下面是小编为大家整理的2022幼儿园幼小衔接教育计划样本,供大家参考。
【篇一】
1、指点思惟
幼儿园买办升进小学是教导过渡的关头期间，具备承先启后的感化，跟尾过渡的乐成与否对于任务教导品质影响很年夜。因而，从实际以及理论两方面临幼小学段的跟尾教导停止研讨探究，进步看法，摸清状况，把握纪律，是先生进进新的进修阶段后尽快顺应差别阶段教导、高规范施行九年制任务教导、年夜面积进步教导品质的理想请求。
2、任务目的
一、注重跟尾任务，树立构成一套响应的轨制，并将此项任务作为黉舍的惯例任务，参加每一学期的任务方案。
二、经过勾当，使各学段教员理解别的学段先生的行动习气、心思特色以及黉舍的教导目的、请求、办法、作风等，从而使处于跟尾年级的教员能无意识地使本人的教导教授教养以及办理作风靠近相邻学段、自动顺应先生特色，为先生尽快顺应新学段的进修糊口打好根底。
三、经过勾当，使先生能顺遂过渡，从糊口、勾当、进修、心思等方面较好地顺应新的进修情况，增加小学一年级的学困生的比例。
3、详细任务
(一)期初召开家长会，向家长宣扬幼小跟尾任务的紧张性。
向家长宣扬幼小跟尾方面所展开的每项任务，并向家长提出一些响应的请求，如请求家长共同黉舍正在家催促本人的孩子能正在指定的工夫内实现某项详细的义务，培育幼儿办事的服从性，为黉舍进修供给正在工夫上的包管;培育幼儿义务性，使幼儿的进修可以保持善始善终，以防呈现正在进修上的善始善终。
(二)增强教员之间的相同以及互相间的联络。这类相同以及联络，除要增强幼儿园教师以及一年级教员之间的联络，同是还要增强一年级教师之间的和与家长之间的互相相同以及联络。如许做的目标旨正在可以实时讨论正在详细操纵上所碰到的一些猜疑以及成绩，特别是对于教授教养纲要内收留上的跟尾停止讨论以及研讨。
(三)增强家长之间的联络。黉舍协助家长相互看法，帮忙增强家长们之间的相互交换以及相同，从而让家长可以开端理解并充沛认识到本人的孩子正在进小学时该当做好的各类预备任务，除物资上的，更紧张的是身材以及心思方面的各类预备。当令调剂幼儿的糊口作息工夫表，使幼儿可以顺应小学进修与糊口的节拍。
(四)增强小先生糊口自理才能的锻炼，留意对于先生正在誊写，浏览等方面的杰出习气的培育。
(五)应用家访、家长来校接送幼儿、德律风扳谈等方式，与家长实时相同以及交换，使家长们可以实时理解以及把握本人的孩子正在幼小跟尾方面所存正在的成绩，精确掌握本人的孩子以后的开展程度以及情况，并对于其停止特地的教导以及锻炼，获得互相了解以及撑持，使每个孩子都能顺遂的从幼儿园过渡到小学的进修与糊口。
【篇二】
1、指点思惟
以《幼儿园教导指点大纲》肉体为指点，保持面向部分幼儿，增进幼儿体、智、德、美的片面开展。针对于幼儿身心开展特色，从幼儿园的实践动身，主动发明前提，经过丰厚多彩的教导勾当、教导情况的建立、一样平常糊口的办理、家短工作的展开等道路，增进幼儿的身心开展。
2、勾当工夫以及班级：
勾当工夫：201x年3月—7月，勾当工夫为一学期。
勾当班级：年夜一班年夜二班
3、勾当目的
一开端养成杰出的进修习气(谛听习气、浏览习气等)、糊口才能(自我效劳才能、自我维护才能等)，树立开端的划定规矩认识、义务认识。
二有进小学的希望以及兴味，憧憬小学的糊口，具备主动的感情体验。
三开端理解小学的进修勾当特色以及讲堂教授教养标准，对于各种进修勾当构成猎奇心以及求知欲。
4、动施行步调
