统一思想认识凝聚奋进力量学习感受13篇
统一思想认识凝聚奋进力量学习感受篇1
本着“试点先行、突出重点、分段实施、逐步推进、重在实效、主体参与、师生互动、实践育人”的原则，从学校教育和学生实际出发，确定了以“学礼仪知识，做文明学生，树新村形象，创和谐校园”的工作思路，以礼仪、礼貌、礼节教育为切入点，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为内容，以培养学生良好的文明礼仪习惯为目的，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，稳步推进文明礼仪教育，努力建设和谐校园。
1、是明确活动时间和主题。从2017年至2012年，用历时3年的时间，重点抓好文明礼仪教育，将“文明礼仪伴我行”贯穿学生德育工作的"全过程。每年选择一个专题和重点内容作为突破口，力求文明礼仪宣传教育实践活动年年有新突破，学生文明礼仪行为年年有新进步，经过3年左右时间的努力，让唱响国歌；尊敬师长；孝敬父母；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规则，走人行横道、不闯红灯等文明习惯伴随学生健康成长。
2、是明确目标，分段实施。第一阶段以校园礼仪教育为主，兼顾其他礼仪的培养，开展礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯教育，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；不随地吐痰等方面的礼仪行为。策划、养成、固化学校文明礼仪，使学生逐步养成富有新村小学特色的文明礼仪规范。第二阶段以家庭礼仪教育为主，使学生在家庭生活中养成尊敬长辈，孝敬父母、出入有礼，热情待客，礼貌拜访的好习惯，并能做力所能及的家务活，经常主动和父母沟通，正确处理与家庭成员之间的矛盾。第三阶段以社会礼仪为主要内容，使学生逐步养成在公共场所轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守交通规则，走人行横道、不闯红灯等方面的礼仪行为。
3、是围绕主题，开展实践活动。文明礼仪活动开展以来，学校积极创新载体，开展了形式多样、内容丰富的教育活动。
（1）、礼仪教育进课堂。充分挖掘课堂教学中的礼仪因素，把文明礼仪知识教育纳入课程，通过课堂教学普及文明礼仪知识。在《品德与生活》课中加大礼仪知识的教育内容，通过《品德与生活》教学，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的礼仪知识。
（2）.开好主题班会。每学期，我们要求各班开好文明礼仪主题班会，对“升旗礼仪、集体活动礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、待人礼仪”进行主题班会讨论，在讨论中，让学生们受到教育，欠妥的行为得到纠正，礼仪素养得到提高。
（3）、查找不文明行为。动员小学生做一名“文明礼仪监督员”，对同学、老师、家长等身边接触的人进行调查、监督，并将发现的不文明现象向师生通报，促进同学讲礼仪、用礼仪。鼓励学生积极查找自身存在的不文明现象，互相监督，从细节做起，养成文明礼仪好习惯。
（4）、家校互动。通过致家长一封信、召开家长会等活动，动员家长和小学生一起学礼仪，把校园文明礼仪实践活动成果拓展到家庭，把家庭教育的成果再延伸到学校，达到家校互动的目的。
（5）.组织好升旗仪式。学校利用升旗仪式经常性提示学生的礼仪行为，指出礼仪意义，倡导“有礼”走遍天下，让学生从点滴做起，相互监督，争做礼仪标兵。
（6）.开展周优胜班级评比。从2017年2月开始，为约束学生文明、守纪、讲礼，我们在各年级开展了周优胜班级评比活动，各年级分别结合各自特点进行了 “仪表整齐模范班”、“物品摆放模范班”、“自习纪律模范班”、“周无迟到模范班”、“课间秩序模范班”等项评比活动，期末评出“文明示范班”。同时，我们将周优胜班级评比活动与评选优秀结合起来，对获得“文明示范班”和挂牌多的班级适当多投放优秀指标，对有严重违纪行为的班级取消三好班集体的评选资格，对不讲文明礼仪的学生取消优秀学生评选资格。
