以及层出不穷的诈骗方式让许多人们尤其是大学生深受其害。如何防范诈骗，提高防诈骗意识，成为我们十分关注的问题.以下为关于防诈骗的材料以及理论成果。
上好防诈骗安全教育“第一课”
王宏扬，韩晓萌
《中国高等教育》
2016新生入学教育是高校开展防诈骗活动的关键时期
主持人：目前大学新生已陆续开学，根据大学新生的实际情况．高校应如何有针对性地在录取通知书发放、迎新、入学教育等环节加强防诈骗的安全教育。
当代大学生安全防范意识调查与研究—以河北农业大学为例
商蕾，孙亮
《青春岁月》
2014（17｝：121-121驻保高校提高大学生安全防范意识是一项长期且艰巨的任务,据调查发现驻
XX大学管理科学与工程学院社会调查第七小组
保在校大学生的安全常识不足、防盗意识淡薄、防诈骗能力不强,因而其往往成为不法分子有机可乘的主对象。对此,驻保高校需要积极采取相关引导措施,以尽快实现对驻保在校大学生整体安全防范意识的提高。在此,本文将根据驻保高校大学生安全防范意识的调查现状入手,进而提出相关建议以促进驻保高校的安全教育。
和谐校园构建中的校园防诈骗问题浅析
周明杰、王超
《商情》
2012近年来,如何提高大学生的安全防范意识已成为建设和谐校园的重中之重。本文以校园诈骗为例,从多个角度分析如何维护校园安全。
大学生如何预防诈骗
谢丽
《科技视界》
2014（8）：121-121目前社会上出现了多种多样的诈骗，而且大多数犯罪分子把目标指向了大学生，因为学生思想单纯，防骗意识淡薄，容易受骗。作为高校的学生工作人员，应该教育学生了解各种诈骗的形式，并学会如何预防受骗等，确保个人的人身及财产的安全。
论如何提高大学的防骗能力
刘玉，李华伟
《科技视界》
2014（17）
近年来，在校大学生被骗案件频频发生，高校诈骗案成为了家庭、学校、社会共同关注的问题。本文试从分析高校主要诈骗案件的类型入手，分析大学生被骗的主要原因，并提出提高大学生防诈骗能力的措施，为高校的学生工作提供一定的参考。
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第三章
研究模型和研究假设
一.研究模型
根据小组讨论找出了对影响当代大学生防诈骗意识高低的5个要因，分别是性格、富裕程度、社会管制、诈骗行为、信息渠道。、根据[图3-1]研究模型，提出了对防诈骗意识有影响的研究假说。
性格
富裕程度
社会管制
防诈骗意识
诈骗行为
信息渠道
[图3-1]
研究模型
二.研究假说
假说是根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的推测和说明。本项研究根据[图3-1]研究模型，提出了对当代大学生防诈骗意识有影响的研究假说如下：
XX大学管理科学与工程学院社会调查第七小组
H1：性格越内向越容易受骗，大学生防诈骗意识越低。
H2：生活程度越富裕越容易受骗，大学生防诈骗意识越低。
H3：社会管制力度越松越容易受骗，大学生防诈骗意识越低。
H4：诈骗者手段越高越容易受骗，大学生防诈骗意识越低。
H5：大学生获得的信息越少越容易受骗，大学生防诈骗意识越低。
三.因素的定义
本项研究中使用的变数定义如<表3-1>所示
因素
定义
性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式相关研究
性格因素
中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征
富裕的实质是人们获取生存和生活资料、资源的能力百度百科
富裕程度
和效率，集中体现在是否拥有充足的休闲时间，是建立在一定劳动生产率的基础之上的。
社会管制即控制物品与服务的性质和类型及其生产百度百科
社会管制
过程的管制。
诈骗,是指以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真百度百科
诈骗行为
相的方法,骗取款额较大的公私财物的行为.信息渠道是指传送信息的媒介物，一个具体的信息百度百科
信息渠道