第一阶段：启动、探究阶段(201x年2月—3月)
一、建立幼小跟尾接任务组，明白义务，合作到人。
二、增强教员“幼小跟尾”的实际进修，经过培训、评论辩论、争辩等方式，理解小先生的行动习气、心思特色以及小学的教导目的及请求。
第二阶段：施行与调剂进步阶段(201x年3月—7月)
一、展开《我上小学了》等主题勾当，使幼儿开端理解小先生活。
二、观赏小学、体验糊口，进一步感触感染小学的糊口，理解小先生的进修糊口与义务认识。
三、做好各项预备任务
⑴退学前思惟预备：经过观赏小学请结业生回园与幼儿漫谈，让幼儿晓得为何要上小学，小学与幼儿园有甚么差别，激起孩子上小学的*，同时也协助他们处理“憧憬上小学、又没有晓得怎么样做的成绩”。
⑵身材方面的预备：
经过体育锤炼、疾病防备加强幼儿体质，使他们可以身心安康地迈进小学;
为了让幼儿可以较快地从幼儿园过渡到小先生糊口，咱们将采纳得当延伸幼儿进修工夫、增加游戏工夫等。
正在一样平常勾当中培育幼儿精确的念书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿理解维护好本人的眼睛及各类觉得器官。
重视平安方面教导，让幼儿理解并恪守交通划定规矩，学会看红、绿灯，走人行道;有坚苦找差人，记着各类抢救德律风;晓得不克不及玩水、玩火，玩电。
⑶自力糊口才能的预备：
经过说话、故事、社会理论培育幼儿的自力认识，加强自力处理成绩的才能。让幼儿感知到，行将成为一位小先生了，糊口、进修不克不及完整依托怙恃以及教员，要学会本人的事本人做，碰到成绩以及坚苦本人要想方法解快。
培育幼儿的工夫看法，正在进修糊口中，要学会自我察看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评估以及自我把持等，让他们理解何时该当做甚么事并必定做好;何时不应办事并把持本人的希望以及行动。
⑷进修方面的预备：
培育孩子进修方面的入手操纵才能：进修收拾整顿本人的书包、铅笔盒，保护并看守好本人的物品，学会运用铰剪、铅笔刀、橡皮、刨铅笔以及别的进修东西。
5、包管办法
一增强指导，健全构造。
实在增强对于勾当的构造与指导，增强勾当进程的办理，确保勾当井井有条地停止。
二落实目的义务制。
将各项任务做到按时间、定内收留、定义务人、定勾当体式格局，定勾当地址，确保勾当的踏实展开。
【篇三】
培育幼儿杰出的进修习气以及自我办理才能，是咱们做好幼小跟尾任务的切进点，故里协作是咱们做好跟尾任务的无效道路。咱们将以新课本为次要教导内收留并得当搞好教授教养弥补，以确保教导办法、办法到达预期的目的。其详细任务方案以下：
1、幼儿退学的心思预备
起首，留意为幼儿建立一个杰出的心思气氛，和谐的师生干系，宽松，高兴的进修氛围，让幼儿感触正在一个文化，平安，调和，高兴充溢爱与恭敬的杰出肉体情况中糊口，这对于幼儿的开展将起到不成无视的感化。
其次，留意改动勾当室的规划，将会合围坐式的情况改动为分开式地区型情况，让幼儿正在幼儿园里感触感染到小学班级式教授教养情况，增进幼儿身心的开展。构造幼儿到小学往观赏小先生升旗典礼，早操勾当、课间勾当，把他们带进小先生的讲堂，观赏小先生的进修，课间勾当等，从而激起他们上学的*。回园后咱们教员有目标，有方案的停止指点。
再次，进进小学后，儿童的糊口前提以及教导前提将发作新的变革。幼儿由事事依附怙恃逐步过渡到事事自力实现，因而，培育买办幼儿的自我办理、自我效劳的才能非常紧张。