（7）、总结经验。组织教师总结关于文明礼仪教育活动经验，选择较好的班级向全校介绍经验，让各班级间互相学习，取长补短，共同提高，促进文明礼仪教育活动的顺利开展。
通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，提升了学生的文明礼仪素质。师生关系和谐融洽，礼貌谦让随处可见。学生上下课自动站排、不打闹已养成了良好的习惯，学生上下楼梯井然有序，受到领导和家长好评。学生不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯，学生衣着整洁、大方、得体，能自觉爱护校园环境、遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、服从教师管理，形成了“自主合作、勤学苦练”的浓厚学风和“文明、勤奋、活泼、向上”的优良校风。
我校文明礼仪教育活动取得了明显的阶段性效果，但我们也深知，工作中还有不足之处，我们有决心在各级领导的帮助下，不断开拓创新，求真务实，把文明礼仪教育实践活动深入地开展下去，为创建文明和谐校园、构建社会主义和谐社会而做出新的贡献！
统一思想认识凝聚奋进力量学习感受篇2
一个单位干部职工的思想观念、精神状态、工作作风，决定着这个单位的工作效率、工作水平和整体形象。全局每位同志都必须高度重视此次转作风办实事优环境活动工作，把思想和行动统一到省、市委决策部署上来，充分认识和理解开展转作风办实事优环境活动的重大意义。
第一，开展转作风办实事优环境活动是落实省委、市委要求部署的重要举措。党的十九大以来，中央先后作出开展“不忘初心牢记使命”、党史学习教育等决策部署。省委开展了解放思想大讨论，要求各级干部认真践行“三严三实”，做到“八破八立”，做到夙兴夜寐、激情工作，做到“五加二”、“白加黑”。市委全力推进“五个X建设”，并要求打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。此次省委决定利用一年时间集中开展转作风办实事优环境活动，市委要求X先行一步，一月之内见变化，三月之内见成效，半年基本整治完毕。上级党委的这些决策和部署，都是剑指干部作风中存在的突出问题。可以说，省、市委对干部作风建设的力度、决心是多年来未有的。我们今天召开动员大会，安排部署作风整顿工作，就是要与省委市委看齐，与上级党委保持高度一致，不折不扣落实好市委各项要求部署。对此，我们一定要保持清醒头脑，充分认识此次活动的极端重要性和紧迫性，把此项工作作为重要的政治任务抓实抓好。
第二，开展转作风办实事优环境活动是实现X交通又好又快发展的重要保障。大家都知道，交通运输行业经过了大发展、快发展的黄金时期，现在遇到了发展的瓶颈，债务压力大，经费保障难，历史欠帐多，人员包袱重，整体士气低。特别是全局上下缺少一种唯旗是夺、敢打必胜、奋勇争先的昂扬锐气。这种状态必须要改变。要通过作风整顿，提振全员的精神和士气，把所有干部职工的心气儿进一步凝聚起来，让所有干部职工都进入奋发作为、激情干事的工作状态，全身心投入到交通运输事业的各项工作中去，决战决胜2022年，决战决胜“十四五”，实现X交通的大发展，快发展。
第三，开展转作风办实事优环境活动是打造良好发展环境的迫切需要。xx书记在全市动员大会上强调，发展环境也是投资要素。一个地方发展快慢、发展好坏，很大程度上取决于发展环境。交通运输作为与民生息息相关的行业，在营造良好发展环境中担当着重要角色。举个例子来说，高铁X西站的出租车和公交车是外地人了解X的第一窗口，很大程度上代表了X市的形象。如果我们管理到位，车容车貌整洁美观，司乘人员文明热情，就会给外地人留下美好的印象，就会让外地人感受到这座城市的温暖。又例如，市政府政务大厅，我局的服务窗口最多，工作量最大，也是接受车主业户评价最广泛的部门。如果我们的每一位工作人员都能够想司机之所想，急车主之所急，业务办理快捷高效，态度文明热情，装容整洁大方，那我们就为全市的发展环境增了光，添了彩。所以我们要狠抓作风建设，强化服务意识，为交通运输事业大发展、快发展创造一流的发展环境。
统一思想认识凝聚奋进力量学习感受篇3
开展转作风办实事优环境活动，是省、市委加强作风建设的重要举措，大家一定要把这次活动作为一项重要政治任务来看待，真正做到认识到位、精力到位、措施到位，确保取得明显成效。