(比如邀请别人参加舞会)可口头表达也可书面表达。
百度百科
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第四章
实证分析
本章通过实证分析，展示了研究对象的特性并且验证了研究模型的假说。
一、研究对象的特性
本研究是以当代在校本科生为调查对象，2016年10月—11月约30天时间在XX大学、X交通学院、X女子学院、齐鲁工业大学、X中医药大学校园内的大学生随机现场发放调查问卷现场填写，结合北京X大学、兰州大学、X大学、青岛大学、X农业大学、上海戏剧学院等众多省内外高校学生线上问卷填写。问卷一共调查了327份，回收300份，除去其中不真实、不认真回答27份，最后采用300份作为最后的实证分析的样本。
<表4-1>人口统计特征
区分
性别
男
女
大一
年级
大二
大三
大四
文史类
专业
理工类
管理类
艺术类
其他类
频率
1061941624226345682122634百分比（%）
35.364.75.38.075.311.318.027.340.03.311.3二、测定项目的评价
（1）信度分析
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信度分析用于探索研究事物间的相似性。用于评价问卷这种测量工具的稳定性或可靠性，具体来说就是用问卷对同一事物进行重复测量时，所得结果的一致性程度。
一般测量信度要看Cronbach"s
ɑ
指数。根据多数学者观点，任何测验或量表的信度系数如果在0.9以上，则该测验或量表的信度甚佳；信度系数在0.7以上都是可接受的；如果在0.6以上，则该量表应进行较大修订，但仍不失其价值。
区分
问项数
555555Cronbach"sAlpha
性格因素
富裕程度
社会管制
诈骗行为
信息渠道
大学生防骗意识
0.6010.4130.7520.6900.6090.791<表4-2-1>测定项目的信度分析结果
本研究关于大学生防诈骗意识的信度分析结果是性格因素：0.601；富裕程度：0.413；社会管制力度：0.752；诈骗行为：0.690；信息渠道：0.609；大学生防骗意识：0.791；除了富裕程度这一因素信度较低外，其他因素基本满足要求。
（2）因子分析
因子分析是一种多变量化简技术。目的是分解原始变量，从中归纳出潜在的“类别”，相关性较强的指标归为一类，不同类间变量的相关性较低。每一类变量代表了一个“共同因子”，即一种内在结构，因子分析就是要寻找该结构。所以我们用因子分析来评价问卷的结构效度。
旋转成份矩阵a
XX大学管理科学与工程学院社会调查第七小组
成份
1.性格因素(①您能独断独行)
1.性格因素(①您做事深思熟虑)
2.富裕程;(①您经常使用一些奢侈品)
2.富裕程度(①您经常出入高档场所)
3.社会管制(①国家对诈骗者的惩处力度不够)
3.社会管制(①社会上行骗行为十分猖獗)
3.社会管制;(①社会群体对诈骗信心的关注度不高)
4.诈骗行为(①诈骗手段高明新颖)
4.诈骗行为(①越来越难辨别街头行乞的人)
4.诈骗行为(①诈骗人群多样化)
5.信息渠道(①您会频繁的收到诈骗信息)
5.信息渠道(①学校经常组织防诈骗知识讲座)
5.信息渠道(①您身边有很多经历过诈骗的人)
5.信息渠道(①经常看新闻学习防诈骗知识)
提取方法
:主成份。
旋转法
:具有
Kaiser标准化的正交旋转法。
a.旋转在
8次迭代后收敛。
-.00.61-.04-.111.325.305.58.12.203-.13-.265.716-.114.194.09.25.663.056.074-.152.833-.07.222-.052.113.782.051.115-.10-.001.66.27.09-.156-.11-.06.101.76.031-.16.294-.063.74-.09.103.226-.041.72-.02.13-.172.104-.075.862.00-.074.113.003.901-.002.215-.094-.072.144.80-.23.156.142-.142.716XX大学管理科学与工程学院社会调查第七小组