最初，增强规律教导。幼儿退学前应具有的心思预备方面要有激烈的求知需求，能把持激动，上课没有做小举措，保持实现规则的义务。
2、幼儿退学的常识预备。
重点做好三个跟尾。
一、留意程度的跟尾。
幼儿阶段的留意次要是有意留意，小先生上课时需求的是成心留意，即无意识地把持本人把留意指向教员。针对于这一变革，教员应注重培育幼儿的自我把持才能，进步幼儿的留意程度。教员要渐渐增加教授教养勾当的游戏成份，逐步把幼儿的有意留意开展为成心留意。可经过教员的请求，勾当的划定规矩，幼儿间的合作来完成。
二、思想才能的跟尾。
进修勾当说究竟是一种思想勾当，进修成果的黑白正在必定水平上反应的是先生思想才能的上下。为幼儿退学作预备，此中很紧张的方面是思想才能的预备，即进修勾当中不只有感知、影象的进程，更要有归结、归纳综合、推理勾当的到场。从“拉动幼儿开展”的角度动身，经心筹划教授教养勾当，由于买办幼儿思想非常活泼，猎奇心强，教授教养的内收留要有过度的应战性。
三、常识点的跟尾。
正在买办要没有要教幼儿进修小学常识?教员应依据幼儿进修的特色以及希望，掌握分寸。如：言语课上以及幼儿玩一些书面语化的、感触感染四声的语音游戏。依据汉字、字母、数字的根本笔划停止前誊写操练。幼儿上学后假如把握一些零散的常识，上学后简单惹起认知共识，发生激烈的上学希望。
做好以上三方面的幼小跟尾，教员要看成紧张义务，实在实现。
3、做好幼小跟尾任务的详细办法。
幼儿园、黉舍的教导不家庭教导以及社会的互相共同，教导就不可协力，教导就难以真正影响以及施行。因而，为添加“跟尾”任务的实效性，做好家短工作黑白常紧张的。
一、召开家长会，向家长宣扬以及教导幼小跟尾任务的紧张性。使家长们可以自动、主动的到场到此项任务中来。从而让买办的家长们可以开端理解并充沛认识到本人的孩子正在进小学前的各类预备任务，除物资上的，更紧张的是身材以及心思方面的各类预备，并可以让这些家长有针对于性的为本人的孩子停止各类有目标性的锻炼以及培育。
二、应用故里共育栏目，向家长们宣扬以及相同本班正在幼小跟尾方面所展开的每项任务，并向家长们提出一些响应的请求，如请求家长共同幼儿园正在家催促本人的孩子能正在指定的工夫内实现某项详细的义务，如许做的目标，一能够培育幼儿办事的服从性，为进小学的进修供给正在工夫上的包管;二能够培育幼儿义务性，使幼儿进进小学的进修可以保持善始善终，以防呈现正在进修上的*蛇尾。
三、应用故里联络册、家长来园接送幼儿、德律风扳谈等方式，与家长实时相同以及交换，使家长们可以实时理解以及把握本人的孩子正在幼小跟尾方面所存正在的成绩，精确掌握本人的孩子以后的开展程度以及情况，并对于其停止特地的教导以及锻炼，使故里能更进一步的共同，互相了解以及撑持，使每个孩子都能顺遂的从幼儿园过渡到小学的进修与糊口。
4、增强与小学的联络与交换
一、改动以往的一些习气做法，带幼儿往小学观赏，从繁多的观赏小学的教授教养勾当，能够涵盖到观赏小学的各类勾当、情况安插、校舍相貌等，从而进一步的激起幼儿憧憬对于小学的进修糊口，更进一步的培育幼儿进小学的兴味。
二、经过图片、材料、电教等各类教导方式，协助幼儿看法进小学后的进修与糊口。
三、留意对于买办幼儿正在誊写，浏览等方面的杰出习气的培育;当令调剂买办幼儿的糊口作息工夫表，使幼儿可以逐渐顺应小学进修与糊口的节拍。
四、仔细做好幼小跟尾各项任务的材料搜集、收拾整顿、回档任务。