（一）明确基本要求，做到“四个必须”。一是必须抓好学习任务落实，处理好工学矛盾。为使这次转作风办实事优环境活动收到实效，真正在思想认识上解决问题，局直各单位、机关各科（室）必须认真组织学xxx、X书记在全省、全市转作风办实事优环境活动动员部署大会上的重要讲话精神，按照局党组制定的实施方案要求，结合思想作风实际往深里学，往细里学，入心入脑。二是必须开门整顿，接受各方面监督。各级一定要把作风整顿和充分发动群众、依靠群众结合起来，进行广泛发动；要面向社会、面向服务对象，敞开“大门”，开门纳谏，把社会监督引进来，加大监督的力度。通过发放征求意见表、召开干部群众座谈会，公开投诉举报电话、设置监督信箱、开展问卷调查进行民意测评等形式，广泛征求社会各方面的意见，自觉接受群众监督，促进工作作风的迅速转变。对拒不接受监督或者敷衍应付，造成不良后果的要坚决处理，绝不姑息。三是必须把查摆问题、深挖思想根源作为这次作风整顿的重中之重。查摆作风中存在的问题，深挖问题存在的思想根源，这是活动能否长期见效的关键，也是内在的决定因素。能不能实事求是的找准问题，反躬自问，抛弃私心杂念，摒弃错误缺点，是全局活动的关键，这就要求我们各级干部要拿起批评与自我批评的思想武器，从世界观上深挖原因、从不同角度总结教训，从个人履行职责的岗位上查找差距。四是必须在活动中将边整边改、推进工作贯彻始终。衡量活动工作搞得好不好，主要看思想认识是不是得到了提高，群众反映的突出问题是不是得到了解决，全局上下的精神状态是不是得到了振奋，本部门的各项工作是不是有了明显改进。因此，开展转作风办实事优环境活动，要坚持边学边改、边整边改。尤其对那些群众反映强烈的热点问题，难点问题，能解决的要尽快解决，易改易行的要立改立行，要确保市委确定的“一月见变化，三月见成效，半年基本整改到位”目标的实现。
（二）统筹安排部署，落实领导责任。为加强对这项工作的领导，按照市委要求，我局专门成立了由我任组长，其他局领导班子成员任副组长的转作风办实事优环境活动工作领导小组，领导小组下设办公室，设在局直党委，负责作风整顿工作的组织、协调、指导、检查和验收工作。领导小组办公室要指导局直各单位、机关各科（室）按照工作方案，扎实推进，并做到重点突出，步骤清楚，要求具体。每一步都要细致考虑，每一项工作都要落实到位，每个行动和举措都要达到预期目的和要求。局直各单位、机关各科（室）要严格落实领导责任制，一级抓一级，层层抓好落实。局领导班子成员要分工负责，组织和督促分管单位、分管部门开展工作，务求取得良好成效。牵头负责各专项行动和具体工作的科室要各负其责，精准谋划，精心组织，严格把关，不达目的，决不罢休。局直各单位、机关各科（室）主要负责同志要亲自抓，负总责。对整顿不力的科室和单位，要进行通报批评，问题严重的，要追究主要领导责任。
（三）讲究工作方法，掌握政策界限。这次转作风办实事优环境活动，必须严肃认真。坚持正面教育引导和自我学习提高为主，对作风整顿中反映出的问题，应本着惩前毖后、治病救人的精神，认真对待和妥善处理。对过去发生的一般性问题，在活动中能主动向组织讲明情况、自查自纠的可以不处理或从轻处理；对有问题不讲，被反映查实的要从严处理。对在活动中顶风违纪或整顿后再发生的问题，要从重从严处理，绝不姑息迁就。同时，要注意发现和总结推广在整顿中涌现出来的爱岗敬业、恪尽职守、热心为民、无私奉献的先进典型和先进事迹，大力进行宣传报道，充分发挥示范引领作用，形成良好的社会舆论氛围。
（四）搞好统筹结合，真正做到“两不误”。把这次转作风办实事优环境活动与巩固拓展党史学习教育成果有机结合起来，使之成为学习教育的延伸和拓展；与加强机关学习教育结合起来，在学思践悟上下功夫，切实提高政治觉悟和党性修养；与解放思想大讨论结合起来，把活动的实际成效作为大讨论的重要检验；与省委开展的“一问责八清理”结合起来，全面落实从严治党的各项要求。要坚持“两手抓、两不误、两促进”，通盘考虑、统筹安排作风整顿和2022年的各项重点工作，当前尤其要突出抓好春运安全保畅、危货运输治理整顿、重点工程项目前期跑办、开工和复工工作，以转作风办实事优环境活动的明显成效促进各项工作扎实落实，确保实现交通运输工作的首季开门红。