成份矩阵a
6.大学生防骗意识(①您非常了解现有的诈骗手段)
6.大学生防骗意识(①您需要接受防诈骗知识和训练)
6.大学生防骗意识(①您会经常性的上当受骗)
6.大学生防骗意识(①您了解的诈骗信息对您有很大帮助)
提取方法
:主成份。
成份
-.355.72.63.572<表4-2-2>独立变数要因分析结果
a.已提取了
1个成份。
三、假说的验证
为了验证假说的真假我们使用了回归分析。回归分析是研究两个变量间的统计关系。
根据<表4-3-1>的回归分析结果：
假说中的性格因素对防诈骗意识，B=-0.009，T=-0.283，统计上没有显著影响（sig=0.777>0.05）：假说中的富裕程度对防诈骗意识，B=-0.001，T=—0.02，统计上没有显著影响（sig=0.984>0.05）；假说中的社会管制对防诈骗意识，B=-0.056，T=-1.384，统计上没有显著影响（sig=0.166>0.05）；假说中的诈骗行为对防诈骗意识，B=0.292，T=6.921，统计上有显著影响（sig=0.000<0.05）；假说中的信息渠道对防诈骗意识，B=0.291，T=8.202，统计上有显著影响（sig=0.000<0.05）。
<表4-3-1>回归分析结果
11XX大学管理科学与工程学院社会调查第七小组
模型
非标准化系数
B1(常量)性格因素
富裕程度
社会管制
诈骗行为
信息渠道
a.因变量:防骗意识
1.571-.009-.001-.056.292.291标准
误差
.196.032.032.040.042.035标准系数
试用版
t8.004-.283-.020-1.3896.9218.202Sig..000.777.984.166.000.00-.014-.001-.070.364.41<表4-3-2>中R表示模型拟合优度，R越接近1说明模型越好。通过实证分析本研究的模型拟合优度R=0.385.
模型汇总
模型
1R.385a
R方
.106调整
R方
.092标准
估计的误差
.62287a.预测变量:(常量),性格,富裕程度,社会管制,诈骗行为，信息渠道。
<表4-3-2>
模型拟合优度
四、研究模型的假说验证结果解析
<表4-4>是模型假说采纳与否的汇总。可以归纳为下面的公式表示：
防诈骗意识=1.571-0.009性格因素-0.001富裕程度-0.056社会管制-0.292诈骗行为-0.291信息渠道
12XX大学管理科学与工程学院社会调查第七小组
<表4-4>假说验证结果
假说
sig值
.77结果
驳回
驳回
驳回
采纳
采纳
H1：性格越内向越容易受骗，大学生防诈骗意识越低。
H2：生活程度越富裕越容易受骗，大学生防诈骗意识越低。
.984H3：社会管制力度越松越容易受骗，大学生防诈骗意识越低。
H4：诈骗者手段越高越容易受骗，大学生防诈骗意识越低。
H5：大学生获取信息越少越容易受骗，大学生防诈骗意识越低。
.169.00.00第一点，性格对大学生防诈骗意识没有显著影响。
通过调查发现，性格内向和性格外向的同学都有过被骗的经历。性格内向的同学主动接受外界知识的能力可能弱于性格外向的同学，但是双方了解相关防诈骗知识的渠道上可能不同，性格内向的同学更倾向于通过网络获取相关的信息，二性格外向的同学可能更倾向于通过他人获得相关的诈骗信息。虽然方式不同，但最终获取的信息，以及对自己防诈骗意识的提高会有近似的效果。
第二点，生活富裕程度对大学生防诈骗意识没有显著影响。
通过调查发现，家境殷实和家境一般的同学都有过被骗的经历，生活富裕的同学本身就缺少对自己财产保护的意识，会有一种反正家里有钱的想法，这时在面对诈骗时并没本能的表现出防诈骗的意识。而生活富裕程度一般的同学会有一种反正自己没钱，骗子为什么会把自己当作目标的想法，从而在面对诈骗时不会有丝毫的察觉，最终落如诈骗的陷阱。因此生活富裕程度对大学生防诈骗意识没有显著影响。
13XX大学管理科学与工程学院社会调查第七小组
第三点，社会管制力度对大学生防诈骗意识没有显著影响。
一个简单的道理，一个法制健全的国家，出现诈骗的社会现象也会相对较少。当社会管制力度较松时，也是社会上出现诈骗现象较多的时候，这时就要靠社会群体的防诈骗意识，每个人会运用已有的防诈骗知识进行自保。当社会管制力度强时，出现诈骗的几率会变的非常小，不排除会有些非法分子顶风作浪，这时整个社会也会放松警惕，更不能指望每个人在面对诈骗时还能有一丝的防诈骗意识。因此社会管制力度对大学生防诈骗意识没有显著影响。
第四点，诈骗者手段对大学生防诈骗意识有显著影响。
随着互联网的发展和技术的进步，诈骗者已不满足于老套和传统的诈骗方式，以至于新的诈骗方法和手法层出不穷。当许多大学生面对新颖而又高明的诈骗时，表现出的只是脑子中对防诈骗知识的一片空白，就像是一只任人宰割的小白鼠，更不要说有没有想到这是一个诈骗的陷阱。因此诈骗手段越高，大学生就越容易受骗，防诈骗意识也就越低。
第五点，大学生获取信息对大学生防诈骗意识有显著影响。
再第四点中提到，大学生有较强的信息接受能力，可以通过各种渠道获取诈骗相关的信息，当了解了诈骗手段和方法时，自己也会自发地提高警惕，并想到一系列的应对措施，无论是主动还是被动的接受信息。反之对诈骗方面的信息知之甚少，更不要说去主动的获取相关信息的大学生而言，在面对诈骗时，并不会表现出应有的意识，只能一步一步地落进别人布置好的陷阱中。因此大学生获取信息对大学生防诈骗意识有显著影响。
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第五章
结论
通过以上描述说明，调查所选取的样本范围主要是山师在校大学生以及部分周边学校大学生和学生网友，调查采取随机调查的方式，被调查者在不同的年级、性别、专业等方面广泛分布。
通过我们小组的社会问卷调查分析得出，当代大学生的防诈骗意识并不高。
从性格因素来看，性格对于大学生的防诈骗意识没有显著性影响；
从富裕程度来看，富裕程度对于大学生防诈骗意识没有显著性影响；
从社会管制来看，社会管制力度对于大学生的防诈骗意识没有显著性影响；
从诈骗者手段来看，诈骗者手段对于大学生的防诈骗意识有显著性影响；
从信息渠道来看，获取信息的多少对于大学生的防诈骗意识有显著性影响。
此外，通过此次调查，我们对大学生防诈骗意识的提高提出以下几点建议.从大学生自身来看:1.
提高防范意识，学会自我保护；
2.
谨慎交友，避免以感情代替理智；
3.服从校园管理，自觉遵守规章制度；
4.警惕各类网络低价销售和手机“点歌”“中奖”信息，遇事冷静分析，不可贪小便宜；
5.不可轻易将手机或钱财借给前来搭讪的陌生人。
从学校来看:1.
加强防范意识，做好预防诈骗案件的宣传。主要以校园报、手抄报、校园之声为窗口进行宣传；
15XX大学管理科学与工程学院社会调查第七小组
2.
坚持“早发现，早报告，早处理”的工作原则，提高快速反应和应急处理能力，切实做好学校防诈骗的各项预防工作；
3.
要积极组织开展提高大学生的防诈骗意识的安全知识讲座，并且开设相关课程以供学生参考学习，用以提高大学生的自身防诈骗意识。
从社会来看：
1.
加大社会防诈骗的宣传力度，印制防诈骗宣传手册；
2.
加大社会的监管力度，对于诈骗人员予以严惩；
3.
积极建立并完善防诈骗安全系统，并制定紧急预案。
最后，希望通过这次社会问卷调查，能够找出大学生防诈骗意识不高的原因，并且能够找到有效的方式途径来解决问题，使高中生们的防诈骗意识得到提高，成为更优秀的大学生，享受美好的大学生活。
参考文献
上好防诈骗安全教育“第一课”
王宏扬，韩晓萌
《中国高等教育》
2016?
当代大学生安全防范意识调查与研究—以河北农业大学为例
商蕾，孙亮
《青春岁月》
2014（17｝：121-121?
和谐校园构建中的校园防诈骗问题浅析
周明杰、王超
《商情》
2012?
大学生如何预防诈骗
谢丽
《科技视界》
2014（8）：121-121?
论如何提高大学的防骗能力
刘玉，李华伟
《科技视界》
2014（17）
高校防诈骗教育的研究与对策
杨诗湘-《科技经济市场》-2016?