（五）加强督促检查，保证整顿质量。这次活动不划阶段，不分环节，按照市委提出的“一月见变化，三月见成效，半年基本整改到位”的目标要求，学习教育、查找问题、对标整改、专项行动、推进措施、明查暗访同时起步，同步推进。局活动领导小组办公室要按照实施方案要求，对每个专项行动、每项具体工作严格把关，加强具体指导，加大督促力度，促进工作落实。要把活动的实效同领导班子和领导干部的政绩考核和奖惩结合起来，同干部的选拔、任用和交流结合起来，确保通过这次活动真正对所有党员干部有所触动，使党的优良传统和全心全意为人民服务的宗旨得到继承和发扬，使全局上下在作风上有明显转变，在组织纪律上有明显加强。这次转作风办实事优环境活动既是广大干部职工解决自身存在问题，提高个人工作能力，提升个人整体素质的一次难得机会，同时也是建立健全干部管理和作风建设长效机制的良好契机。要通过这次活动，探索和建立科学规范的管理机制，健全完善各项规章制度，使活动成果在作风建设中长期保持。
同志们，良好的作风是推动各项工作有效落实的根本保证。我们一定要按照市委、市政府的统一安排部署，认真做好转作风办实事优环境活动各项工作，不图形式，不走过场，切实通过这次转作风办实事优环境活动活动，使全局干部职工的精神面貌上有明显改善，工作作风上有明显改进，真正形成“风气正、讲团结、守纪律、求创新、比奉献、高效能”的新局面，以崭新的形象和饱满的精神状态，为加快“五个X建设”做出我们应有的贡献，以优异的成绩迎接二十大的召开。
统一思想认识凝聚奋进力量学习感受篇4
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，学校开展了“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园小广播和国旗下讲话、出墙报、出专栏、张贴文明标语等形式大造舆-论，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，认清其目的、意义，充分认识讲文明礼仪是中华民族的优良传统，是文明进步社会对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，广大师生认识到了开展文明礼仪教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。
统一思想认识凝聚奋进力量学习感受篇5
开展党史学习教育，是当前的一项重大政治任务，时间紧、任务重、要求高，全体党员干部要高度重视、精心组织、周密安排、狠抓落实。
一是强化责任传导。局党总支和两个党支部要切实履行好学习教育的主体责任，把党史学习教育作为一项重要政治任务抓紧抓实抓到位。党支部书记要扛起第一责任人的职责，投入足够的时间和精力，既要率先垂范，带头参加学习、接受教育，又要站在一线、靠前指挥，层层传导压力，从严抓好落实，确保党史学习教育各项部署要求不折不扣落实到位。
二是营造浓厚氛围。要充分运用各类宣传平台、主流媒体和新兴媒体，大力宣传本系统、本单位在学习教育过程中涌现出来的好做法、好经验。要通过线上线下相结合的方式，发掘报送优质学习资源，大力宣传正面典型，营造浓厚学习氛围。
三是强化督促检查。要把学习教育开展情况作为基层党组织书记抓党建的重要内容，纳入县级领导干部年度考核、“三个责任制”检查的重点内容。局领导班子将采用调阅学习笔记、专项督查、参加学习讨论、列席专题组织生活会等方式，强化督促指导，及时掌握学习教育进展情况，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，力戒形式主义，确保学习教育取得实效。
四要坚持统筹兼顾。当前，我们的工作任务十分繁重而紧迫，要把开展学习教育同做好全市科技工作紧密结合起来，把党员干部在学习教育中激发出来的热情转化为做好工作的动力，精心筹备召开全市科技创新大会，高质量编制“十四五”科技创新规划，全面启动平凉国家农业科技园区建设，选好切入点，找准结合点，摆布好时间和精力，通盘考虑，合理安排，做到两手抓、两不误、两促进。同志们，开展党史学习教育，意义重大，影响深远。全体党员干部职工要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，永葆坚定信念、奋斗精神、为民情怀、担当本色，以新的不凡创造奋力开创全市科技事业发展新篇章，以优异的成绩为建党100周年献礼!