在校大学生被诈骗现状及防范策略
张丽-《湖北警官学院学报》-201116XX大学管理科学与工程学院社会调查第七小组
附：调查问卷
当代大学生防诈骗意识的调查研究
亲爱的同学你好：
我们是XX大学管理科学与工程学院的学生，我们正在进行当代大学生防诈骗意识的调查研究，希望您能帮我们填写此问卷。
该问卷只用于学习研究，采用匿名填写的方式，我们保证不会泄露您的任何个人信息。问题答案无正误之分，请务必按照本人真实情况进行填写。非常感谢您在百忙之中支持我们的工作，祝你生活学习愉快。
XX大学
“社会调查理论与方法”第七研究小组
一、基本情况
1.您的性别
A.男
B.女
2.您的年级
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
3.专业
A.文史类
B.理工类
C.管理类
D.艺术类
E.其他类
二、调查内容
注：以下陈述句请您选择最适合您的选项下面对应划√
1.<性格因素>
1.您能独断独行
2.您对人十分信任
3.您宁愿在家不参加集体活动
非常同意
同意
无所谓
不同意
非常不同意
4.您做事深思熟虑
5.您非极熟悉的人不轻易相信
2.<富裕程度>
1.您每月生活费有结余
2.您生活十分节俭
3.您平时很会理财
非常同意
同意
无所谓
不同意
非常不同意
4.您经常使用一些奢侈品
1XX大学管理科学与工程学院社会调查第七小组
5.您经常出入高档场所
3.<社会管制>
1.国家对诈骗者的惩处力度不够
2.社会上行骗行为十分猖獗
3.社会群体对诈骗信心的关注度不高
非常同意
同意
无所谓
无所谓
无所谓
无所谓
不同意
非常不同意
4.街头常遇碰瓷人员
5.国家的法律体系十分完善
4.<诈骗行为>
1.诈骗手段高明新颖
非常同意
同意
不同意
非常不同意
2.越来越难辨别街头行乞的人
3.诈骗人群多样化
4.经常收到花式诈骗短信
5.经常识别不出遇到的诈骗
5.<信息渠道>
1.您能了解到最新的诈骗手段
2.您会频繁的收到诈骗信息
3.学校经常组织防诈骗知识讲座
非常同意
同意
不同意
非常不同意
4.您身边有很多经历过诈骗的人
5.经常看新闻学习防诈骗知识
6.<大学生防骗意识>
1.您非常了解现有的诈骗手段
2.您收到迷惑性的短信会置之不理
3.您需要接受防诈骗知识和训练
非常同意
同意
不同意
非常不同意
1XX大学管理科学与工程学院社会调查第七小组
4.您会经常性的上当受骗
5.您了解的诈骗信息对您有很大帮助
再次感谢您的配合，谢谢！
19
篇六：大学生网络预防诈骗意识调查分析
高校大学生网络诈骗分析研究
近年来，随着互联网科技的不断发展，网络诈骗问题日益严重，尤其是针对高校大学生的网络诈骗事件更是不断涌现。本文将针对高校大学生网络诈骗问题进行分析研究，探究其原因并提出防范措施。
1.安全意识薄弱
高校大学生刚刚进入社会，对互联网安全意识缺乏，容易被网络诈骗手段所迷惑。同时，部分大学生过度依赖网络，生活中的各种事宜基本都由网络完成，这也使得他们在使用网络时更容易成为诈骗者的目标。
2.心理上的诱惑
部分高校大学生在学习和生活中压力较大，希望通过网络诈骗获取更多的财富，以此来减轻生活负担或增加个人财产，从而心理上产生了诱惑。
3.信息泄露
在网络使用中，由于安全意识不足以及不良网站和应用的存在，部分高校大学生个人信息被泄露，从而成为网络诈骗的目标。
高校应加强对学生的网络安全教育，让他们了解网络安全的重要性，提高安全意识。同时，家长也需要参与其中，帮助孩子提高对网络安全的认识。
2.减少对网络的过度依赖
高校应鼓励学生积极参加各种活动，探索生活中的各种可能性，减少对网络的过度依赖。同时，学生也要认识到生活中的事情并非都可以通过网络解决，学会拓宽自己的社交圈子和解决问题的方式。
3.注意保护个人信息
高校大学生应注意保护个人信息，在使用网络时选择安全可靠的网站和应用，不轻易将自己的个人信息透露给任何人。同时，如遇到网络诈骗事件，及时向公安机关报案。
三、结论
高校大学生网络诈骗事件屡屡发生，一定程度上暴露了高校大学生网络安全意识薄弱、心理上的诱惑以及信息泄露等问题。因此，加强对高校大学生的网络安全教育，减少对网络的过度依赖以及注意保护个人信息等防范措施，是有效防止网络诈骗的方法。
篇七：大学生网络预防诈骗意识调查分析
编号：
时间：2021年x月x日
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
页码：大学生网络受骗现状及预防对策
摘要:本研究通过抽样调查的方式对贵州铜仁学院的528名学生展开问卷调查。通过调查发现贵州省大学生受骗主要原因有三：首先，从社会层面来看，存在网络诈骗方式多样、高校安全立法不完善、网络监管执行力不强等问题；其次，从学校层面来看，存在学校网络安全教育活动少、网络安全教育体系不完善、教育环境没有形成有效的合力等问题；最后，从学生自身层面来看，存在大学生防范意识不够、思想较为单存、难以拒绝利益诱惑等问题。由此，本研究提出三个应对措施：首先，多方合力，形成全面防御机制；其次，上下联动，创新网络教育方式；最后，结合案例，打开项目课程模式。
关键词:网络诈骗;大学生;网络安全
近几年来，学者对网络诈骗进行了卓有成效的研究，取得了一些进步，但是针对某些方面的研究稍有不足，在已有的学术研究基础上，认真分析大学生网络受骗的现状，分析新型网络诈骗的特点，对进一步深化及拓展网络受骗防范体系有一定的意义。目前我国学者对于网络诈骗的研究主要集中在网络诈骗的定义、特点、原因分析及防范措施等方面。[1]从国外研究看，网络诈骗在不同国家受骗的主要群体也不一样。在美国，根据最新的消息显示，每隔5分钟就有诈骗电话。在英国，根据英国交易委员的最新数据显示，英国每年有300万人遭受网络诈骗，诈骗的形式多样，有电信诈骗，电子邮件及各种信件诈骗，诈骗的金额也达到35亿英镑。[2]纵观国内外的研究，对于网络诈骗从宏观上的定义、特点、原因分析、防治等研究比较多，但是对于某一地区、某一场所、某一高校等微观上的实证研究比较少。本研究将以贵州省铜仁学院为抽样调查对象，采用问
编号：
时间：2021年x月x日
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
页码：卷及案例研究等方式开展贵州高校大学生网络受骗现况的调查，并寻找受骗案例进行分析研究，以试图探索出新的适合西部高校的网络诈骗防治措施。
一、研究方法
为深入了解贵州省高校网络诈骗的基本情况，本研究将以贵州省铜仁学院为抽样调查对象，从2019年7月至2020年7月，本研究展开了为期一年的调查。本次调查采用了定性分析和定量分析相结合的方法，以文献法和问卷法为主，结合实地访谈，通过事先文献检索，对高校网络诈骗形成初步认识，并使用2017年王维婷的《大学生网络受骗调查问卷》作为本次调查问卷。本研究采用抽样调查的方式以贵州省铜仁学院学生为调查对象，通过“问卷星”平台以电子问卷的方式调查了学生的消费水平、对高校网络诈骗的认识、高校学生网络受骗情况等。最终回收问卷528份，有效问卷528份，有效回收率100%，并运用spss23数据分析软件对凸显的问题进行深入剖析。选取样本结构如表1所示。从样本结构来看，符合人口学结构，数据具有代表性。
二、结果分析
（一）高校网络诈骗基本情况。过调查发现贵州高校58.52%的学生没有收到过获奖信息、银行卡透支、恐吓短信或电话，29.73%是大学生则收到过获奖信息、银行卡透支、恐吓短信或电话，还有11.74%的学生表示记不得了；有53.79%的学生表示身边的朋友曾经有过网络受骗的经历，28.03%的学生表示身边朋友未曾有过网络受骗的经历；有23.3%的学生表示会积极主动了解新型的网络诈骗方式，53.22%的大学生则表示会了解新型的网络诈骗方式，但视情况而定，也有一部分学生表示会比较被动去了解，有6.82%的学生表示不会去了解新型的编号：
时间：2021年x月x日
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