统一思想认识凝聚奋进力量学习感受篇6
1）、建立工会干部。会员档案及工作活动档案等将相关档案进行归档。
2）、建立健全工会各项规章制度，如：工会各委员会工作职责、工作汇报制度、干部培训制度、档案管理制度等，并将各项制度上墙，使工会工作制度化。规范化。
统一思想认识凝聚奋进力量学习感受篇7
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，学校开展了“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园小广播和国旗下讲话、出墙报、出专栏、张贴文明标语等形式大造舆-论，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，认清其目的、意义，充分认识讲文明礼仪是中华民族的优良传统，是文明进步社会对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，广大师生认识到了开展文明礼仪教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。
统一思想认识凝聚奋进力量学习感受篇8
按照《中共新余学院委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》部署，我院领导高度重视，行动迅速，积极部署，精心组织，第一时间制订了《经管学院深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，并制订了“经管学院党的群众路线教育实践活动工作安排表”。8月27日下午及时召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，对深入开展教育实践活动进行了动员部署，校党委第一督导组组长李X同志亲临大会指导，并详细为大家解读了开展此项活动的重大意义、目标任务、活动节点、活动要求、活动安排、方法步骤，使大家统一了思想认识，准确把握了目标任务，为活动的开展奠定了良好的基础。
统一思想认识凝聚奋进力量学习感受篇9
省委X书记在讲话中指出全省机关存在着“十二个方面的问题”。市委X书记根据X机关作风实际，指出了“四个不适应”和“八个突出问题”。我认为这些问题看的清，找的准，挖的深，在我局的干部职工队伍中，均不同程度地存在。每位同志都要认真反思，对号入座，看一看领导指出的这些问题在自己单位、在自己身上是否存在，并要制定切实可行的措施，认真加以改正。
“四个不适应”：
一是思想观念上不适应。有的党员干部似乎还生活在过去时代，对新情况新问题茫然不知所措。一些干部的思想，特别是思维还停留在过去计划经济时代。想问题、办事情，总是沿用传统思维，沿用老路子、老办法。创新意识、创新思维、创新办法都不多。
二是能力素质上不适应。有的干部学习能力不强，不善于学习钻研业务知识、政策法规，导致知识老化。即使有的干部了解一二，但不深入、不全面，不能用新的理念和新的办法去指导和推动工作实践。有的干部工作能力不足，缺乏统揽全局的能力、做群众工作的能力、应对复杂局面的能力，尤其是在推进重点难点工作中有效办法不多，遇到难题久攻不下就打退堂鼓。总之，一些干部还存在明显的“本领恐慌”和“能力危机”。
三是精神状态上不适应。有的机关干部精神状态跟不上新形势的要求，多年养成的慵懒散拖问题依然存在，工作上凑合、节奏上缓慢，缺乏干事创业的激情锐气。有的同志对承担的工作，不催不动，不拨不转，甚至催也不动，拨也不转。
四是严规肃纪上不适应。一些同志对中央的高压反腐态势不理解，甚至有的干部把反腐倡廉和干事创业对立起来，把反腐当成不干事的理由。认为“现在管得这么严，干事越多，出错几率就越大，犯不着去冒险”，产生“即使不干事也不要出事”的错误心理。一些干部面对党纪党规这些悬在头顶的“紧箍咒”，不敢腐败了，不敢吃拿卡要了，但就是不想事、不干事，工作畏首畏尾，能省事就省事，导致很多能办的事也办不成。
“八个突出问题”：
一是不作为、不干事。对上级的重要安排部署不落实，自己系统、部门、单位的工作不研究，下面的情况不掌握，一些工作和事情总是拖着不办。有的单位，一年到头，也干不成几件上级和群众满意的事情；有的干部，一年到头，也拿不出几件能摆在桌面上的业绩。特别是在一些机关事业单位中，正气不足、邪气上升。有的干部在单位里晃来晃去，就是什么事都不干；或者来无影去无踪，一个星期、一个月也见不到影儿。偶尔干点事，也干不好、干不成，甚至还帮倒忙、惹事端。有的干部好似看破了红尘，明哲保身，什么责任也不想承担。还有个别干部不但自己不干事，还专对干事的同志说三道四，背后搞小动作、打小报告、写诬告信，搅得单位鸡犬不宁。
二是纪律松弛、工作懈怠。一些机关事业单位管理松懈，上班迟到早退，干私活，聊天，打游戏，网上购物。一些干部精神状态低迷，工作标准低下，只求过得去、不求过得硬。一件事情本来一个小时能完成的，非要拖上几天；一天能完成的，非要拖上一两个月。还有一些干部认为自己属于“天花板”干部，在职务上没有上升空间，产生“船到码头车到站”的思想，不愿再吃苦受累，不求有功但求无过，甚至满足于当“太平官”、“混事官”。
三是官气十足、态度生硬。一些机关事业单位衙门作风严重，说话办事一嘴官气，对待群众和企业都是命令式，甚至态度蛮横，动辄批人发脾气。群众和下级来办事陪着笑脸，生怕哪句话得罪了，事情办不成。有的心中从不为服务对象着想，不急服务对象之所急。本来很容易的事情，或者可以协调办理的事情，总是强调各种理由，搪塞拖延。
四是是非不分、管理不严。有的干部在是非问题上不敢坚持原则站出来说话，在严格管理上不敢动真的、来硬的，在棘手问题上不敢迎难而上，在对待歪风邪气上不敢亮剑。还有的领导干部怕得罪人，怕丢选票，没有认真履行“一岗双责”，对干部管理失之于宽，对存在问题姑息迁就，不敢碰硬较真，助长了不正之风的滋生蔓延，影响了工作效率和机关形象。
五是心浮气躁、敷衍塞责。一些干部心浮气躁，精力没有全部用在工作上，没有全部用在为人民群众造福上。总是想着个人进步、个人前程，工作中善于搞花架子，制造轰动效果，追求个人所谓的表面政绩。有的干部动了一个位置，马上就想着下一个位置。觉得自己要提拔了，就卖把子力气；觉得没有希望了，就破罐子破摔不负责任。
六是思想狭隘、不讲大局。一些干部凡事都先考虑自身利益，考虑小部门利益，唯独不先考虑整体利益、群众利益。特别是协调配合意识差，干工作不从发展大局出发，帮助别人的事、吃亏的事不干，功劳落不到自己头上的事不干，铁路警察各管一段，份外的事一丁点也不愿多干，导致许多工作衔接不畅，配合不力。
七是拈轻怕重、执行力差。有的部门和干部对工作中的难点热点问题存在畏难情绪，攻坚克难的劲头不足，遇到困难绕着走，碰到矛盾躲着走，光怕矛盾问题影响自身利益。有的部门和干部执行力差，落实上级决策部署不坚决、不到位，往往是合意的、有利可图的就干，不合意、无利可图的就拖着不办。特别是有的部门和干部拿着事不当事，干到哪算哪，惯性工作，领导交代的事长时间没有回音。
八是吃拿卡要、不守法纪。有的部门和干部不是研究如何提高工作水平，而是擅长经营权位，把手中的权力看成个人的，并运用到极致，以权谋私，吃拿卡要。不给好处不办事，给了好处乱办事。个别部门或个别干部仍存在执法不公行为，搞选择性执法、随意性执法、钓鱼执法。
对于上述种种的作风问题，全局上下必须认真梳理，逐条对号，严肃查找。从局领导班子带头，全局各级领导班子、各班子成员和每一名干部职工都要一条一条地对照检查，并分别列出班子和个人问题清单，针对问题，立行立改。2月底前，局直各单位领导班子和主要负责人、局机关各科室和主要负责人问题清单要报局活动办公室备案；从3月份开始，局直各单位领导班子和主要负责人、机关各科室主要负责人每月底要向局活动办公室分别报告一次问题整改情况，班子成员和其他干部职工每月底要向本单位主要负责同志报告。局活动办公室要分别为各单位、各科室建立问题整改台账。
统一思想认识凝聚奋进力量学习感受篇10
我校在建立文明礼仪教育的长效机制上狠下功夫，逐步完善了三项机制，使文明礼仪教育活动呈现载体丰富、特色鲜明、成效显著的发展态势。
（一）是建立领导机制。学校重视文明礼仪教育实践活动，建立了由校长统一领导，齐抓共管，分管领导专门主抓，教师人人各负其责，全员参与的领导机制。成立学校文明礼仪教育实践活动领导小组，校长为组长，副校长为副组长，教导主任、大队辅导员、年级组长为成员。领导小组各成员分别分管学校
的一个年级组，活动中要深入下去，发现问题，及时解决。完善领导例会制度，每周一领导例会时间专门部署文明礼仪教育活动情况，并定期将各自负责的年级组活动开展情况做以阶段性总结汇报交流。