页码：网络诈骗方式；43.94%的学生认为自己在网络交易中存在的风险比较大，25.95%的学生认为一般，有10.42%的学生则认为自己在网络交易中存在的风险比较小；83.52%的学生表示“朋友”在网上对其发出借钱申请，会核实情况再决定，14.02%的学生则表示不予理会，但仍有2.46%的学生会选择立即汇款或转账。（二）大学生对网络诈骗的了解情况。1.大学生了解网络诈骗情况和防骗知识的方式。大学生了解网络诈骗情况和防骗知识的方式79.17%来自于新闻报道和报纸，其次76.89%来自于微博等大众社交媒介，再次67.05%来自学校和社区的宣传，接着65.53%来自于亲朋好友告知，自己亲身经验的占36.55%，其他则占27.46%。2.大学生被骗或者被骗不成功，会采取的行动。70.27%大学生通过拨打110报警，40.53%的学生会选择拨打学校保卫处电话，52.65%的学生则会选择请求宿管或老师的帮助，30.11%选择自己调查网上操作，47.54%的学生则会联系第三方交易平台客服，66.86%的学生会告诫同学防止类似情况发生，22.73%的学生会在微博、论坛、QQ空间、朋友圈、人人等社交软件上宣传，不会有其他行动。3.学生认为校园出现诈骗事件的主要原因。91.29%的学生认为出现诈骗事件主要原因是防范意识不足，个人信息被泄露，85.04%的学生认为主要原因是缺乏社会经验，不能明辨是非，77.84%的学生则认为是与网上其他个人交易，轻信他人，33.9%的学生认为是校园安保措施不足，42.23%的学生认为是破案率低，打击力度不足造成的，认为诈骗者手法高明，防不胜防为主要原因的学生占52.08%，认为学校宣传教育不到位的学生占27.46%。
三、贵州大学生网络受骗的原因分析
（一）从社会层面分析。当今社会“互联网+”已经融入到了人们的生活、编号：
时间：2021年x月x日
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
页码：工作和学习中，方便我们生活的同时也带来了隐患，由于网络诈骗存在成本低、利润高、取证难等特点，很多不法分子利用网络对大学生展开网络诈骗。刚进入大学的大学生安全防范意识还不够，容易上当受骗。随着时代的发展，网络诈骗手段也在不断的更新，从之前的冒充熟人诈骗到中奖诈骗再到火车票、机票退票诈骗到如今的微商诈骗，可谓防不胜防，不断推陈出新。（二）从学校层面分析。贵州省高校的网络安全教育虽然有但是活动仍不算多，从调查的情况看，有56.44%的学生记得学校有相关的防止网络诈骗的宣传和教育，甚至有部分学生完全不记得有过此类的安全教育。另外教育环境没有形成有效作用也是大学生网络受骗的原因之一，从贵州大学生的网络受骗情况看不难发现有部分学生认为受骗原因是缺乏个人经验、学校宣传教育不到位。当然学生的教育不仅与学校环境有关，还应该与学校、家庭、社会的相互结合有关。（三）从学生自身分析。中国的高考让很多学子在步入大学之前的这段高中生活基本不与外界接触，所以很多大学生在入学之后对新的生活充满好奇，很想早日融入社会，特别贵州省贫困的大学生比较多，很多学生从刚入校开始就有兼职打工自己养活自己的想法，而此时网络成为了最快捷找到兼职的渠道，很多学校也因此容易被犯罪分子抓住弱点，导致其在大学中频频受骗。究其原因，主要有大学生防范意识不高、思想较为单纯、网络需求多样、利益诱惑较多等。
四、高校防止大学生网络受骗的对策
（一）多方合力，形成全面防御机制。从调查中了解到，贵州省内大学生在受骗后往往会采取110报警措施，或者寻求老师或宿管阿姨的帮助，但这对于防范及其他人群的警惕力度还是不够的，这就需要学校与家庭、社会合力，编号：