（二）是建立激励机制。培养文明礼仪的先进典型，通过典型的示范作用，带动更多的少年儿童学礼仪、用礼仪。对讲文明礼仪的班级进行奖励和表彰，通过现场会、经验交流等形式宣传和推广示范班礼仪教育活动的成功经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。
（三）是建立教师督导评估机制。将学校文明行为习惯的养成教育工作纳入对教师的督导评估，并与教师考核、评优、晋级挂钩。
统一思想认识凝聚奋进力量学习感受篇11
l）、认真做好基层工会组织建设发展会员，今年7-9月结合安全生产检查活动工作的开展，深入基层广泛宣传《中国工会章程》培训安全生产法律法规一期50人次，耐心细致的发动工作，通过一个半月的时间，银龙、大尖山、章子山工会委员会得到组建，发展新会员100名，职工合法权益得到有效保障，到目前，我镇政府工会有干部职工82人，100%加入工会组织。到今止，共组建企业工会8个，发展会员460名。
2）、积极组织职工参加职工医疗互助活动。XX年全镇共有59人参活，参活率达100%。一年来为职工报销医疗互助金7例1.09万元。
3）、广泛开展寒窗助学和送温暖帮扶救助活动。XX年，镇职工会积极配合镇教育局发展基金会广泛筹集资金，共救助贫困学生9名，发放救助奖励补助金0.9万元；配合镇民政办发放低保全13.1万元，真正为职工解决实际困难。
统一思想认识凝聚奋进力量学习感受篇12
按照经管学院党的群众路线教育实践活动实施方案要求，经管学院分别召开了教师座谈会、学生代表座谈会，认真听取教师和学生代表等对学院领导班子的意见和建议。通过开门纳谏，共收集到各种意见28条，经分类梳理主要集中在以下几点：
教师反馈的信息方面：办公室饮用水质量不够好；图书馆数字期刊漫游账号长期被部分老师占用，全体教师不能共享；班子有安于现状的思想，有时存在不思进取的表现，对学院发展大计考虑不够；教师队伍建设要进一步加强，鼓励教师多外出参加学习和交流；
坐班人员工作中存在应付现象，真正解决问题不够；教学科研带头人太少，未形成老帮新的梯队学习团队；教研室、教学设施等不足，如电脑不足，实训室不够，教学软件不足，应补充和加强；学生评教体系不健全，建议取消逃课次数较多的学生参与评教的资格；班子关心青年教师生活不够；适当提高全体教师的福利待遇等。
学生反馈的信息方面：加强老师对学生的专业指导；加强早晚自习管理，通过“传帮带”、上课打卡制度等形式，提高早晚自习到课率；建议在大一开设学生英语口语课，而不能在大三才开设；班主任与班级学生接触不多，特别是深入寝室、深入学生活动不够等。
针对师生提出的建议，学院领导班子高度重视，对于能立即解决的问题，马上进行解决，不能马上解决的，也积极酝酿解决措施，
逐步完善。目前，教师饮用水已全部更换为农夫山泉品牌；图书馆数字资源漫游账号已重新申请了四个，分到各教研室分别共享使用，方便教师教学科研查阅相关资料；所有新生班主任每周需值一次晚班，下到对应班级，与同学们直接接触，以便及时了解和解决班上同学遇到的学习（或生活）实际困难。其它涉及学院发展等问题，正在和学校积极沟通，争取尽快获得支持解决。
统一思想认识凝聚奋进力量学习感受篇13
本着“试点先行、突出重点、分段实施、逐步推进、重在实效、主体参与、师生互动、实践育人”的原则，从学校教育和学生实际出发，确定了以“学礼仪知识，做文明学生，树新村形象，创和谐校园”的工作思路，以礼仪、礼貌、礼节教育为切入点，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为内容，以培养学生良好的文明礼仪习惯为目的，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，稳步推进文明礼仪教育，努力建设和谐校园。
1、是明确活动时间和主题。从2017年至2012年，用历时3年的时间，重点抓好文明礼仪教育，将“文明礼仪伴我行”贯穿学生德育工作的"全过程。每年选择一个专题和重点内容作为突破口，力求文明礼仪宣传教育实践活动年年有新突破，学生文明礼仪行为年年有新进步，经过3年左右时间的努力，让唱响国歌；尊敬师长；孝敬父母；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规则，走人行横道、不闯红灯等文明习惯伴随学生健康成长。