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页码：为学生创造一个全面的防御机制，做好布控，让学生有平台有地方知道如何防御后受骗后的维权。学校应该与各教育部门及公安机关合力，将其发布的动态相关网络诈骗信息分享给学生，同时及时与家长沟通，提高家长的网络安全意识，从而起到对孩子监督及规范的作用，促使学生正确使用网络。（二）上下联动，创新网络教育方式。结合网络线上与线下的教育活动，通过实践演练收集案例，利用网络教育的方式时时给大学生传递网络诈骗新类型、新方式，提高大学生网络安全的意识，可以利用大学校园的各个社团进行宣传，社团可以制作平台软件，通过图文并茂的方式吸引学生参与到网络防骗的活动中，也可以通过邀请公安人员开展线上讲座，用鲜活的案例传授网络诈骗的知识让学生了解公安侦破案件的过程。（三）结合案例，打开项目课程模式。对学生开展必要的网络安全教育不仅是家庭和社会的责任，也是学校老师的责任。作为与学生平时联系最多的老师。担任学生计算机课程的老师，可以开设一些网络安全和网络诈骗相关的项目化课程，学生通过完成项目课程学分的同时又掌握网络安全和网络诈骗的相关知识，以项目的形式的推动网络安全教育，这样既可以普及网络安全知识也可以让每位学生在课程中增长网络防骗技能。
五、结语
大学生网络受骗显然已成为学校、社会、家庭关注的问题。这不仅仅是法律的问题，有时还涉及到道德的问题，贵州省大学生网络安全体制的建立需要多方的合力，不仅需要利用现代网络技术普及大学生的网络防骗知识，更应该鼓励各学科学者研究大学生网络安全防御机制，通过理论指导起到保障防范的效果。
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页码：参考文献：
[1]王维婷．大学生网络受骗及其防范研究——以大理大学为例[D]．大理大学硕士学位论文，2017．
[2]本刊编辑部．国外防范电信诈骗情况面面观[J]．中国信息安全，2014(5)．
篇八：大学生网络预防诈骗意识调查分析
大学生遭受网络诈骗原因及对策分析
随着互联网和移动设备的普及，网络诈骗已经成为了一种常见的犯罪行为。大学生是网络诈骗的一个重点人群，因为他们通常具有相对较少的防范意识和经验，更容易受到诈骗分子的攻击。本文将分析大学生遭受网络诈骗的原因，并提出相应的对策。
一、原因分析
1.缺乏防范意识和知识
大学生通常渴望获取各种新鲜信息和经验，但往往对网络安全的防范意识缺乏足够的重视。他们可能缺乏识别诈骗手段和安全防护技巧的知识，不懂得如何判断虚假信息和诈骗网站。
2.社交媒体和网络游戏的使用
社交媒体和网络游戏是大学生日常生活中不可或缺的一部分，然而这些平台也成为了诈骗分子攻击的重点区域。学生可能会在社交媒体上接收到虚假的信息或者病毒链接，或者在网络游戏中受到欺骗。
3.不谨慎的人际交往
一些不谨慎的人际交往也可能导致大学生遭受网络诈骗。例如，学生可能会错信不良网友的话语，或者受到熟人的欺骗。
二、对策分析
1.加强安全教育
学校应该加大对大学生的网络安全教育力度，提供相关知识和技能培训，帮助学生认识诈骗的危害、加强防范意识，掌握自我保护的技能。
宣传并加强对社交媒体和网络游戏安全的警惕，让学生知道网络诈骗在这些平台上的常见手段和防范方法，避免受到这些平台上的欺骗。
3．提高警惕和辨别
学生应该学会提高警惕和辨别力，学会判断虚假信息和诈骗网站，再进行相关操作。
4．规避人际交往的风险
学生应该规避不谨慎的人际交往，不信任陌生人和虚假信息，不接受陌生人的好意和帮助，避免对方拿走自己的个人隐私信息和财产。如果有需要与熟人进行交易等事务，建议使用正规平台进行，比如支付宝，微信转账等。
5．反诈骗平台的使用
使用反诈骗平台对存疑的信息进行验证，避免向虚假信息链接中输入个人隐私信息。同时，在网络上购物应遵循主流平台购物，而不是搜索引擎上的随意链接。
三、总结
大学生遭受网络诈骗的原因有很多，但是以加强安全教育、警惕社交媒体和网络游戏、提高警惕和辨别、规避人际交往的风险、反诈骗平台的使用等方面作为对策，可以有效的避免和减少寻常大学生在网络诈骗中的风险，保证个人的账号安全，财产安全。
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