2、是明确目标，分段实施。第一阶段以校园礼仪教育为主，兼顾其他礼仪的培养，开展礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯教育，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；不随地吐痰等方面的礼仪行为。策划、养成、固化学校文明礼仪，使学生逐步养成富有新村小学特色的文明礼仪规范。第二阶段以家庭礼仪教育为主，使学生在家庭生活中养成尊敬长辈，孝敬父母、出入有礼，热情待客，礼貌拜访的好习惯，并能做力所能及的家务活，经常主动和父母沟通，正确处理与家庭成员之间的矛盾。第三阶段以社会礼仪为主要内容，使学生逐步养成在公共场所轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守交通规则，走人行横道、不闯红灯等方面的礼仪行为。
3、是围绕主题，开展实践活动。文明礼仪活动开展以来，学校积极创新载体，开展了形式多样、内容丰富的教育活动。
（1）、礼仪教育进课堂。充分挖掘课堂教学中的礼仪因素，把文明礼仪知识教育纳入课程，通过课堂教学普及文明礼仪知识。在《品德与生活》课中加大礼仪知识的教育内容，通过《品德与生活》教学，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的礼仪知识。
（2）.开好主题班会。每学期，我们要求各班开好文明礼仪主题班会，对“升旗礼仪、集体活动礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、待人礼仪”进行主题班会讨论，在讨论中，让学生们受到教育，欠妥的行为得到纠正，礼仪素养得到提高。
（3）、查找不文明行为。动员小学生做一名“文明礼仪监督员”，对同学、老师、家长等身边接触的人进行调查、监督，并将发现的不文明现象向师生通报，促进同学讲礼仪、用礼仪。鼓励学生积极查找自身存在的不文明现象，互相监督，从细节做起，养成文明礼仪好习惯。
（4）、家校互动。通过致家长一封信、召开家长会等活动，动员家长和小学生一起学礼仪，把校园文明礼仪实践活动成果拓展到家庭，把家庭教育的成果再延伸到学校，达到家校互动的目的。
（5）.组织好升旗仪式。学校利用升旗仪式经常性提示学生的礼仪行为，指出礼仪意义，倡导“有礼”走遍天下，让学生从点滴做起，相互监督，争做礼仪标兵。
（6）.开展周优胜班级评比。从2017年2月开始，为约束学生文明、守纪、讲礼，我们在各年级开展了周优胜班级评比活动，各年级分别结合各自特点进行了 “仪表整齐模范班”、“物品摆放模范班”、“自习纪律模范班”、“周无迟到模范班”、“课间秩序模范班”等项评比活动，期末评出“文明示范班”。同时，我们将周优胜班级评比活动与评选优秀结合起来，对获得“文明示范班”和挂牌多的班级适当多投放优秀指标，对有严重违纪行为的班级取消三好班集体的评选资格，对不讲文明礼仪的学生取消优秀学生评选资格。
（7）、总结经验。组织教师总结关于文明礼仪教育活动经验，选择较好的班级向全校介绍经验，让各班级间互相学习，取长补短，共同提高，促进文明礼仪教育活动的顺利开展。
通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，提升了学生的文明礼仪素质。师生关系和谐融洽，礼貌谦让随处可见。学生上下课自动站排、不打闹已养成了良好的习惯，学生上下楼梯井然有序，受到领导和家长好评。学生不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯，学生衣着整洁、大方、得体，能自觉爱护校园环境、遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、服从教师管理，形成了“自主合作、勤学苦练”的浓厚学风和“文明、勤奋、活泼、向上”的优良校风。
我校文明礼仪教育活动取得了明显的阶段性效果，但我们也深知，工作中还有不足之处，我们有决心在各级领导的帮助下，不断开拓创新，求真务实，把文明礼仪教育实践活动深入地开展下去，为创建文明和谐校园、构建社会主义和谐社会而做出新的贡献！
